国家二级心理咨询师
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答辩稿
尊敬的专家、评审老师，大家好:
我是来自威海的常军， 很高兴能够面对面聆听各位专家老师的指导，今天对于我来说是一次十分有意义的锻炼和提高自己的机会。下面请允许我对撰写的两篇文章进行简短陈述，不妥之处还烦请老师给予指正。
我成长
报告
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的题目是《一切安排都是最美好的》，主要以自己成长的四个阶段为主线，对成长历程进行了回顾，同时剖析了自己的气质特点对从事咨询工作的优势和不足。
迷茫期的我认为自己很不幸，小时候一直回避着与父母和伙伴的感情交流，压抑着自己的情感，造成了自己对人生的迷茫，所幸这迷茫也在我心里埋下了觉醒的种子。
觉醒期的我在帮助留守学生时遇到了困惑，我感受到孩子们的心灵需要温暖和指引，这正好与自己需要成长的愿望不谋而合，也激发了我探索帮助他们与自己心灵成长的决心。
成长期的我通过心理咨询师培训，自己对人生的感悟更深刻了，能够欣然地接纳过去，我明白了:家永远是我们心灵的港湾，同时也找到了帮助孩子解决心理问题的方向。
最后是通过回顾自己的成长经历，对职业进行了
分析
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。不经风雨哪见彩虹，正是过去的经历使自己更能善待自己，也能宽容别人，我相信一切安排都是最美好的。过去一直没有停止改变自己的脚步，练就了自己顽强的意志品质和广泛的爱好，也学会了用运动调节自己的情绪，这些品质我想都将有助于咨询工作。
教师被赞为:人类灵魂的工程师，而从事心理咨询工作，也是塑造人类灵魂的神圣事业，我热爱教师这一光荣的职业，我更庆幸自己选择了当一名心理咨询老师，我知道自己需要学习的知识和技能还很多，但我相信精诚所至，金石为开，只要心中有坚定的信念，不断克服自己性格上的一些弱点，自己一定会成长起来，成为孩子们心灵的守护者。
关于案例我选择的是《一例初中生厌学的咨询案例报告》。在农村留守孩子很多，厌学问题比较突出，因此我选择了这一案例。
通过分析求助者资料，鉴别诊断为一般心理问题。生物原因是处于青春期。社会原因一是没有正确回答问题这一负性事件。二是求助者对新环境的不适应，三是缺少家长和朋友的支持与引导。心理原因为存在不合理信念。
求助者烦恼，焦虑，讨厌上学，注意力不集中，所以进行了焦虑、抑郁心理测评，原因是存在绝对化要求、糟糕至极的不合理信念，适合采用合理情绪疗法。通过改变不合理信念，解决情绪和行为上的问题，达到消除厌学情绪、能够正常学习这一近期目标以及能够自我调节情绪、自我接纳的远期目标。
咨询过程主要包括三个阶段，分五次完成，每周一次，每次50分钟。
第一次咨询为心理诊断阶段。
第二至四次咨询为心理咨询阶段。主要任务是帮助来访者了解ABC理论，领悟到自己的问题与不合理信念的关系，通过与不合理信念辩论让求访者修正、放弃非理性信念，代之以合理信念，从而使症状得以消除。同时教会求助者放松的方法、布置家庭作业，让求助者不断巩固新的合理信念。
第五次咨询为巩固与结束阶段，主要是巩固学到的理性信念和行为模式。经过五次的咨询，求助者的厌学情绪消失，能够正常学习，达到了预期目标。
以上，就是我对论文写作情况的介绍，由于所积累的知识和经验有限，论文一定还有很多不完善的地方，真诚地希望得到各位评审老师的指导和帮助，能够给予批评、指正。谢谢～
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