北京高考数学复习分析

北京高 ..... ..与复习策略 ..学科 ...考.数学 .. 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 回龙观校区 .....王修涛 ... 指导思想和目标:注重考查数学的基础知识、基本技能、基本思想 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。由以往的重视“学科”转变为重视考生的“终身学习和发展” 考查能力体系:考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及分析问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 和解决问题的能力。 一、高中数学专题分类及所占分值 专题一:集合与简易逻辑 该专题较简单,高考一般会出一道小题分值5分左右。专题二:函数概念与基本初等函数(1) 该专题有关抽象函数的问题较难,一般出现在选择或是填空的压轴部分。而对指数函数与对数函数的考察一般也以小题的形式出现,所占分值10分左右。 专题三:立体几何初步 该专题重点考察的有三视图和立体几何,难度适中,约占分值23分。 专题四:平面解析几何初步 该专题重点考查直线方程、圆的方程、以及直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系,一般在选择或填空题中单独考查,以及结合线性规划、圆锥曲线综合出题。前者较简单,后者较难,约占分值10分。 专题五:算法初步与框图 1 该专题主要考察流程框图,较简单,约占分值5分。专题六:基本初等函数(2) 该专题考查三角函数的五组公式,三角函数的图像和性质以及解三角形的知识,一般一道计算题,一道小题,内容较简单,所占分值约20分。 专题七:平面向量 该专题主要考查向量的线性运算、数量积、向量的坐标运算。一般在选择或填空里考一道小题,题目简单,或者与三角函数、圆锥曲线结合,但只是作为一个工具出现而已。所占分值5分。 专题八:数列 该专题考查数列的概念,等差数列、等比数列以及数列的综合应用。一般作为压轴题出现,在选择或填空中也会出现一道题,较难,所占分值约20分。 专题九:不等式 该专题重点考查一元二次不等式的解、均值不等式、线性规划以及不等式的综合应用,一般以选择或填空的形式出现,难度中等,所占分值约10分。 专题十:计数原理 该专题考查排列、组合以及二项式定理。一般以选择或填空的形式出现,理科还会结合着概率来出题,较简单,所占分值约5分。 专题十一:概率与统计 该专题文科考查古典概型和几何概型,理科考查分布列和期望的求法。一般以一道计算题的形式出现,较简单,所占分值约20分。 专题十二:圆锥曲线与方程 该专题考查圆锥曲线的基本性质、直线圆锥曲线的位置关系、圆锥曲线的综合应用。计算量较大,较难,一般会出一道计算题,1或2道小题,约占分值20分。 专题十三:空间向量与立体几何 该专题对文科不考查,对理科重点考察利用空间向量求解立体几何的问题。较难,以计算题的形式出现,所占分值约13分。 专题十四:导数及其应用 该专题考查常用函数的求导公式,求导法则,利用导数讨论函数的单调性、求最值等问题。一般以计算题的形式出现,也会在选择和填空里有所考查,较难,所占分值约20分。 专题十五:推理与证明 该专题在高考中一般会考查合情推理与演绎推理,数学归纳法、直接证明与间接证明。前者一般在填空题中出现,后者一般结合数列和不等式在压轴题中出现,较难,所占分值约10分。 专题十六:数系的扩充与复数的引入 该专题考查复数的基本运算,以选择或填空的形式出现。简单,所占分值约5分。 专题十七:几何证明选讲 该专题对文科不考查,对于理科重点考察切割线定理、相交弦定理、圆幂定理、射影定理等,一选择或填空的形式出现。较简单,所占分值5分。 专题十八:坐标系与参数方程 该专题对文科不考查,对于理科重点考查极坐标与直角坐标的转换,常考圆的极坐标方程,一般以填空题的形式出现。较简单,所占分值5分。 二、试卷结构和题型 总分150,类型分选择题、填空题、解答题三种题型,题目个数分别为8、6、6;分值分别为40、30、80。从难易来分:中档题占114分左右,难题占36分左右。从知识点来分:函数占70分左右,几何占45分左右,统计占35分左右。 三、历年高考数学试卷启发 1.试卷上有参考公式,80%有用,它为你的解题指引了方向,在试卷发下来动笔之前,浏览公式,做到心中有数。 2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系,通常后面的问要使用前问的结论。一般情况下,如果前问是证明,即使不会证明结论,该结论在后问中也可以使用。 3.注意题目中的小括号括起来的部分,那一般是解题的关键; 4 题型比较稳定:选择题题型分布:程序框图1题,三视图1题,利用不等式考查几何1题,解析几何1题,函数2题,其他两题可能是概率或立体几何,一般选择题前三题为送分题,后边的相对难一点。填空题一般会考查数列和三角函数。最近几年,选择题和填空题的特点是涵盖范围广,内容新,文科理科都会考查集合,数列,不等式,线性规划,简易逻辑,平面向量,统计,算法,等等,理科还包含定积分,极坐标,排列,组合,二项式定理。有时会有新概念题型,给出大学课本涉及到的定义,读懂题意,方能解题。 解答题:第15题一般考查三角函数。出题有三个方向: 1、三角的化简,重点考察的是五组三角公式,包括同角基本公式、诱导公式,倍半公式,和差公式和辅助角公式。2、图像和性质,重点考查的是正弦函数和余弦函数的图像和性质。3、三角恒等变形,重点考察的是一些基本公式的应用或者与解三角形的知识交汇出题。 第16题考查立体几何。2010新课标高考对这个版块的要求降低。特别是对文科生来说,对于角度和距离的计算仅限于线线角和点面距离、几何的表面积和体积。在证明中以线面平行,线面垂直的证明为主。 第17题考查概率与统计。重点考察古典概型、几何概 型和随机变量三类基本模型。以应用题的形式出现,难度往往较小。 第18题考查导函数。重点考察二次函数,高次函数,分式函数和复合函数的单调性和最值。 第19题考查解析几何。在高考中常考的有五种模型: 1、直线和曲线的位置关系及向量的计算。2.弦长问题(公式法)。3.对称问题(代换法),即找中点来代换。4.中点问题(点差法)。5.向量问题。解析几何往往是整个试卷中计算量最大的一道题目。 第20题考查数列、函数和不等式的综合应用题。以求数列的通项和不等式的证明为主,难度往往很大,考察求通项的方法技巧和一些不等式的证明方法,包括放缩法、数学归纳法等等。 5:一般来说,选择题的后一题,填空题的后一题,解答题的后两题是难题。小题思考1分钟还没有建立解答 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,则应采取“暂时性放弃”,把自己可做的题目做完再回头解答;在历年的高考数学试题中,除了8,14,20三道题目以能力立意侧重选拔尖子生外,大部分试题均注重考查基础知识,基本技能和基本方法。因此,一般8,14随手蒙一个,20题只做第一问。 6:注意解答题按步骤给分,根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全 解答,但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分,但写了就可能得分。 四、复习策略 第一类:成绩时好时坏的学生 分析:此类学生头脑灵活,但知识掌握不系统,不扎实,掌握得快遗忘更快,另外审题和计算也易出错。 解决办法:首先形成知识体系结构,准确概念和公式,熟练掌握经典题型与相应方法; 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 计算和解题步骤,三角函数,概率,和立体几何,快而准,满分势在必得;导数熟练求切线,单调区间和最值(讨论)的基本方法,老题多做,重在熟悉方法,不丢情况,争取得满分;解析几何先得辛苦分,掌握常规步骤,力争多得分;小题重在速度与准确性,疯狂练习,提高速度与准确性,扎实基本知识点。 第二类:能冲高分,但没如愿的学生 分析:主要是审题和计算极其马虎,过程不规范;另外对部分知识点的理解需加深。 解决办法:首先对知识点查漏补缺,完善知识体系结构,加深理解,深层次理解知识点的考查,以及我们为什么这样去解题;其次规范答题过程,草稿纸规范使用,养成试卷检查的习惯;最后脚踏实地,把基础题熟悉熟悉再熟悉,突破导数和解析几何,力争不失误。 第三类:基础薄弱学习吃力的学生 分析:这类学生可能因某一块的知识基础有问题,就直接导致后面的学习跟起来很费力,进而导致学习信心和兴趣的减退,长期下来,数学就成了弱科。 解决办法:首先一定要树立信心,从三个大题开始,把三角函数,立体几何,概率的大题做熟做烂,解题过程和注意点烂熟于心,保证满分,之后对选择前五六个,填空前三四个的知识点集中突破,练习速度和准确性。争取不失误。