五年级
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语文总复习按课文内容填空以及小知识
五年级语文下按课文内容填空
1、《草原》
那里的天比 ,空气是 ,天空是 ,使我总想 ,表示我 。在天底下, ,而 。四面都有 ,平地是 ,小丘 。羊群 ,一会儿 ,走在哪里都像给 绿毯 。那些小丘的 是那么 ,就像只用 ,不用 的中国画那样,到处 ,轻轻 。这种 , ,又 ,既 ,又想 。在这境界里,连骏马与大牛都有时候 ,好像 草原的 。
我们访问的是 。汽车走了一百五十华里,才到达目的地。一百五十里 。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车 ,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原, ,也 ,除了一些 。走了许久, 望见了一条 的一条带子——河~牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有 。快了,快到公社了。忽然, ,远处的小丘上出现了一群马,马上的 穿着 , , , 。这是主人来到几十里外,欢迎远客。见到我们,主人们 , , ,在汽车左右与前面 。 起来:欢呼声,车声, , 一片。车跟着马 小丘,看见了几座蒙古包。
2、《白杨》
爸爸的 了,脸色变得 起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树 。哪儿 它,它就 ,长出 。不管 还是 ,它总是 ,那么 , ,也 。”
3、信体的写法:
今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分:
称呼要在信纸第一行( ) 写起,后加“( )”,冒号后不再写字。
正文通常以问候语开头。要( )写。
正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。常用的如 : 此致,主体部份写完,另起一行,( )写,不用写标点。敬礼~另起一行,( )
在书信最后一行,署上写信人的( )。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。 4、信封的写法:
信封的左上方写收信人所在地的( ),上方写收信人的( ),中间写收信人的( ),信封的右下方写寄信人的( )和寄信人所在地的( )。
1、默写《牧童》
__________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________
这首诗前两句描写的是_______________的景色,后两句向我们展现了一个_________的小牧童的形象,表达了诗人对__________________________的向往。
带点字:弄:__________ 三四声:_____________
默写《舟过安仁》
__________
_________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ 这首诗中,我们看到两小童收起___________和______________,在没有下雨的时候,他们张开伞,是因为________________________________。从中可以看到这是两个__________________________的孩子。 默写《清平乐 村居》
__________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ 这首诗向我们展现了一幅江南农家____________的景象,从________这个词可以看出诗人最喜欢____________,因为______________________。
2、《冬阳 童年 骆驼队》
我站在骆驼的面前,看它们 :那样 ,那样 ,那样 。它们咀嚼的时候, ,大鼻孔里 ,白沫子 上。我看呆了,自己的牙齿 。
老师教给我,要学骆驼, 。看它从不 ,慢慢地走, ;慢慢地 , 。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,‘当、当、当”地响。
夏天 ,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却 。冬阳 ,我也 。 可是,我是多么 住在 的那些 和 啊~我对自己说,把它们写下来吧,就这样,我写了一本《城南旧事》。
我 , ,又看见 走过来,听见 ,童年 。
《冬阳 童年 骆驼队》这篇课文是小说 的序言。它是一部
小说。它以 、 的笔调,描绘了20世纪20年代,主人公 在北京城南经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京。
课外书屋
《小摄影师》是苏联作家高尔基,高尔基成年之后,将自己的童年生活写进作品中,这就是他的
小说 。这部小说用流畅、质朴的语言。描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的 ,该书是一部主要记载
的小说。
《晏子使楚》是根据改 写的。《晏子使楚》课文中楚王( )次侮辱晏子,想显示楚国威风,晏子( ),维护了( )的故事。
《半截蜡烛》是一种文学形式—— ,主要通过人物 或
来推进情节,刻画人物。 相声是一种 的语言表演艺术。 14、《再见了,亲人》
《再见了,亲人》一文中写了1958年最后一批( )离朝回国时,在车站与朝鲜人民( )的动人情景。表现了志愿军与朝鲜人民( )的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民( )的伟大友谊。课文中出现了( )( )( )三位送行的主要人物。 再见了,亲人~再见了, ~
列车呀,请 ,让我们 ,让我们在这 。
再见了,亲人~ 。
《程门立雪》讲的是宋朝时 和他的老师 之间的故事。后来多用于 。
《将相和》一文根据 改编。《 》用
来反映历史,成功地描写了有血有肉的人物。如, 的 ,
, 。被鲁迅先生称为“ ,
”。作者是 的 。
《草船借箭》根据我国 《 》第 回改编。这部小说写的是
的故事,书中塑造了 等人物形象。书中有许多故事,如,“ ”“ ”“ ”“ ”。作者是 的 。
《景阳冈》选自《 》,这部长篇小说写得是
,形象地描绘了 、
。作者是 的 。你知道这部小说中的哪些人物形象呢, 、 、 、 、
。
《猴王出世》节选《 》第 回,作者是 的 。
1、早在2700多年前,先人就利用 传递信息了。“
,寄与陇上人。”
2、19世纪30年代, 发明了电报,后来, 发明了电话。 年,第一台 诞生。1993年,美国政府提出建设 的计划,计算机网络把全世界连成一家,
已经不再是梦想。
3、多媒体电脑一个突出的特点就是( )
4、我们可以通过( )、( )、( )等途径获取资料。在今后的学习和生活中,我们要注意( ),不断提高利用( )解决( )的能力。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自儿童小说《 》,作者是 。这部小说讲述了
。
严监生是我国古典讽刺小说《 》的人物,作家 用讽刺的手法,描写了 。课文写的是 。
《红楼梦》一书以 为主线,展现了
,刻画了 。课文节选第 回 写的是 。
《入木三分》讲的是东晋著名书法家 的故事。他的书法被誉为“
, ”。它原是形容 后来也是比喻 。
《自己的花是让别人看的》的作者是( ),文中抒发了自己的感慨:( )的境界耐人寻味。正是这样,也确实不错。走过 ,抬头向上看, 的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起, ,让我们看的人 , 。每一家都是这样,在屋子里的时候, ;走在街上的时候, 。 , 。我觉得这一种境界是 。
《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的( )、( )以及( ),为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
船夫的 。行船的 ,来往船只很多,他 ,毫不 。 ,他 。遇到 的地方,他总能 ,而且 ,还能 。两边的建筑 ,我们的眼睛忙极了,不知 。
商人夹了大包的货物, , 。青年妇女在小艇里 。许多孩子 由 , 。庄严的老人带了全家,夹着圣经, 。
半夜,戏院散场了,一大群人 ,走上了 。 在一起的小艇 了, ,传来 和 声音。水面上 ,只见月亮的影子 。高大的 ,古老的 , 。 这座水上城市, 。