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五年级生命教育1-5周.doc

五年级生命教育1-5周

距离会产生美只有时间不要太长
2019-05-18 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《五年级生命教育1-5周doc》,可适用于活动策划领域

五年级生命教育周次课题教学目的第三周成长的信息理解人生第二生长高峰期青春期。懂得成长的每个阶段的重要性。第五周做孝顺子女了解男生女生特有的兴趣爱好尊重异性。懂得合理分工与合作的重要性。第七周让友情温暖你我感悟友情的重要性朋友之间多一份理解、尊重给别人带来爱和希望也是幸福的第九周生活处处有规则初步建立规则概念和树立规则意识。懂得人们的生活离不开规则。第十一周人人生而平等知道人人生而平等尊重别人就是尊重自己并了解我国公民享有的平等权。第十三周预防传染病密切联系生活实际用身边的事例来引导学生分析理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。第十五周我是绿色小网民安全上网文明上网让电脑为我所用不沉溺于游戏要以学习为主。第十七周民族相处有礼仪知道我国是多民族的国家了解民族的习俗礼仪是加强民族之间的关系是对交往对象的理解和尊重。第十九周期末评价   备 课 记 录林口县奎山教育中心小学部    第  周  第  节   总节数:   学科生命教育年级五年备课时间月日主备 辅备 授课时间月日课题一成长的信息教学目标找出成长袋看成长的信息分析比较找出差异。理解人生第二生长高峰期青春期。懂得成长的每个阶段的重要性。重点理解人生第二生长高峰期青春期。难点懂得成长的每个阶段的重要性。教学流程主备设计辅备一、互动场揭题看“生长曲线图”找出成长记录袋根据年龄、身高、体重找出横坐标与纵坐标焦点。将图中的各个焦点连成曲线看发现了什么?再看男女生“生长曲线图”发现了什么?对比找出差异走进我的成长屋到成长屋里坐坐说说自己的身体发生了哪些变化。男生屋女生屋自己觉得二、智慧树考考你们在我国女孩子在岁左右男孩在岁左右就会进入人生的第二生长高峰青春期两性在生殖器结构差异是各自性别的标志成为。可显示两性差异的生殖器以外的男、女身体外形的区别成为第二性特征在男性表现为在女性表现为身体的变化意味着成长给我们带来。我们要三、故事园教师讲《家有青春期的儿子》的故事学生边听边思考:讲一件什么事?得到了什么启示?知道青春期身体变化的特性。四、训练谷我们处在相同的年龄阶段为什么有的人矮小有的人身材高大?我认为可能的原因是。我的体型属于对此我的态度是最近班上总有些同学喜欢议论别人的发育情况。我认为有人说《少年儿童青春期读本》是黄书少儿不宜看我认为五、拓展营青春宝典(女生颂)一般女孩从岁开始进入青春期但也可能提前到八岁或晚到~岁。青春期的长短每个人都不完全一样你身体的变化不可能与你的朋友们一模一样……青春宝典(男生颂)男孩大约会晚女孩一年进入青春期也就是在岁左右……七、小结同学们身体的发育变化意味着成长成长带给我们惊喜。我们要细心保护自己高兴地接受变化 板书设计教学反思         备 课 记 录林口县奎山教育中心小学部    第 周  第  节   总节数:  学科生命教育年级五年备课时间月日主备 辅备 授课时间月日课题二让友情温暖我教学目标感悟友情的重要性。朋友之间多一份理解、尊重。要珍惜友情。给别人带来爱和希望也是幸福的。重点感悟友情的重要性朋友之间多一份理解、尊重。难点给别人带来爱和希望也是幸福的教学流程主备设计辅备一、互动场游戏导入揭题.今天我们来一次“当我们在一起”.全班同学坐成一圈从任意一名同学开始安顺时针方向游戏。第一个说:“阳光下”第二个说:“草地上”第三个说:“当我们在一起”同时离开座位选择圈中一名同学拥抱。拥抱后互换座位。第三个同学在新座位上继续说“阳光下”。以此类推。游戏感悟:二、问号屋考考你们:德诺生命的药房是什么?马勒一生创作出了许多令人称道的作品为什么他却对那五条平行、死板的直线深感自豪?三、故事园教师讲《友情举世无双》的故事学生边听边思考:讲一件什么事?得到了什么启示?班级交流。恩格斯和马格斯的崇高友谊为人类树立了光辉的典范。这两位伟人的故事告诉世人:建立在共同信仰和追求基础之上的友谊是万古长青、牢不可破的。四、智慧树看一看“智慧树”会告诉我们什么?大家齐读“智慧树”内容。友情是千古难求的真情意。我们应当万分珍惜。让朋友之情成为一生的财富。五、训练谷“天使”与“伙伴”老师将每个同学的名字写在小纸片上装入密封纸箱中。每个同学轮流抽取一个名字抽到自己重抽。你抽到的那个同学即使你的“伙伴”你就是他的“天使”从现在起一周内你需要在他不知的情况下找机会给予秘密帮助。在一周里一定发生过许多难忘的瞬间记录你的感悟。写写交友格言当朋友遇到困难时我愿意鼎力相助当朋友孤独时我当朋友快乐时我当朋友犯错误时我当朋友有帮助我时我当朋友时我。讲讲友情的故事从幼儿园到小学你一定还记得朋友间曾发生过点点滴滴故事让我们在讲述中分享感悟在一个个或难忘或感人或遗憾的故事中寻找那份温暖……六、总结友情是一粒美丽的种子假如我们不光懂得收藏还懂得适时播种那么我们就能给别人带来爱和希望还会给自己带来意想不到的收获获得一生的幸福。 板书设计教学反思         备 课 记 录林口县奎山教育中心小学部    第  周  第  节   总节数:   学科生命教育年级五年备课时间月日主备 辅备 授课时间月日课题三生活处处有规则教学目标初步建立规则的概念认识规则的普遍性。理解规则的必要性懂得人们的生活离不开规则。初步树立规则意识逐渐将学校规则内化。重点初步建立规则概念和树立规则意识。难点懂得人们的生活离不开规则。教学流程主备设计辅备一、互动场游戏导入揭题.今天我们来一次“飞夺“泸定桥比赛”.看来我们这次比赛是缺少了规则。没有规则大家都会觉得不公平也没有快乐。那么除了比赛、游戏需要规则我们做哪些事情也需要规则呢(出示课题生活中处处有规则)二、问号屋考考你们我们学校里有哪些规则呢我们讨论时该注意什么呢这就是讨论的规则我把刚才同学们说的规则归纳了。出示讨论的规则()认真倾听他人的意见。()声音不要太大。()人人发表意见。()总结小组意见。()一人介绍(其他补充)。三、故事园教师讲《分粥》的故事学生边听边思考:讲一件什么事?得到了什么启示?知道规则与我们生活有密切关系。涉及到我们生活方方面面。四、智慧树看一看“智慧树”会告诉我们什么?大家齐读“智慧树”内容。每个人在遵守规则的同时也享受着规则给我们带来的好处。五、训练谷制订属于自己的班规然后共同遵守吧!执行班规我在其中应该承担的责任是什么?、训练谷让同学们增长了认识了解了以前不知道的规则。六、拓展营老师带同学们一起到德国的一个小镇的车站理发室去看一看德国人的规则意识。找一名同学读一读。谈一谈议一议。七、小结同学们知道了没有规矩不成方圆没有规则就乱成一团。建立生活秩序提高生活效率。所以我们每个人都要遵守规则。 板书设计教学反思         继续阅读

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