人美版小学二年级下册美术课件《出壳了》教学评议

人美版小学二年级下册美术课件《出壳了》教学评议人美版小学二年级下册美术课件《出壳了》教学评议教学评议: 这堂由蔡老师执教的《出壳了》是人美版第4册中的一课，本课属于造型?表现的学习领域，内容和形式都很新颖，能够抓住小学生的基本心理。首先，从蔡老师的备课，准备教具来看，设计课件都进行了精心的安排与设计;从教学过程来看，通过多样灵活的教学活动与教学形式，来引导与指导学生积极参与活动，思路清晰，形式新颖，语调亲切，自然流畅，环环相扣，层层递进，学习目标比较明确。本节课的亮点主要有以下几点:首先，能够抓住学生活泼、好玩、好动的心理，利用介绍新朋友作为导入，在...

人美版小学二年级下册美术课件《出壳了》教学评议教学评议: 这堂由蔡老师执教的《出壳了》是人美版第4册中的一课，本课属于造型?表现的学习领域，内容和形式都很新颖，能够抓住小学生的基本心理。首先，从蔡老师的备课，准备教具来看，设计课件都进行了精心的安排与设计;从教学过程来看，通过多样灵活的教学活动与教学形式，来引导与指导学生积极参与活动，思路清晰，形式新颖，语调亲切，自然流畅，环环相扣，层层递进，学习目标比较明确。本节课的亮点主要有以下几点:首先，能够抓住学生活泼、好玩、好动的心理，利用介绍新朋友作为导入，在课的一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里，为整堂课的集中进行提供了一个前提保障。其次，在新授部分，为了使学生体验小动物出壳时的各种动态，设计了一个全班表演的游戏，全班蹲下扮演在壳中的小动物，然后老师边说边引导学生做相应的动作:小动物想出壳了，他们抖了抖身体，又抖了抖身体，接着手伸出来了，腿伸出来了，头伸出来了，背也伸出来了……让学生在游戏中感受小动物出壳时的动作和心情。再次，丰富有效的课件，使每个学生都能参与进来，并且极大的激发了学生的兴趣。在教具的使用上，不但能够在课前做足了准备，为学生准备了详细的范例，而且能够在课堂上灵活应用，随机应变，为学生进行当场演示，使每个学生都能从视觉与过程上有所收获。最后整节课根据《出壳了》这个课题，使本科的宗旨回归到母爱、感恩的方面，感化了孩子的心灵，达到的良好的教学情感目标。稍微有点遗憾的是如果在作品展示过程中能让所有孩子都能参与展示就更完美了。总之，蔡老师的课让我感受到另外一种美术教学的新颖形式，给了我很多的启示，对我改善今后的教学将是一个很大的推动。

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