霜叶红于二月花
霜叶红于二月花
;——灵宝市九大代表杨丰烈侧记;
;杜恩泽;
本报4月1日第四版刊登了署名李怀玉的文章《有这样一位教育工作者》，报道了阳店镇新任教办主任杨丰烈同志进行课堂教学改革的事迹。5月13日本报仍是在第四版刊登了署名许芳芳的文章《奋斗在人生的起跑线上》，报道杨丰烈同志用多媒体现代教育技术给镇一中2000余名师生做“中小学生主体思想专题
报告
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”的情景。一个普普通通的乡镇教办主任，在乡镇机构改革的社会大环境下干得这么起劲，真叫人钦佩。;
我和杨丰烈早就认识，他在故县干教办主任时就曾采访报道过他。但这两篇文章见报后，杨丰烈似乎在读者的眼中销声匿迹了。电话不知打了多少次寻他，多数是办公室的回答:“下乡去了”。偶尔和他通上了电话，就因其他的事情挂断。他是避而不见,是真的那么忙,或者是因为„„;
10月23日早上8时36分，我终于拨通了杨丰烈的电话，在嘈杂的上课背景声中，他说:“您好～我是丰烈。我正在寨原小学听课，中午见不了，要听四节课呢。听完课后再开个教师会就到下午三点了。下午也不行。四点钟要到下庄村，准备晚上演出呢。要不，咱俩明天见吧。”还没等我反应过来电话就挂断了。他不知给我说过多少个“明天”，但见面的机会往往是不可指日的后天。杨丰烈不知在搞什么鬼,好端端的一个教育工作者，又不是重大节日，搞什么演出,若不是他正在听课，我真想把电话再拨通问个究竟。;
因此，带着种种疑虑我决意暗访一下杨丰烈，弄个水落石出。我先给下庄村一个好友打了一个电话，才知道灵宝文工团今晚在下庄村演
出。但杨丰烈既不是演员，又不会乐器，他能演出什么呢,是宣传“创优”,也挨不到农村呀，是宣传“普九”,不必这样全民皆兵呀;难道是宣传“十六大”不成,于是，我借了朋友一辆车，亲自驱车在傍晚6时50分赶到了下庄村影剧院。随便找了个地方坐下，开始了特殊的暗访。;
刚过7点钟，杨丰烈果然出现在舞台上。他后面跟着三个提着箱、拿着包的老师，在观众还没有明白是怎么会事时，他们就在短短的几分钟里，熟练而麻利地架设好电脑、投影器，放映起《古树情怀》来。观众阵阵惊呼、赞叹、喝彩，个个都喜形于色。他们谁也没有想到今晚这个《古树情怀》就是本村的大树，就是本村的学校，银幕上出现的孩子们就是自己的兄弟、姐妹、子女、子孙„„，前面，一位小学生高兴地告诉他妈妈说:“妈～你看，那个写字的就是我～”母子俩立刻陶醉在兴奋之中。我问前面的小同学:“这是谁给你拍的,”小同学自豪地说:“上周星期三，在我班听课的老师拍的。”说完急忙扭过头从银幕上寻找自己伙伴去了。我想:难道杨丰烈到学校听课还带着摄像机,就是带着摄像机，也不可能就在一个星期后的今天晚上，采集、配音、配乐、编辑成电视散文啊。;
“哎～那不是咱们校长了。”旁边的两位女同志在惊呼道。我一看，好像是两位教师。就抓住时机问:“你们两个认识刚才摆弄电脑那个人吗,”其中一位说:“怎么不认识。那是我们的杨主任。可精通电脑了。”“那么今晚的片子是他拍的不是,”我又问。“怎么不是。你都听不出来是他在旁白吗,噢～喇叭中传来的浑厚有力、抑扬顿挫、充满激情的男中音原来就是杨丰烈啊。很快出现了“本片由枫叶工作室摄制”的字幕，我才终于明白此片非杨丰烈莫属啊。;
由于是暗访，我没有去打搅杨丰烈，只能在他电话中说的“明天”去见他。回程的路上，顺便捎了一位便客。相互之间还没有认识，他便忍耐不住兴致勃勃的劲头，津津有味地告诉我:“今黑太高兴了。早就听说杨主任是个事业心很强的人，但不知能这样出色。我虽然不是
教师，但肯在学校跑，也曾见过杨主任。你知道不知道。我两个学生一个在本村小学上学，一个在镇一中上二年级。本来想把学生转到城里去，但后来改变了主意。有一天我从报上看到，杨丰烈爱学习和会电脑，在那个叫什么电教室里给教师就做了7场报告。听我老大说，杨主任还给他们学生在学校礼堂里做过报告，就好像今黑一样，演着电影讲着话，连家长给学生送饭的场面都上了镜头。我想，有了这样抓教育的好干部，还把学生转到城里弄啥,”村里人不知道什么是多媒体，管刚才的投影叫电影，不管怎样，杨丰烈似乎挺有名气的。 ;
回到单位已快10点了。桌上放着一个信封，打开一看是一篇稿件。十分巧妙，这是关于杨丰烈报道的稿子。;
稿子里说:“„„杨丰烈曾在6月27日应邀给三门峡市小学校长研修班做《信息技术与基础教育整合的艺术魅力》报告、8月13日又应邀给陕县原店镇中小学教师作《创“四关”求“四新 学习完善洋思经验》报告。大力宣传了灵宝教育教学的改革力度，充分展示了灵宝教育管理干部的素质风采„„。;
——为了塑造阳店教育的新形象，杨丰烈提出了“两个面对”、“三个面向”的教育发展目标。即:面对新世纪争当一流的新型校长;面对现实创建环境卫生、校园文化样板学校;面向世界创建质量过硬的名牌学校;面向未来创建艺术教育示范学校;面向现代化创建现代教育技术示范学校。具体落实为:优化“四风”，强力推进
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