[中学]结构性思维

[中学]结构性思维[中学]结构性思维那什么是知识架构,什么是历史的架构呢,房子有栋梁，房子才能立起来，你在里面放什么，既受到栋梁的限制，也得到栋梁的支撑。知识的架构就是你思维的房子，探究事物的方法是栋;事物与事物之间的逻辑是梁。我们把不同的知识放进这个架构，便建成我们的思维房子。很多人，由于没有经过大学教育，对知识的架构没有认识，用一种原始的直觉来构建思维的房子，就等同于我们不懂建筑工程，受制于知识，我们能建的房子只能是茅寮，建不了高楼，也经不起风雨。在遇到人生冲激时，只能够不断在灾后重建，但建的依然是茅寮或土房～那...

[中学]结构性思维那什么是知识架构,什么是历史的架构呢,房子有栋梁，房子才能立起来，你在里面放什么，既受到栋梁的限制，也得到栋梁的支撑。知识的架构就是你思维的房子，探究事物的方法是栋;事物与事物之间的逻辑是梁。我们把不同的知识放进这个架构，便建成我们的思维房子。很多人，由于没有经过大学教育，对知识的架构没有认识，用一种原始的直觉来构建思维的房子，就等同于我们不懂建筑工程，受制于知识，我们能建的房子只能是茅寮，建不了高楼，也经不起风雨。在遇到人生冲激时，只能够不断在灾后重建，但建的依然是茅寮或土房～那什么是探究事物的方法(学习方法),以经济学来说:探究的方法就是把世界事物以定律来简化，比如:每个人都是欲望无穷～每个人都是自私的～把事物简化了，每一次的研究分析只能有一个变数，得到的结果才是正确的。历史的探究方法，是收集不同的信息，在不同的信息中间，找到不同点，通过多角度的分析，选出没有矛盾的理由，最后形成结论。那什么是事物的连结方式，经济学的关系逻辑认为事物是有特定轨迹，关系是可预测的，比如价格上升，必然会导致需求减少，如果需求不减少，那是其他的因素改变了。历史学家使用的关系逻辑认为事物之间的连结是多角度的，价格和需求间的关系，有社会心理因素，也有个体心理因素，也有科技等等等等因素，在总多观点中，理出因素的重要排列，所以事物之间是多连结的关系。走出知识结构的问题～有很多人批评学者是活在象牙塔里～住在象牙塔里一点问题都没有，只要你知道象牙塔的结构～只有知道结构才能走出象牙塔的门口。如果走不出象牙塔，便是思想狭窄的学者～朋友你知道你的象牙塔的结构吗, 分享: 分享到新浪Qing 如何建立结构性思维 (2010-06-16 10:36:55) 转载? 标签: 分类: 思维能力杂谈在上星期和伙伴分享了我的思维结构, 今天和大家分享一些工具和方法, 希望能帮助伙伴能更容易开始建立自己的思维房子! 结构化思维训练结构化思维，首先是一种思维方式，其次才是一种管理方法。因此，对于更多的刚刚走上管理岗位的朋友来说，需要经过有意识地持续训练，才能够培养起这样的思维方式和思维习惯。纸上思考如何培养结构化思维的技能与习惯呢,“好脑子”不如“烂笔头”，纸和笔是训练结构化思维的最有利的工具。我们的脑袋实在没有你想象的厉害, 我们的脑袋最多同时能装进去7(+/-1)件事情, 如果我们不把想到的事情写出来, 脑袋中的思路便容易出现堵车! 我强烈建议希望学习结构化思维的朋友，要勤于写作。任何一篇文章，包括文学作品，都是结构化思维的产物。很多伙伴觉得写东西太难，其实症结不在于对文字的把握，而恰恰是对缺乏对思维结构的把握。所有文章，必然要有“中心思想”，这就是结构化思维中的“确立目标”;为了表述这个“中心思想”，必然要分段陈述，各个段落有各自的“段落大意”，来支持 “中心思想”，这个就是结构化思维中的“资源分析”;提纲出来以后，分段展开陈述形成文字，就是结构化思维中的“制订计划 ”。很多朋友写文章写着写着，或者写不下去了，或者跑题了，如是几次就失去了写作的信心。其实在此刻遇到的障碍，正是你在“结构化思维”训练中的不足，抱着哪怕推翻重写的决心坚持写下去，也就突破了“结构化思维”培养过程中的自身障碍，持之以恒，结构化思维就会形成自己固有的思维习惯。其次，在日常工作中遇到复杂问题(哪些是复杂问题，因人而异)需要决策时，养成如下习惯: 准备好笔和几张纸; 在一张纸上写下几个可能的目标，想到就写，不要在此时要求自己思考周密，反正是草稿; 在另一张纸上对第一张纸上的目标实现所需要的资源分别列出，列的时候可暂时不考虑资源冲突，有助于你对每一个目标都考虑周全，而不瞻前顾后。这时你已经具备了几个备选方案，给他们编上号; 在第三张纸上再结合资源冲突，对第二纸上的各个编号方案分别列出“好处”与“风险”; 以“两害相权取其轻”为原则，在备选方案中选择一个方案; 通过这种方式的反复练习，经过一段时间以后，当结构化思维已经成为思维本能时，你可能就不再需要纸笔了，而且决策速度可以大大加快。你可以给自己定一个对照检查的指标，比如同样写一份“社区产品推广”方案，在刚开始的时候，看看自己需要多长时间完成，以三个月为一个阶段，对照检查自己完成方案的时间与质量。当你已经对各种问题都轻车熟路，并不拘于某一特定领域的问题都能够迅速判断出真正的目标与资源状况，迅速做出正确的决策的时候，恭喜你，你已经可以准备向高一级管理层次挑战了。我的历史思维结构, 便是我为准备高考时, 练了60多题考题所产生的思维结构能力. 我的思维工具: 1. 五个为什么: 任何事情, 不要只分析表面现象, 要应用逻辑推理, 深入探究原理, 找到规律! 2. 思维导图: 一种发散性思维的知识组织方法, 结合左右脑的优势! 3. 六顶帽子思维法水平式思考方法, 六种不同的角度看同样一件事情! 4. 环型思维圈: 好运符号(以终为始的思维方法) 以结果作为行动的导向,确立目标, 以目标制定行动和资源分配! 也是我中文和英语之外的第三种语言! 5. 语言检定模式清晰界定目标, 使思维巨轮朝正确方向启动! 6. 万物十字定律重大事情的分析: 时位量因性; 定限差控失. 十个字涵盖万事! 以上工具都是我常用的思维方法, 在以后的博文会和大家进一步深入介绍!

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