生物进化的学说导学案
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课
生命进化的学说 主备人 参与者
题
课
新授 使用时间 教 者
型
1( 分析生物进化的原因。
学习目2( 概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。 标 3、通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因
以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育
重点:目标1、2 重 难
点 难点:目标3
教 法 指导法、谈话法、讲述法、讨论法
通过学生对资料进行分析和探究，结合日常生活中的常见事例学学 法
习。
教学准
复习旧知:生物进化的总体趋势
备
教学过程(主要环节)
集体备课 个性展示
在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类导会绝灭,新的生物种类又是怎样形成的呢,推动生物
入 不断进化的原因是什么,对于这些问题，人们提出了
各种不同的解释。下面，就请你试着通过自己的分析www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net
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做出合理的解释。
1、自然选择学说
阅读课本第18-20页，课本插图5.1-17，5.1-19分析
并讨论下列问题:(1)什么是自然选择,谁提出的,
(2)为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短, 自
(3)你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了主
怎样的作用,
学
(4)尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 习 2、人工选择学说 提
阅读课本第20-22页，课本插图5.1-20，分析并讨论出
下列问题:
疑
(1)在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因问
素是什么,
(2)家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什
么区别,
(3)你能再举出培育生物新品种的其它例子吗, 合
1、尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 作
探
2、家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有究
什么区别,
点
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www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 拨
解
疑
1(达尔文自然选择学说简单叙述的是[ ]
A(适者生存，不适应者淘汰的过程 B(生物为了生存而竞争的过程
C(有利变异不断加强巩固的过程 D(食肉动物和草食动物竞争的过程
2(达尔文创立的解释生物进化的学说是[ ]
A(人工选择 B(生存竞争 C(自然选择 D(生物变异
3(下面对人工选择特点的叙述，错误的是[ ]
A(人工选择的速度较快 B(人工选择的因素是环境条件 C(人工选
择的结果是满足人类的需求 D(人是人工选择过程中的选择因素
4(达尔文所说的自然选择是指[ ]
练A(自然界找不到完全相同的两株植物 B(种瓜得瓜，种豆得豆
C(生物同时具有遗传性和变异性 习
D(生物界具有适者生存，不适者被淘汰的现象
达
5(根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是标
( )
A(啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时，经常伸
长的结果
B(狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中相互选择的
结果
C(洞穴中的盲鱼是定向变异的产物
D(雄孔雀漂亮的长尾是由其意愿决定的 拓按照达尔文自然选择学说的理论对其进行分析:
展? 长颈鹿中存在着不同体型的个体，说明生物具www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net
www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 提有_____________的特性，这种特性一般是升 _______________的，________________是生物
进化的内在因素。
? 随着环境的不断改变，一些颈和前肢长些的个
体，能够吃到树上高处的叶子，在缺乏青草的
时期，颈和前肢长的个体，在
_________________中获胜，得以生存、繁衍。
这样，环境对长颈鹿起了______________作用，
而这种作用是_______________的，它决定着生
物进化的______________。
? 上述进化过程
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
明，自然选择的动力是
___________，自然选择的结果是__________。 作
业A组同学做现代教育报1-10题，B组同学做5、6、
设7、8题，C组同学做1-5题
计
板 书设 计 教 后 反 思
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