肖贵清教授：社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观肖贵清　自强不息厚德载物培育和践行社会主义核心价值观一、培育和践行社会主义核心价值观的意义二、社会主义核心价值观的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 三、如何培育和践行社会主义核心价值观一、培育和践行社会主义核心价值观的意义1.价值和价值观价值作为哲学范畴，一般从主体和客体相互关系的意义上进行理解，即“客体的存在、属性和合乎规律的变化与主体尺度相一致、相符合或接近的性质和程度。”简言之，客体之于主体的意义就是价值。价值观是主体对主客体之间价值关系的基本看法和总的观点，这里的主体既可以指代个体，也可以指代群体。李德顺：《价值论（第2版）》，中国人民大学出版社2007年版，第79页。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义2.核心价值体系和核心价值观“核心价值体系是一个完整、丰富的价值观系统，具有内核、层次和边缘。”其内核就是核心价值观。核心价值观在社会价值观念系统中居于统摄地位，是核心价值体系的概括和凝练。核心价值体系和核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的重要稳定器。韩震：《社会主义核心价值观五讲》，人民出版社2012年版，第12页。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。”一、培育和践行社会主义核心价值观的意义中共十六届六中全会提出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”中共十八大在强调社会主义核心价值体系建设的同时，提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”一、培育和践行社会主义核心价值观的意义3.核心价值观和核心价值体系的关系●社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的存在基础、理论载体和具体展开。●社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的“价值内核”和精髓。核心价值体系丰富、核心价值观简练。●在国家、社会、个人三个层面，社会主义核心价值观鲜明体现着中国特色社会主义制度的价值取向。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义4.重要意义●首先，适应了当代中国改革开放和现代化建设的需要。改革开放30多年来，我国正处在发展的重要战略机遇期，同时也进入了改革开放攻坚期和矛盾凸显期，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，人民思想活动的独立性选择性多变性差异性不断增强，特别是随着经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，社会思想文化更加活跃，人们的价值观念领域也日益呈现出多样化的趋势。需要形成统一指导思想、共同理想信念、基本道德规范，以解答人们对未来发展的思想疑虑和困惑，为多元时代凝聚思想共识指明方向。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义◆价值观领域存在的严重问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 唯利是图风气恶化官场腐败信仰缺失媒体失责一、培育和践行社会主义核心价值观的意义4.重要意义●吸收和借鉴了人类文明的共同成果。核心价值观都应当具有人类共性和自身个性的双重特征。社会主义核心价值观自然首先要体现并保持其独特的个性，但同时也要自觉追求与人类文明进步方向的一致性。社会主义核心价值观提出“倡导自由、平等、公正、法治”，具有十分重要的意义。“自由”、“平等”、“公正”、“法治”，吸收而不排斥人类文明共同成果，对发展社会主义民主法治，促进社会公平正义，实现人的自由平等具有重要意义。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义在全球扩大美国的利益和输出美式价值观把向世界推行美国价值观作为施政的三大目标之一一、培育和践行社会主义核心价值观的意义“中国不会成为超级大国”，“因为中国没有那种可以用来推进自己的权力、从而削弱我们西方国家的具有国际传染性的学说。今天中国出口的是电视机而不是价值观。”一、培育和践行社会主义核心价值观的意义4.重要意义●体现了中国传统价值理念。社会主义核心价值观源于中华传统文化的丰土沃壤，离不开中华优秀道德文化的厚重根基。社会主义核心价值观与中国传统价值观有许多共通之处，比如“文明”、“和谐”、“公正”、“友善”等既是社会主义的本质属性，也是我国优秀传统文化的价值理念。去其糟粕，取其精华，借鉴和弘扬中国传统价值理念，使其与中国特色社会主义实践相结合，为社会主义核心价值观的培育和践行提供重要的思想资源。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须汲取传统文化的丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。中华文化强调“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”。“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”；“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以文化人。“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子义以为质”。“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”。“德不孤，必有邻”、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶贫济困”、“不患寡而患不均”，等等。这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进，又有其自身的连续性和稳定性。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义2005年12月，东盟10+3峰会一、培育和践行社会主义核心价值观的意义小泉指着墙上的一个大荧幕问卢武铉：“这是不是三星等离子电视？我觉得韩国电子产品取得了长足的进步。”并且，“韩国电视节目在日本很受欢迎，我听说中国人也爱看韩国电视节目。”　　卢武铉说：“过去2000年或2500年，中国文化对韩国文化有很大的影响，过去100年，日本文化影响了韩国，但仅仅5年，韩国文化就开始影响中国和日本。”——《联合早报》，2005年12月13日。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义韩国电视剧《大长今》筹划了10年，专门研究中国人的传统文化和喜好。韩国有媒体称:《大长今》就是要“以中国文化打败中国人”、“以中国文化开拓中国市场”。它是“韩国崛起于东亚的一部政治宣言书，是韩国傲然走向世界的一张文化身份证。”一、培育和践行社会主义核心价值观的意义中国的传统文化是其“软实力”的主要资源，但中国仍需要充实并完善有自己特色的政治意识形态价值和感召力，来平衡西方社会的以“自由民主”为核心的价值体系。没有现代的核心价值体系，中国对内的凝聚力势必受到影响，对外则很难占领所谓“道德制高点”。没有一个富有竞争性的政治价值体系，在国际上很难得到真正的尊重。其他国家只是根据他们是否可以在经济、安全和外交上得到好处来决定他们的对华政策，而不是出于他们对中国政治价值的认同。—裴敏欣：美国卡内基国际和平基金会中国部主任二、社会主义核心价值观的主要内容1.建设什么样的国家：富强、民主、文明、和谐1982年《宪法》规定：“推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。”党的十二大提出“把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家”；十三大提出“为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗”，十七大提出“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”十八大又增加了生态文明建设的内容。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会，它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面的制度，也需要不断探索社会主义在价值层面的本质规定性。二、社会主义核心价值观的主要内容◇富强《辞海》对“富强”的解释：“（国家）出产丰富，力量强大。”在汉语的语言系统中，“富强”不仅是一种描述性 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，也是一种目标指向性词汇。把“富强”作为国家层面的价值目标，蕴含了对国家未来发展的期待，把解放和发展生产力、实现综合国力的不断增长和人民生活水平的不断提高作为首要发展目标。就近代以来的历史发展而言，实现国富民强，就是改善积贫积弱的国家现状，提升人民群众的物质生活水平，实现物质文明和精神文明的协调发展，最终实现共同富裕和“人的自由而全面的发展”。二、社会主义核心价值观的主要内容◇富强儒家一贯主张“惠民”“安民”和“足民”，并以此作为价值基准，巩固统治基础，以达到治国、平天下的统治目的。儒家关注民生，最明显体现在“为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本。”概括起来，儒家“富强”思想主要包括以下几个方面。其一，高度重视民生。其二，将民生作为治国安邦的前提和基石。二、社会主义核心价值观的主要内容◇富强马克思、恩格斯描述的社会主义社会和共产主义社会，就是追求物质财富的极大丰富，人们精神世界的自由解放，即追求富足的物质生活和自由的精神世界，也即是“富强”的社会发展状态和人类生存状态。“富强”属于马克思主义经典作家笔下未来社会发展的重要特征和价值追求。在社会主义发展的历程中，“富强”一直被作为重要的价值取向。二、社会主义核心价值观的主要内容◇民主“民主”一词英文为“Demorcracy”,源于希腊文“Demoe”和“Kratos”。“Demoe”意为“人民”，“Kratos”意为“权力”和“统治”。从希腊文原意看，“民主”就是指“人民的权力”或“人民的统治”。列宁：“民主一词按希腊文直译过来，意思是人民掌握权力。”在人类发展的不同历史阶段和不同地理区域，民主的具体内涵又是不同的，有一个不断变化、完善和发展的过程。《列宁选集》第4卷，人民出版社，2012年版，第32页。二、社会主义核心价值观的主要内容◇民主近代资产阶级民主确立了人民主权的原则，宣扬法律面前人人平等，用议会制代替君主制，用选举制代替世袭制，用任期制代替终身制，用制约机制代替独断机制，适应了新兴资产阶级政治上反对专制，经济上争取自由的主张，符合人类社会发展方向，具有伟大的进步意义。“在人类历史上，在新兴资产阶级和劳动人民反对封建专制制度的斗争中，形成民主和自由、平等、博爱的观念，是人类精神的一次大解放。”二、社会主义核心价值观的主要内容◇民主在我国，“民主”一词最早出现于大约在西周至战国时期写成的《尚书》。由于中国是一个有着几千年封建历史的国度，从总体上来说，没有也不可能有近代意义上的民主思想和民主实践。然而，在我们悠久的历史文化中，却包含有许多带有民主因素的思想。比如，在中国的传统文化中，包含有丰富的民本思想。但从本质上看，无论是思想观点还是制度，都不是近现代意义上的民主思想和民主制度。二、社会主义核心价值观的主要内容◇民主马克思主义认为，民主是一种社会历史现象，是人类社会发展到一定历史阶段的产物，并将随着生产力和生产关系的发展而不断发展。民主属于上层建筑的范畴，其实质是阶级统治的方式，具有鲜明的阶级性。“世界上的民主，都是具体的、相对的，而不是抽象的、绝对的。任何一种民主的本质、内容和形式，都是由本国的社会制度所决定的的，并且都是随着本国经济文化的发展而发展的。我们的社会主义民主，是全国各族人民享有的最广大的民主，它的本质就是人民当家做主。”二、社会主义核心价值观的主要内容◇文明文明与野蛮相对立。文明是指人类社会开化即由低级阶段向高级阶段发展和进步的一种程度。文明包括物质文明、精神文明、政治文明和社会文明。文化是人类改造自然和社会的成果;文明是人类开化和进步的程度。在人类发展的历史长河中，首先是在改造自然和改造社会的过程中创造了文化，人类社会也随之由野蛮过渡到文明。文化产生的时间早于文明；文化包含的内容比文明广泛。在一定的意义上说，文明是文化中积极而进步的内容。二、社会主义核心价值观的主要内容◇文明在社会主义核心价值观中，“文明”是相对于经济富裕、政治民主和社会和谐而言的，是中国特色社会主义文化建设的积极成果，即社会主义精神文明，它深刻反映了中国特色社会主义文化建设的奋斗目标与价值取向。二、社会主义核心价值观的主要内容◇和谐在中国传统文化中，“和为贵”，“兼相爱”、“爱无差”等和谐思想，体现了对“人人相亲，人人平等，天下为公”的和谐社会的向往和追求。傅立叶在《论全面和谐》中，阐述了以“法朗吉”为基层单位的理想社会构想。欧文则试图在美国建立“新和谐公社”。欧文与他的新和谐公社二、社会主义核心价值观的主要内容二、社会主义核心价值观的主要内容只有通过社会主义代替资本主义，消灭“三大差别”，才能实现人与自然、人与人之间的矛盾的真正解决，实现人类同自然的和解以及人类本身的和解。二、社会主义核心价值观的主要内容◇和谐●社会和谐是中国特色社会主义的本质属性和现代化建设的重要目标●正确处理不同利益群体之间的矛盾，实现人与人、人与社会的和谐发展●坚持科学发展，走环境友好型、资源节约型的可持续发展道路●走和平发展道路，倡导建设和谐世界●倡导和谐理念，建设和谐文化二、社会主义核心价值观的主要内容2.构建什么样的社会：自由、平等、公正、法治世界发展历史表明，一个社会的发展与进步，以建立自由、平等、公正、法治的社会秩序为基础。没有自由、平等、公正、法治的社会秩序，社会的全面发展和进步难以真正实现。自由、平等、公正、法治是衡量一个社会进步程度的重要尺度，是反映一个国家发展水平的根本标志，也是一种核心价值追求。二、社会主义核心价值观的主要内容自由在中国传统思想文化中，也有比较丰富的自由思想。孔子：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”这一思想的核心就是自己不愿意做的事，自己不愿意承受的痛苦，绝不能强加于人；自己想实现的愿望，也应该让别人也实现；要承认他人和自己有同样的平等权利，不驱使和强迫他人。这一思想，与西方社会的自由理论有着很多相通之处，具有比较普遍的意义。二、社会主义核心价值观的主要内容自由近代西方社会，自由被认为是每个人与生俱来最基本的权利。关于自由最为经典的解释，当属法国大革命的纲领性文件——《人权宣言》之中：“自由即有权做一切无害于他人的任何事情。”1.自由决不是想说什么就说什么，想做什么就做什么。2.在自己所能主宰的领域，个人自主地追求自己设定的目标和权利。3.在社会生活中，自由的界限停止于不妨碍和损害他人的利益。自由具体划分为言论自由、信仰自由、经济自由、政治自由等各种类型。二、社会主义核心价值观的主要内容自由马克思主义认为，自由与必然是对立统一的。自由不是要在幻想中摆脱自然规律而获得独立，而是要在认识和遵循客观规律的基础上，使自然规律为一定的目的服务。在社会主义发展的高级阶段即共产主义社会中，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，人最终成为自己社会的主人，从而也就成为自然界的主人，成为自己本身的主人，这样的人才是真正意义上自由的人，这样的社会才是真正意义上的自由社会。二、社会主义核心价值观的主要内容自由社会主义核心价值观中的“自由”，与马克思主义的自由观既一脉相承又与时俱进，既继承了中国传统文化的丰富思想，又借鉴了西方文化传统的有益营养，同时又具有鲜明的时代特色。第一，自由是一个历史的概念。随着社会产生而产生的，并随着社会发展而不断丰富和完善。第二，自由是人们永恒追求的价值目标，又是一个具有相对性的概念，没有绝对意义上的自由。第三，自由是价值理想，又是一个具体的价值追求。“自由”作为社会主义核心价值观，其具体内涵是由我国的具体政治制度、经济体制、文化传统等共同决定的，因而具有特定的内容和特征。二、社会主义核心价值观的主要内容平等如何才能实现全面的社会平等？这既是每个社会成员共同关心的一个焦点，又是各个国家和政府共同关注的一个重大时代课题，也是社会发展的一个重要价值取向。在人类社会发展进程中，平等是现代社会进步的重要基石。在当代中国，平等仍然是受到普遍关注的重大课题，是社会主义核心价值观在社会层面的价值追求。二、社会主义核心价值观的主要内容平等在中国传统思想文化中，不少思想家认识到要实现社会稳定发展，必须关注“平”和“均”，不平、不均会必然会导致各种社会矛盾的产生，甚至导致整个社会的动荡。明代著名思想家李贽就大力提倡个性自由、官民平等和男女平等。他认为，百姓与王侯将相一样，没有高下之分；圣人如尧舜与大众凡人也应该是平等的。二、社会主义核心价值观的主要内容平等西方思想家把平等划分为：人格平等，即人是生而平等的，每一个人都是具有平等人格的个体，都有做人的权利和尊严。权利平等，即每个人都应该享有相同的社会权利，它包括生命、自由和发展的基本权利，以及由这些基本权利延伸的各项社会权利。义务平等，即人们不仅能够享受权利平等，也应该在履行义务时承担相应的责任。机会平等，即在社会的进程中，谋求发展的机会应该是人人均等的，不能因为家庭出身、财富地位等的不同，影响每个人在社会中获得各种机会的均等性。二、社会主义核心价值观的主要内容平等马克思主义认为平等是一个历史的观念，它随着社会实践的发展在不同时代、不同国家、不同阶级具有不同的内涵。不应该从抽象的平等原则来论证社会的发展，而是应该从现实的社会实践中去寻求实现平等的正确途径。马克思主义主张，实现社会平等的途径不是求助于抽象的理性原则，而是要以现实的革命方式，消灭阶级及一切腐朽的思想，建立适合社会发展需要的社会制度，通过解放和发展社会生产力，最终实现人类的平等理想。二、社会主义核心价值观的主要内容平等平等是社会主义的核心价值追求。平等意味着公民享有平等的权利，公民的人格一律平等，机会面前人人平等。平等是维护社会公平正义的基础，也是社会发展的动力。平等是实施依法治国的必要条件，也是人际交往的前提。平等是具体的、历史的。平等是社会主义社会的本质特征，又是社会主义发展的内在要求。二、社会主义核心价值观的主要内容公正公正是人类美好的理想追求，是衡量一个社会文明和进步的重要尺度。“公与平者，即国之基址也”。只有切实维护社会公正，人们的心情才能舒畅，各方面的社会关系才能协调，人们的积极性主动性创造性才能发挥出来，社会才能和谐稳定健康发展。实现社会公正，是广大人民群众的强烈呼声。二、社会主义核心价值观的主要内容公正纵观我国历史，公正是历代人民群众的强烈向往和永恒追求。早在二千多年前，孔子就提出“有国有家者，不患寡而患不均”的思想，强调公正是国家安定、社会和谐的重要基础。北宋王小波李顺领导的农民起义，第一次明确提出“均贫富”的主张，得到了广大人民群众的热烈拥护。太平天国运动中提出《天朝田亩制度》的建国方案，想要建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不保暖”的理想社会，突出反映了劳动人民要求公正的强烈愿望。二、社会主义核心价值观的主要内容公正公正也是西方思想家关注的一个焦点。亚里士多德把公正视为百德之大全的“全德”，把公正作为各种德行的总称和调节社会生活的根本手段。功利主义的创始人约翰•穆勒认为公正的本质是个人权利。他探讨了五种公正形态及与之相对应的权利内容：法律的公正——即尊重和保卫任何人的法定权利；道德的公正——即维护任何人按照道德权利应得的东西；报应的公正——即每个人应有其应得之报；守信的公正——即履行契约，忠守约定；无私的公正——即平等待人，对于一切人的权利要给予平等的保护。二、社会主义核心价值观的主要内容公正在人类思想史上，马克思主义第一次科学阐明了社会公正的本质。首先，社会公正是一种历史现象，在不同的历史时期，人们对社会是否公正有着不同的衡量标准，社会公正也呈现出不同的内涵。其次，社会公正是相对的，绝对的社会公正虽然美好，但是在现实生活中却难以真正实现。再次，社会公正是具体的。社会公正要求经济、政治、文化等各种权利在社会成员之间合理分配，各种义务合理承担，但具体如何分配与承担才是合理的，在具体的领域又有具体的内涵和具体的标准。二、社会主义核心价值观的主要内容公正社会主义核心价值观中的“公正”，既体现为一种价值理念和追求，又体现为一种制度安排和实施；既可视为一种理论原则和价值标准，也可视为一种社会状态和发展结果。从社会层面讲，公正就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，各种社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。从个体层面讲，公正就是要尊重每一个人，维护每一个人的合法权益，为每一个人创造全面发展的机会。二、社会主义核心价值观的主要内容公正公平正义是中国特色社会主义的内在要求。要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。——十八大 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二、社会主义核心价值观的主要内容法治法治是人类文明之树上的丰硕成果，是一个国家和社会政治文明发展水平的重要标志。在当代，加强社会主义法治建设，弘扬社会主义法治观念，建设法治中国，是中国特色社会主义政治文明建设的迫切需要，是培育和践行社会主义核心价值观的迫切需要。二、社会主义核心价值观的主要内容法治我国古代的法家学派，提出了丰富的法治思想和主张。韩非子是法家最重要的代表人物之一，他明确提出了“法不阿贵”的思想，意思是法律即使对高贵有权势的人也不徇情，体现了执法公正的法治精神。他还主张“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，意思是说惩罚罪过不避让大臣，赏赐善行不遗忘百姓，鲜明体现了法律面前人人平等的法治精神。二、社会主义核心价值观的主要内容法治在西方政治文明的长期发展进程中，形成了比较系统化理论化的法治传统，并逐步建立了比较完善的法律制度。亚里士多德明确提出“法治应当优于人之治”的主张。他认为，人治容易偏私，而法治才能秉公；法律是多数人制定的，而多数人总比一个人治理国家要好；实行人治，容易贻误大事；实行法治是时代的要求，法律是最优良的统治者。他的这些法治思想和价值观念，奠定了西方法治思想传统的基础。二、社会主义核心价值观的主要内容法治马克思主义认为，法律根源于社会发展中物质的生活关系，是这种物质的生活关系的总和。同时，马克思主义又承认法律对经济基础具有强有力的反作用。任何国家的法律都不是超阶级的，而是具有鲜明的阶级性。法律在阶级对立的社会里，是统治阶级意志的表现，世上没有什么超阶级的法。在社会主义国家，法律也具有其鲜明的阶级性，是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是阶级性与人民性的统一。二、社会主义核心价值观的主要内容法治法治就是强调依法治国、法律至上，法律具有最高的地位，没有任何人或机构可以凌驾于法律至上。法治是党领导人民治理国家的基本方略，是社会主义中国的价值追求。《中华人民共和国宪法》规定：“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权”二、社会主义核心价值观的主要内容3.塑造什么样的公民：爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义核心价值观在个人层面的价值准则，集中体现了社会主义公民道德的基本规范和要求，是在新形势下对公民道德和价值理念的新发展。它覆盖了人们道德生活的各个领域，是公民应当恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为的基本价值标准。二、社会主义核心价值观的主要内容爱国爱国，是对祖国的忠诚和热爱。爱国体现在很多方面，热爱祖国的大好山河，热爱祖国的历史和文化，关心祖国的命运，维护祖国的独立和利益，为祖国的繁荣富强努力工作，在祖国危难时挺身而出。爱国是每个公民首先要确立的基本的价值准则。二、社会主义核心价值观的主要内容爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。——江泽民二、社会主义核心价值观的主要内容敬业敬业是公民的重要价值准则，也是最基本的职业道德要求。一个人无论从事哪个行业、担任什么职务，都应该用辛勤的劳动和扎实的工作践行敬业这一朴素而崇高的美德。实现中华民族伟大复兴中国梦，尤其需要大力倡导敬业精神，引导人们承担使命、恪尽职守、不懈奋斗。二、社会主义核心价值观的主要内容“敬业者，专心致志，以事其业也。”——朱熹“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”——韩愈“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”——老子“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”——荀子二、社会主义核心价值观的主要内容诚信诚信的基本涵义是诚实无欺，讲求信用，这是做人处事的根本道德准则。《说文解字》：“诚，信也”，“信，诚也”。诚的基本涵义就是真实不欺，既不自欺，也不欺人。信的基本涵义为诚实、不疑、不欺。二、社会主义核心价值观的主要内容诚信诚信是现代社会的道德基石，诚信原则是维持现代社会良性运行的基本规范。对每个社会成员而言，诚信是立身之本，失掉诚信就失去了做人的根本，在社会生活中就会寸步难行。诚信的重要性决定了每一个公民必须重诚信、讲诚信、践行诚信，不断加强自身在诚信方面的修炼，切实提高诚信意识。二、社会主义核心价值观的主要内容友善友善是指以友好善良之心去处理人与人之间的关系。作为道德价值规范，友善是人际交往中必须遵循的基本准则。孟子：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者。人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”欣赏、理解、包容、尊重。二、社会主义核心价值观的主要内容清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家安徽桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方交通使用。后来吴家建房要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打到县衙。县官考虑双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。在这期间，张家人写了一封信给张英，希望张英出面干涉此事。张英收到信后，认为应该谦让邻居，在回信中写了四句诗：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家人阅罢，主动让出三尺空地。吴家深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成了一个宽六尺的巷子。两家的礼让之举传为美谈三、如何培育和践行社会主义核心价值观●在凝聚社会共识的过程中提升对中国特色社会主义的价值认同。●吸收中外文明优秀成果，引领人类文明发展方向。●进一步凝练社会主义核心价值观。一是抓住其实质，进行准确规范的解读。既要反对其抽象化，也要避免庸俗化，运用广大人民群众喜闻乐见的形式，通俗易懂的语言，贴近现实，深入大众；二是在实践中加以凝练，把国家、社会、个人三个层面结合起来，用言简意赅的语言界定内涵，有利于广泛传播；三是需要进一步与人民群众的实践相结合。谢谢