儿童保健门诊的健康教育
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题
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:健康养生 健康教育知识讲座 健康教育知识 医学知识 家长
【中图分类号】R272【文献标识码】A【文章编号】1005-2720(2012)02-0067-02【摘要】健康教育是传授健康知识，培养健康行为的一项社会活动。随着现在医学模式的迅速发展和健康观念的提升，大多数家长已不能只满足于一般的检查，而是需要更多的健康知识，更系统更科学的检查方式。【关键词】儿童保健;健康教育由于目前我国实行的
计划
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生育政策，绝大多数家庭只有一个孩子，所以每对父母都希望自己的宝宝健康聪明，都有一个幸福快乐的人生。但是，在养育的过程中，却会遇到各种各样的问题，家长们急需各种健康教育知识。基于这个出发点，我们儿童保健门诊，始终坚持利用一切机会把健康知识教育以各种
方法
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，在各个时间渗入到每一个环节。1儿童的特点从胎儿到儿童的各年龄段，生长迅速，良好的营养能促进体格生长、智力发育;营养不足则会导致生长迟缓，而且还会发生各种营养不良性疾病;
小儿处于性格形成并日趋稳定的阶段，如果配合良好的心理保健，可帮助他们学会与人和谐相处，关心、尊重别人，适当表达自己的情绪，形成良好个性;小儿活泼好动，好奇心强，感知觉和动作发育不成熟，所以要预防意外事故的发生;小儿处于生理性免疫功能低下状态，需要加强计划免疫，预防常见病;小儿2岁前视觉功能发育最为迅速，同时龋齿的发病率很高，必须提早开始近视和龋齿的预防。2方法2.1利用孕产妇和家长带儿童来体检的时候进行面对面、一对一的交流。2.2印制各种宣传相关知识的小册子，免费奉送，随意索取。2.3在单位走廊、科室墙壁上张贴各种宣传画报。2.4专门把一个房间改造为宣教室，每天循环播放健康教育知识讲座，定期聘请儿保专家召开专题讲座。2.5定期举办“家长课堂”、“健康儿童评选”，让家长在主动参与过程中接受健康教育。3
内容
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3.1孕期分三个阶段进行宣教:孕早期是胎儿分化的关键时期，所以指导孕妇杜绝烟酒，包括被动吸烟，不滥用药物，避免感染，避免接受放射性及理化污染，防止胎儿畸形;孕中期营养是重点，指导孕妇合理膳食，一方面要避免生出过大胎儿，另一方面要避免微量元素缺乏。孕晚期指导孕妇进行自我监护，学会数胎动计数，做好分娩和哺乳的身心准备;指导孕妇使用科学的胎教方法。3.2营养知识和科学育儿:母乳是婴儿最好的食品，指导产妇在产前做好哺乳的准备，乳母应摄入营养丰富的饮食，多喝汤水，生
活规律，睡眠充足，精神愉快;增加乳汁的关键是吸吮次数多、时间长、强度大。人工喂养的小儿要选择优质乳品，浓度和奶量要根据小儿实际情况进行调整，按需哺乳，每日消毒奶瓶。从四个月起指导辅食添加，掌握由少到多、循序渐进、由稀到干、由细到粗、由一种到多种的原则。1岁以后就要指导家长做好断乳的准备，不能操之过急。安排科学膳食
制度
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，营养素尽量全面，并达到不同年龄小儿的需要，预防小儿营养不良和肥胖。3.3计划免疫和防治常见病:预防接种程序、时间、禁忌症、接种反应及处理方法;“小儿四病”的症状和防治方法，加强体育锻炼，注意卫生，室内通风，注意保暖，合理喂养。3.4指导生长监测:定期测量小儿体重和身长，描记生长监测图;在监测基础上提供早期刺激，促进婴幼儿感觉、言语和动作发育。3.5养成教育:根据婴幼儿认知特点，循序渐进培养生活习惯:新生儿起培养洗澡习惯;3个月起训练排尿习惯;10个月左右训练坐盆大便，定期剪指甲;2岁起培养饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，衣服勤洗勤换;2岁半起学习自己洗手，自己使用和放置漱洗用具;3岁起学习穿脱衣服，收拾玩具，摆放碗筷餐具;在幼儿园里与小朋友友爱相处，互相帮助。4效果4.1提高了孕产妇和家长的自我保健与参与意识:通过健康教育使孕产妇和儿童家长懂得了一些儿童保健的相关知识，自我保健常识，满足了孕产妇和家长的需求，能自觉的参与到保
健计划的制定和实施，使儿童真正的做到优生、优育、优教。4.2浓厚了科室的学习气氛:健康教育是每一位医务人员共同参与的诊疗行为，是我们工作程序的主要内容之一，是诊疗技能、医学知识、人文知识、心理及社会、个人素质的能力的体现，同时也是语言教育技能的体现。为了满足家长的需求，医务人员必须在平时积极主动的学习相关知识，加强语言训练的力度，从而丰富了医务人员的业余生活，营造了比学习、比进步的良好的竞争氛围。4.3密切了医务人员和孕产妇与家长的关系:健康教育有利于医务人员与孕产妇和家长的交流，达到进一步的沟通，也使我们的保健服务由被动服务转变为主动服务，由单纯服务转化为全方位服务，取得了孕产妇和家长的信任度，密切了医务人员与孕产妇和家长的关系。4.4提高的儿童保健服务质量:健康教育是在评估孕产妇和儿童的基础上制度的，从而减少了诊疗失误，提高了诊疗质量。5小结通过对体检的孕产妇和家长问卷调查统计，实施健康教育前，孕产妇和儿童家长的满意率为83.5%，实施健康教育后，满意率为98.2%。通过健康教育资料的收集和编写，医务人员的才能得以充分体现，同时激发对学习知识的浓厚兴趣，从多渠道获取学习机会，充实知识。通过健康教育，孕产妇和儿童家长提高了保健意识，提高了养育质量，促进儿童身心健康全面发展。参考文献[1]儿童保健学 季成叶，李松主编.-北京:北京医科大学出版社，2000.9
作者单位:111000辽宁省辽阳市文圣区妇幼保健所
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