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《社戏》阅读练习及答案(三).doc

《社戏》阅读练习及答案(三)

燃烧尼古丁的爱
2017-10-23 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《社戏》阅读练习及答案(三)doc》,可适用于高中教育领域

《社戏》阅读练习及答案(三)(二)阅读《社戏》节选完成,题。(共分)不多久松柏林早在船后了船行也并不慢但周围的黑暗只是浓可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏或骂或笑一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老渔父也停了艇子看着喝彩起来。m离平桥村还有一里模样船行却慢了摇船的都说很疲乏因为太用力而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生说是罗汉豆正旺相柴火又现成我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成立刻近岸停了船岸上的田里乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿阿发这边是你家的这边是老六一家的我们偷那一边的呢,”双喜先跳下去了在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳一面说道“且慢让我来看一看罢”他于是往来的摸了一回直起身来说道“偷我们的罢我们的大得多呢。”一声答应大家便散开在阿发家的豆田里各摘了一大捧抛入船舱中。双喜以为再多偷倘给阿发的娘知道是要哭骂的于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船几个到后舱去生火年幼的和我都剥豆。不久豆熟了便任凭航船浮在水面上都围起来用手撮着吃。吃完豆又开船一面洗器具豆荚豆壳全抛在河水里什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴这老头子很细心一定要知道会骂的。然而大家议论之后归结是不怕。他如果骂我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树而且当面叫他“八癞子”。我向船头一望前面已经是平桥。“都回来了~那里会错。我原说过写包票的~”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心又渴睡各自回去了。第二天我向午才起来。“双喜你们这班小鬼昨天偷了我的豆了罢,又不肯好好的摘踏坏了不少。”我抬头看时是六一公公棹着小船卖了豆回来了船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看你把我的虾吓跑了~”双喜说。六一公公看见我便停了楫笑道“请客,这是应该的。”于是对我说“迅哥儿昨天的戏可好么,”我点一点头说道“好。”“豆可中吃呢,”我又点一点头说道“很好。”不料六一公公竟非常感激起来将大拇指一翘得意的说道“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货~我的豆种是粒粒挑选过的乡下人不识好歹还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去„„”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我说“小小年纪便有见识将来一定要中状元。姑奶奶你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆却并没有昨夜的豆那么好。(用简要的语言概括选文的主要事件。(分)(结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。(分)(简要赏析选文第小节画线句子在文中的表达特色。(分)(说说选文结尾处“但我吃了豆却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含义。(分)(选出对选文的内容解读错误的一项:(分)【】A(选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。B(第小节“而且当面叫他‘八癞子’”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。C(选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人并不是真的“小气鬼”。D(选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事所以显得很真切。答案:(我们看戏回途中偷煮蚕豆吃以及六一公公佯装责怪以及送豆并夸赞“我”。(共分。意对即可)(双喜形象:聪明能干考虑问题比较周到。具体内容略。(共分。意对即可)(比喻和衬托的手法(或正面描写、侧面衬托、比喻)写出他们驾船技艺的高超和急切返回的心情。(共分。意对即可)(一方面是偷豆吃的紧张刺激与有趣兴奋令人回味另一方面是难忘小伙伴们的天真淳朴与自由率真。(共分。答到一方面得分意对即可)(D。(共分)

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