pe技术员

pe技术员 岗 位 说 明 书 岗位名称:PE技术员 版本: 所属部门:生产技术课 页号:5 本岗位人数: 拟定: 岗位得分: 审核: 岗位级别: 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 日期: 说明:职务与岗位的区别 职务,头衔,岗位称谓,～例如:经理、部长、专员等, 岗位,职能+头衔～例如办公室主任、结构工程师等。 行 政 课 二〇〇七年二月六日 第一章 岗位概要与目标 本岗位的岗位概要与目标: 第二章 岗位职责 1.1工作内容 项 目 绩效衡量 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 1. 生产线异常问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及时进行分析，并提出有效对策,对无法解 决的问题，及时反馈工程师解决，维护生产线的正常运作; 2. 定期编写相关文件资料和技术文档; 3. 熟练掌握所跟生产线机型的生产工艺、作业流程; 4. 生产线夹具、网络测试的日常维护; 5. 生产线坏料的抽检、确认及生产线物料耗损的确认，对异常 的物料损耗做深入地分析，查找具体的损耗原因; 6. 抽检不良机的分析、对策，并提交初步返工流程及意见; 7. 生产工艺的在线指导，落实作业 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的正确执行; 8. 及时完成上级交给的各项任务; 9. 协助工程师对生产、实验坏机进行分析; 10. 生产线修理员工的日常工作辅导及工作管理; 11. 协助工程师对新开流水线、新机型、转机型生产前人员培训、 设备调试等工作; 12. 控制生产线的拉速，根据生产线的具体情况调节生产节拍; 13. 所有工作对中央制造部负责。 2.2 岗位权限 权 限 项 目 决策权 有权规范并指导作业员的生产操作手法; 1. 有权对生产线工序进行分析并调整。 审批权 2. 有权对修理工进行管理与技术指导; 1. 有权对生产坏料进行确认并提出改善意见和要求; 建议权 2. 有权提出工艺更改建议; 监督权 有权根据生产线的具体情况调节生产节拍，控制生产拉速; 举例:人力资源经理工作权限: , 公司重大决策建议权,对直接下级人员调配、奖惩的建议权, 对所属下级的工作监督权、检查权～对业务水平和业绩的考核 评价权,权限内的财务审批权 2.3 岗位关系 岗位关系指该岗位的直接上级、下级和联系较密切的内外关系部门。 直接上级 同级岗位 直接下级 内部客户 外部客户 PE工程师 2.4 岗位发展路径 直接升迁: 横向平移: 后备岗位: 2.5 岗位工作流程图 请另面将关键工作的流程图画在下面 第三章 任职资格 任职资格是指实现本岗位目标的最低要求～必须真实而明确的表述～特别注意任职资格是基于岗位的要求～不是针对岗位的任职者。主要包括: 教育背景: , 学术/专业背景要求 , 特定领域的技术经验 职业经历: , 工作经验的长短 , 工作经验的类型 素质与技能,个性与行为,: , 在本岗位所需达到的最低专业水平 项 目 资格要求 知识/学历 学历:中专以上 专业:电子专业/机械专业 专业知识:熟悉电子技术、通信原理、质量管理的相关技术;掌握手机原理、 手机元件特性参数、常用辅料的特性参数等知识;熟练掌握手机维修原理、 各部品的特性和手机结构知识。 经验 年工作经验，其中 年本行业工作经验， 年本岗位工作经验。 熟悉各种测试设备的使用和测试方法的运用;掌握生产线异常问题处理的常素质/技能 用方法和生产线工序分解组合的手段和方法;熟练掌握手机维修工具的使用， 手机异常问题的维修方法。 语言能力 计算机能力 个性特征 附:个性特征参考 主动性 冷静 对数字敏感 爱好音乐 服务精神 稳重 自信 创造性 细心 活跃 合作 谦虚 耐心 爱好艺术 诚实正直 任劳任怨 沉着 积极 负责 观察力 果断 团体意识 开朗 可靠性 成就导向 豪爽 条理 原则性 灵活性 幽默 责任感 计划性 外向 思维严谨 兴趣广泛 能承受压力 前瞻性 课 室 职 责 课室 PE技术员、测试工程师、测试技术员、工艺工程师、工艺技术员、维修工程师、维修 现有岗位、编 技术员、生产技术部部长、文员 制及人员 (一一列出) 现有人员 1. 提高生产效率及产品品质; 2. 生产线例行维护; 3. 突发问题处理 4. 生产异常分析排除和工艺指导; 部 5. 各类物料确认及工艺改善; 门 6. 异常问题的协调推动; 职 7. 状态机清理及培训; 责 8. 异常分析总结及后期 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 更改建议; 9. 资料整理、技术培训以及问题分析; 部 门 考 核 标 准 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首 先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。