教师水平能力测试题

教师水平能力测试题教师水平能力测试题 2009-08-19 11:08 教师水平能力测试题(1) 1、选择题(每小题2分，共4分，每题有一个或多个正确答案，请将正确答案的代号填在题后的括号内) (1)导入新课应遵循( ABC) A、导入新课的方法应能激发学生的学习兴趣、学习动机，造成悬念，达到激发情感，提出疑问的作用 B、要以生动的语言、有趣的问题或已学过的知识，引入新知识、新概念 C、导入时间应掌握得当，安排紧凑 D、要尽快呈现新的教学内容 (2)下列关于课堂教学的改进，理念正确的是 (BD ) A、把学生看作教育...

教师水平能力测试题 2009-08-19 11:08 教师水平能力测试题(1) 1、选择题(每小题2分，共4分，每题有一个或多个正确答案，请将正确答案的代号填在题后的括号内) (1)导入新课应遵循( ABC) A、导入新课的方法应能激发学生的学习兴趣、学习动机，造成悬念，达到激发情感，提出疑问的作用 B、要以生动的语言、有趣的问题或已学过的知识，引入新知识、新概念 C、导入时间应掌握得当，安排紧凑 D、要尽快呈现新的教学内容 (2)下列关于课堂教学的改进，理念正确的是 (BD ) A、把学生看作教育的主体，学习内容和学习方法由学生作主 B、促进学生的自主学习，激发学生的学习动机 C、教学方法的选用改为完全由教学目标来决定 D、尽可能多的提供学生有效参与的机会，让学生自己去发现规律，进而认识规律 2、判断题(每小题1分，共2分，对的在题后的括号记?，错的在题后的括号内记×) (1)教育过程既是一种特殊的认识过程，又是一种促进人身心发展的过程 (? ) (2)课的结构是由课的类型决定的，备课就是写教案 ( × ) 3、简答题(只答要点，不必展开，满分4分) 你认为一堂好课的特点应体现在哪些方面, 体现现代教学的新思想、新理念体现教师的主导与学生主体的和谐合作体现教学目标的全面性与层次性体现教学内容的科学性与系统性体现教学过程的结构性、合理性、有序性体现教学方法和教学手段的多样性、灵活性体现教学语言的规范性与鲜明性体现教学目标达成效果、效率的显著性

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