山东省临沂市兰山区义堂中学七年级语文
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2.10《木兰诗》导学案(二)(无
答案
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)新人教版
木兰诗1
学案导学
1、了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用,了解汉乐府诗的艺术特色。 3、学习本文详略得当的叙事方法,领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。
先学后教
1、给加点的字注音。
鞍鞯( ) 机 杼( ) 辔 头( ) 戎 机( ) (((((
阿姊( ) 衣 裳( ) 可 汗( ) 扑 朔( ) (((((
啾啾( ) 霍 霍( ) 赏 赐( ) 鬓 角( ) (((((
胡骑( ) 策 勋( ) 帖花黄( ) 雌 雄( ) ((((
军帖( ) 十二转( ) 燕 山( ) 金 柝( ) ((((
2、解释下列加点的词语。
木兰当户织( ) 惟闻女叹息( ) 东市买骏马( ) (((
赏赐百千强( ) 出郭相扶将( ) 愿为市鞍马( ) (((
著我旧时裳( ) 双兔傍地走( ) 旦辞爷娘去( ) (((
3、《木兰诗》选自宋朝 编的《 》,这是南北朝时北方的一首民歌。“乐府双璧”: 南朝:《孔雀东南飞》 北朝:《木兰诗》 4、翻译下列句子。
万里赴戎机,关山度若飞。
将军百战死,壮士十年归。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
策勋十二转,赏赐百千强。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌, 5、用原文语句填空。
(1)文中描写战争残酷的句子是:
, 。 (2)课文中
表
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明边塞生活艰苦的句子是:
, 。
(3)文中表明征途遥远,行军急速的语句是:
, 。 (4)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:
, 。
, 。 (5)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:
, ;
, ;
, 。 (6)“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的 , 。 小组合作
1、木兰是我国古代著名的巾帼英雄,同学们你们还知道哪些出色的巾帼英雄呢,
2、木兰代父从军是一种孝,在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中,又是怎么样来体现自己对家人的爱,对国家的爱呢,
3. 复述故事情节,背诵全诗。
4. 课文那些情节为详写,哪些是略写,这样安排有什么好处呢,
5. 你觉得花木兰是一个怎样的女子呢,结合故事的情节(或文中的相关语句),说说你的看法。
6、木兰之前报效祖国,为什么功成名就却辞官还乡,请你结合自己对中国封建社会的了解来谈谈看法。
7、文章的主题思想。