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10《螳螂捕蝉》课文练习.doc

10《螳螂捕蝉》课文练习

被爱的晨曦雨露
2019-06-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《10《螳螂捕蝉》课文练习doc》,可适用于外语资料领域

《螳螂捕蝉》课文练习一、辨字组词。捕()虚()供()涡()铺()虎()拱()祸()辅()虑()洪()锅()待()侯()仔()啄()侍()候()籽()琢()二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。死:①失去生命②不顾性命③表示坚决裂④不活动,不灵活吴王已住下了死命令,怎么办呢()吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。()这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了死水。()战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一死战。()转:①旋动、改换方向②不直接地③围绕中心旋动④量词、绕圈这件衣物我不敢当面给她,请你帮我转达给好好吗()瞧,这辆车的轮子转得可真快,我猜有时速公里吧!()只见小张转身便头也不回地走了,他真的生气了。()是谁让你把这条绳子转那么多圈的都快解不开了。()三、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗举例谈谈你对此有何看法。四、阅读短文,完成练习。孟母三迁孟子名叫孟轲(kē),是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。孟子的父亲去世很早,对盂子的教育,可费了他母亲不少心血。孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬(zàng)、筑坟、祭(jì)吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远地看热闹,时间一长,也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面器,咿咿(yī)唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,决定搬家。孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿(mǐn)□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。没过几天,孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过:孩子成天不学好,可怎么得了,将来会变坏的。于是,决定再搬家。这次孟子的家搬到学堂旁边,他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学,见了老师还鞠躬(jūgōng)。有时,教师领着学生演习种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式,他就模仿学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬(bīn)彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子的进步,情不自禁地笑了。解释下列词语。①情不自禁:②彬彬有礼:填空。①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”,“孔”指的是,名叫“孟”指的是,名叫。②孟子总共搬了三次家,第一次住在,第二次住在,第三次住在。按要求改写句子。什么样的新鲜事他都看到了。①改成“把”字句:②②改成“被”字句:给第三、四、五自然段加上小标题。句子中的“……”表示的意思一样吗(是,否)表示的是。在“口”处补充上适当的标点符号。孟母()一再搬家,()怕孟子受外界影响,学坏了。(填关联词)“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了的修辞手法,请根据句式特点,仿写一句话:从“孟母三迁”这个故事中你体会到:。阅读短文答案:①情不自禁:禁:抑制。感情激动得不能控制。②彬彬有礼:彬彬:原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”,“孔”指的是孔子,名叫孔丘“孟”指的是孟子,名叫孟轲。②孟子总共搬了三次家,第一次住在城外公墓的旁边,第二次住在一个市场的旁边,第三次住在学堂旁边。①改成“把”字句:他把什么样的新鲜事都看到了。②改成“被”字句:什么样的新鲜事都被他看到了。、给第三、四、五自然段加上小标题。·一迁城外公墓·二迁市场附近·三迁学堂附近、句子中的“……”表示的意思一样吗是表示的是列举的省略。,,、、、,。、、、、、,、孟母(之所以)一再搬家,(是因为)怕孟子受外界影响,学坏了。、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了排比的修辞手法,请根据句式特点,仿写一句话这些叶子有的背面朝上,有的正面朝上,还有的直直地插在土中。、从“孟母三迁”这个故事中你体会到孟母是个关心孩子,爱孩子,为孩子前途考虑的人。

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