经典诵读的好处

经典诵读的好处 经典诵读有很多好处，比如增长知识，陶冶情操，提高语言能力等等，还说会坚持实践。但是由于实习时间的限制，经典诵读的活动没有展开，甚可惜。我在他们班做了一个调查研究，一共提了五个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，第一个是:“经典诵读对我们有好处吗,有何好处,”100%的同学说有好处，许多同学都说经典诵读能提高他们的语言能力，丰富他们的知识，陶冶他们的情操，还有的同学说诵读经典能很快地使她静下来，也有的说让她感受到文化的博大精深。第二个问题是:“如果有好处，你们会去实践吗,”99%的同学说会。 第三个问题是:“《德道经》《易经》《黄帝内经》《论语》《大学》，你们最喜欢诵读哪一本,”22%的同学说《德道经》，12%的同学说《易经》，15%的同学说《黄帝内经》，15%的同学说《大学》，还有36%的同学说《论语》。 第四个问题是:“诵读经典有没有方法,有什么方法,”100%的同学说有，很多说有方法，但不知道是什么方法，有的说最好的方法是多读，俗话说:“ 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 读百遍其义自见。”有的说:“车到山前自有路，船到桥头自然直。”还有的说通过查字典去慢慢理解品味…… 第五个问题是:“一天诵读多久效果较佳,”有的说1个小时，有的说2个小时，有的说早中晚各读一个小时…… 那么，何谓经典,经典就是人类历史上流传下来的最有智慧最打动人心最引人向善书。所以说，“诵读经典”就是“诵读最有价值的书”。“经”，本义是“织布的纵线”，是织成一匹布的先导，引申为“天经地义的常理常道”。“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人如何认识自然生命自己，如何为人处世的书。这些书自古流传，每个民族都有其历史上共同推崇的“经书”，如中国的四书五经、印度的《吠陀》和佛典、西方的《圣经》等，大体都是人类精神的导师。它是人类智慧的记录，是人类文明的基石，是人类精神的家园。 我们为什么要“诵读经典”，理由很简单， 因为“诵读经典”好处多。 有人对此作了一个总结: 经典诵读针对青少年儿童记忆力良好的天然优势，见效迅速而明显，对于青少年儿童大脑潜能开发大有裨益;除记忆力大幅度提高外，还表现在听、说、读、写等语言能力迅速发展，文化素质显著加强，其他各科学习相应进步，尤其是青少年儿童的品格改善，气质优化，综合素质提高。如此简单的方法，如此简短的时间，如此轻松愉快的诵读，如此良好的成效，常常让人不可思议。好处多多，现例举主要几点如下: 1. 识字量大增，语言表达能力增强，语文水平提高。诵读一部经典，不仅认识数千汉字，还能让小朋友奠定良好的语文基础，而语文基础好，是一切知识学习的基石。 2、 记忆力加强，注意力集中。在儿童记忆力最佳的年龄0-13岁，带领他们诵读经典，符合儿童智力发育的规律。顺其自然，会使教育和学习变得异常轻松。 3. 培养读书兴趣，变化身心气质，使人心地向善，性格温和，举止文雅，使其社会关 系和艺术修养得以提高;可以启悟生命智能，开拓人生境界。 4. 父母子女一起诵读经典，更能增进温馨、快乐、祥和的家庭气氛。 是最佳的亲子活动之一。 5. 增加历史常识、天文地理、文学艺术等多方面知识。熟读经典，会使阅读力、理解力、思考力、想象力大大加强，再读起普通书来毫不费力，进而带动众多学科和技能(如 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 、历史、艺术等)的有效学习，促进人才全面发展。 网络上也有许多网友把自己的亲身见闻实践体会发到网站上。比如有个叫处下不争的网友写了一篇《小家伙被制服了》，记录她小侄子诵读经典后的惊人变化。全文如下: 小家伙被制服了 处下不争 最近小侄子非常的听话，背诵《德道经》变成了他放学后的乐趣。以前，他非常的小气，只要是自己的东西，你摸一下都不行，小小年纪霸气十足，力气也大，见东西想摔就摔.家里简直就是他的“花果山”，一次他竟然爬上了电视机，站到上面下不来了。经常欺负比他小的，家属院的孩子几乎都被他打过，家人真是觉得没治了。 现在的变化，是缘于背诵《德道经》开始的，变的语气缓和了，也柔顺了，脾气也小了，面部的表情和脸色粉嘟嘟的，可好看了，变的不淘气了，变的让人见了都喜欢了，真的好象变成另外的一个小人儿了。有东西他就会想到家里几乎所有的人，都要给分一点。 上周末，他有一个小小的玩具灯，非常的好用，自己表现的非常喜欢，他见我这样，就说:“姑姑送给你，你早晨上班走的早，天还是黑的，给你照亮。” 说的我内心暖乎乎的。是的，我们真的需要把光明送给别人，但是自己惭愧，只想到的是自己。这要感谢《老子.德道经》的上善治水，治服了小家伙。内心无比的感激《老子.德道经》，感激他留给我们今人无上的至宝，留给未来无限的光明,让我们看到了家庭的希望，看到了未来，真的无比的感激。 还有几位网友记录了自己的亲身实践体会见闻。比如一个叫丙辰龙的网友说:“近段时间看了易海云先生编著的《老子通读》的他本人所写的一篇后记，有这样一段话:„老子《道德经》是一部千古奇书，本人在60岁之前并未认真读过。到60岁了，我想望60岁以后有个好的身体，正好这时有人传授一种健身方法——背诵《道德经》，一天背诵四遍，每次半个多小时，我开始不信。一次身体稍有不适，半夜起床和躺下感到头顶晕旋，几晚如是。心想试试背诵《道德经》吧～一背果然好了，尝到了立杆见影的效果，从此坚持不断，身体越来越好。?” 长时间诵《德道经》后，许多人以前晚上做乱梦的现象没了。并且在一定程度上对失眠者，起到很好的调整，晚上容易入眠。 目前我的认识最为肤浅，但通过诵读让我清楚了里面有许多名言警句渊源在《老子》这里，许多句子是那样的美。KFG 每次熟读之后，心情不再那么烦躁了。有人和我争辩，我也能做到一点点泰然了。—神六扬德 经典诵读的好处之我见 ——我一直不放弃的理由 做什么事情，我必须要看理由才会马上付诸行动的。“经典诵读”在我决定要推广的前一年就看过了它的好处，但是那时候，我还是无动于衷的，所以现在推广时，有些家长也是我当年的表情——半信半疑，我会理解他们，每个人对自己不认识的东西，都是不太相信的，都有一个了解的过程。 我是一个普通的工人，是经典诵读的推广者，现在孩子们叫我老师，但是～——我首先是一个母亲，是一个非常热切要了解现今的教育模式、教育状况的母亲，是一个想找一种“既想省钱，但又能教育出优秀儿女”的方法的母亲。但是我发现很多家长都带孩子去参加各种各样的班，而且收费奇贵，我在想:“为什么,”一个人的精力是有限的，有什么兴趣会一直伴随着女儿，让她终生受益呢,我无时无刻不在思考当中。 后来真的有孩子给我教了，我才开始有了“强迫”自己接触经典机会，我这个已经过了30岁(不是13岁)没救的人，也能感受到我们的祖先原来是如此的伟大，读经典，我不主张看注解的，因为十个人就有十种的看法，让孩子无所适从，而且经典是运用在日常生活中才能体验到妙处的，“书读百遍其义自见”，读多了就自然会懂的。那些“反对者”根本就没有读过，当然也根本没有在教学上实践过，怎么会有依据出来说话呢,请看我发现了什么吧，也许你们会笑我的，连这个也不懂: 既然诵读经典有这么多好处，我们该如何诵读经典呢,经典诵读最佳的年龄是0-13岁，所以推广经典诵读主要对象是青少年儿童。儿童经典读在推广的过程中会遇到一系列的问题，下面是一些常见问题的回答。 儿童经典诵读 问:什么是儿童经典诵读,儿童经典诵读的核心是什么, 答:儿童经典诵读，简洁的说，就是在儿童0-13岁之间，在他记忆力发展的黄金阶段，去朗读、去背诵、去熏习古今中外的经典名篇，从而达到开启儿童智慧、激发儿童潜能、提升儿童人格和语言学习的目的。 儿童经典诵读有三个核心:一、教材必须是经典;二、教育的对象是儿童，一定要抓住0-13岁之间这个儿童记忆力发展的黄金阶段;三、教育的方法是不 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 理解，只要求熟读背诵。 问:今天的社会毕竟是个非常现实的社会，一切都以经济效益、 科学技术作为衡量 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，让孩子诵读中西文化经典对现代 生活有什么意义, 答:(1)古今中外的经典是人类知识的结晶，是人类智慧的源泉，蕴藏着人类几千年来灿烂的文明与智慧的宝藏。儿童处在记忆力发展的黄金阶段，如果能抓住机遇背诵一些永恒的经典名篇， 将会对他一生产生极其重大的影响，诵读经典无疑是一种适合儿童智力结构发展特点的最简洁高效的教育方式。 (2)长期的教育实践和科学研究表明，开展儿童经典诵读是激发潜能、学习语言、增强人文底蕴、开启智慧的重要途径，同时又能培养孩子的高尚的情操和人文关怀，由此可以使孩子变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观坚定。 问:开展儿童经典诵读活动，还有那些显而易见的好处, 答:开展儿童经典诵读活动，不仅可以达到开发儿童智慧、激发儿童潜 能、塑造儿童人格和学习语言的目的，还有很多显而易见的好处。 (1)有利于儿童的记忆力加强，注意力集中。长期实践表明，诵读经典可以让儿童在记忆的广度和深度方面获得显著提高。而注意力也是儿童提高学习效率的关键因素之一。 (2)有助于儿童人格成长。儿童在诵读经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的言行来规范自己的言行，行为好转，心地向善，修养提高。正是“读千年美文，做少年君子”。 (3)可以使儿童的识字量显著增加，也有助于儿童阅读及写作能力的提高。胸有万巻书，自然下笔如有神～语文程度的提升，也会带动其他学科，如数学、历史等成绩的提高。 (4)培养儿童的读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术各方面知识。 (5)父母子女一起诵读经典，更能增进亲子感情，是最好的亲子活动。 除了上述直观的效果之外，一些专家学者还从理论的角度证明，在儿童阶段提倡读诵经典，是一个出力少、见效快、后劲足的教育方法: 出力少——儿童只需每天诵读20-30分钟即可，不用特意抽出大量 时间来背诵，不需要多加解释，不增加家长负担。 见效快——儿童诵读2-3个月后就可发生明显改变。 后劲足——在儿童记忆力正发展的时候加以训练，记下永恒的东 西，其记忆力会达到较高的顶峰，一辈子维持在较高 的水准上。而且记下的东西包含了大量优秀的中外经 典文化知识，个人一辈子也受用不尽，解读不完。当 孩子把这些记到脑子里，就自然激发了他们的理解力 和创造力了，这是永不枯竭的源泉～ 问:经典那么难读，大人都感到困难，小孩子会不会觉得难, 答:事物的难易都是相对的，大人感到困难的，小孩子不一定感到难，反过来也是一样。很多大人读经典感到困难，这确实是目前的实际情况。因为从小没有读过，或者读得太少。古人不是这样的，古人从小读经典，大了自然感到不难。小孩子诵读经典其实是很容易的，古今中外都是如此。因为儿童首先发展的是记忆力、直觉力，而不是理解力。背诵是儿童的天性。用记忆力和直觉力诵读经典，轻松得很。 问:孩子本来学习时间紧，压力大，经典诵读会不会给孩子增加额 外的负担, 答:现在的孩子学习时间紧，压力大，这是一个不争的事实。但经典诵 读并不会给孩子增加额外的负担，相反会提升孩子的学习能力。 “读经典一部，胜杂书万卷” ，经典是直探人性本源的东西，从 小背诵经典就好比是站在巨人的肩上，孩子的心胸会更宽广，眼界 会更深远，这就是古人所说见识，我们现在所说的文化教养。有了 这样的底蕴，再去学习比较浅近的应用性知识文化，孩子就会得心 应手，事半功倍。 问:孩子缺乏兴趣怎么办,如何提升其学习兴趣, 答:孩子的兴趣可以慢慢培养，家长也可以采取很多方法多方面地调动其兴趣，提升其学习兴趣。首先，大人的热情可以唤起孩子的兴趣;其次，情感可以引发兴趣，家长平日与孩子情感浓厚，较易激发其兴趣;再次，成就感可以提升其兴趣，读得愈好愈喜欢读;第四，鼓励可以巩固其兴趣;第五，变换花样可以激励兴趣。 还有最重要的一点:如果朋友邻居的几个小朋友一起读，或参加诵读班，互相促进，那样，孩子的兴趣会更大～效果会更好～ 问:十岁、十二岁的孩子才开始诵读经典晚不晚, 答:经典诵读教育当然是越早越好，但这并不意味着十岁、十二岁的孩子读起来就晚了。年龄是相对的，但诵读经典最好的年龄是在13岁之前。 问:都去读经典，难道数学不算了,钢琴不弹了,画画不画了, 答:我们所提倡的经典诵读，只是诸多学习中的一项，每天只花二十或 三十分钟即可。一般生活当然照常，学校功课当然照常，一切才艺 当然照常。依照近几年来教学实践的成效来看，开展经典诵读活动 一段时间以后，儿童性情更为明理宽容，更为主动好学，他的各项 学习能力均大有精进。“经典诵读”使儿童全面成长，“经典诵 读”让家长全面放心。 问:在家庭中进行儿童经典诵读需要注意一些什么问题, 答:在家庭中进行儿童经典诵读需要注意以下几个问题: (1)为孩子的诵读营造一个轻松而舒适的环境。最好创造一个人 人都在诵读的环境, 让孩子浸濡其中，自然会乐意亲近经典。 (2)不求理解，只求熟读，只奖励，不强迫。孩子只要反复念， 自然就能背诵下来。反对强制，反对把经典诵读当成一门功课 来进行。 (3)要持之以恒，避免出现三分钟热度，避免有尝试的心态。 (4)教孩子背书，得记住一个原则，不要跳章、不要跳节。尽管一 路读下去。不要以成人对经典难易的看法来衡量课程的深浅， 儿童的学习潜能和吸收力是成人无法想象的。 这是一种足以改变孩子一生的教育，一把打开智慧之门的钥匙，一盏照亮心灵之窗的明灯，一个最佳品行形成的方法，一个人心灵成长的优质食粮。让我们一起实践经典诵读，推广经典诵读吧～