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访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学生的父在平常不履行任何教育孩子的任,其母的知 水平有限,因此把生送往培点学。平生的作完成情况、访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况,家都一无所知。直到老通知了,才知道自己孩子在校访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况。，家学校、教的意及建:,访访访访访访 访访访访访访访访家学校和老 的工作很意,感老孩子的耐心付出,希访访访访访访访访访访访访访访访访访访 望在今后能加孩子的学的,孩子能访访访访访访访访访访访访访访访访访强 小与同学的差距。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:戈海访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访杜世访家访访访2011.10.15学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村永安路288号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家能帮助父母访访访访访访访访访访访访访访访访访访 做一些力所能及的事。不父母其学不重,不会着重培她访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 的好、趣。然她很努力学,成也异,但是思不活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 ，家学校、教的意及建:,访访访访访 访访访访访访访家表示一定极 支持学校和老的工作,配合老共同管理好孩子的学和生活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:杜永学 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.10.15家象访访访访英杰家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村房黄南路106号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生父母生意忙,没访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有及到孩子的学,只是把孩子的学都咎老。在学上访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 也得不主,比好玩,没有取心。，家学校、教的意访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 及建:,访 访访访访访访访访访访访访访希望在校期,老能更加格的督 管理,改掉拖拉的毛病,成良好的学,提高学量。访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访永和 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访访建家访访访2011.10.15学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道房黄南路288号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家尊重访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事 情,也适当地做一些家。在学方面比主,主完访访访访访访访访访访访访访访访 成各科作。逸合,极参加体育和适当访访访访访访访访访访访访访访访访访访 地践活。做完作后,最大的趣就是看访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访外,父母如果加一些他,他就非常的不情愿。强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访访访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象李清峰访访访家访访访2011.10.15学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道房黄南路230号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在年上访访访访访访访访访访访访访访访 比其他学生要小的多,因此学比吃力,相有些度访访访访访访访访访访访访 的他就无从下手。不孩子平都能按完成各访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 科作,其爸爸访访访访访访访访访访访访访访访访天也会耐心地她,地她每 学也生了趣。家学校和老的工作很访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访意,感老孩子的耐心付出,希望在今 后能加孩子的学的,孩子能小与同学的差距。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:李弦 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.10.15家象访访访访访承家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道大昌路179号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩访访访访访访访访访访访 子在校是个有礼貌的孩子,但脾气暴躁,然袋灵访访访访访访访访访 活,但学不是很好,比拖拉。孩子的访访访访访访访访访访访访访访访访 父母很,孩子的学抓的很,但孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访 在生活上不太善于收拾,学也是注意力分散,访访访访访访访访访访访 思想不容易集中,完成作自性不,需要家守访访访访访访访访访访访访 着。家希望老多孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访访访鼓励,作多她, 家也会极配合老帮助孩子改访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访正缺点,成良好的学效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访访克 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访吴杰家访访访2011.10.15学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道房黄北路20号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,在与生母的交中访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学生的父在平常不履行任何教育孩子的任,其母的知 水平有限,因此把生送往培点学。平生的作完成情况、访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况,家都一无所知。直到老通知了,才知道自己孩子在校访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况。，家学校、教的意及建:,访访访访访访 访访访访访访访访家学校和老 的工作很意,感老孩子的耐心付出,希访访访访访访访访访访访访访访访访访访 望在今后能加孩子的学的,孩子能访访访访访访访访访访访访访访访访访强 小与同学的差距。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:吴通明 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访访捷家访访访2011.10.15学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎路访访741弄16号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家尊重访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事 情,也适当地做一些家。在学方面比主,主完访访访访访访访访访访访访访访访 成各科作。逸合,极参加体育和适当访访访访访访访访访访访访访访访访访访 地践活。做完作后,最大的趣就是看访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访外,父母如果加一些他,他就非常的不情愿。强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访小庄 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.10.15家象访访访万灵敏家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道潘家弄135号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩子在校表很好访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 上心很访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学成异,上能极回答,但是孩子却非常强 的粗心,受到一点打就会掉访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访眼泪,内心比脆弱。生在家尊重 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些 家。在学方面比主,主完成各科作。在家与相的访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访多,不常与周的孩子玩耍,可能内心脆弱与个有。，家 学校、教的意及建:,访访访 访访访访访访访访访访家孩子在学校的健康 成很访访访访访访访访访访访访访访访访访欣慰,孩子在学校各方面都得 到了,希望学校今后也能多各活,孩子能从访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:万玉申 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访访静家访访访2011.10.15学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道潘家弄108号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家能帮助父母访访访访访访访访访访访访访访访访访访 做一些力所能及的事。不父母其学不重,不会着重培她访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 的好、趣。然她很努力学,成也异,但是思不活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 ，家学校、教的意及建:,访访访访访 访访访访访访访家表示一定极 支持学校和老的工作,配合老共同管理好孩子的学和生活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访福会 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访文榜家访访访2011.10.15学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道施家路28号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,在与生母的交中访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学生的父在平常不履行任何教育孩子的任,其母的知 水平有限,因此把生送往培点学。平生的作完成情况、访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况,家都一无所知。直到老通知了,才知道自己孩子在校访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况。，家学校、教的意及建:,访访访访访访 访访访访访访访访家学校和老 的工作很意,感老孩子的耐心付出,希访访访访访访访访访访访访访访访访访访 望在今后能加孩子的学的,孩子能访访访访访访访访访访访访访访访访访强 小与同学的差距。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访占中 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.10.15家象访访访访访游家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道房黄北路43-45 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生父母生意忙,没访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有及到孩子的学,只是把孩子的学都咎老。在学上访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 也得不主,比好玩,没有取心。，家学校、教的意访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 及建:,访 访访访访访访访访访访访访访希望在校期,老能更加格的督 管理,改掉拖拉的毛病,成良好的学,提高学量。访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访访壮 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访刘访家访访访2011.10.15学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道大昌路187号王敏访访 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家尊重访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事 情,也适当地做一些家。在学方面比主,主完访访访访访访访访访访访访访访访 成各科作。逸合,极参加体育和适当访访访访访访访访访访访访访访访访访访 地践活。做完作后,最大的趣就是看访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访外,父母如果加一些他,他就非常的不情愿。强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:王素敏 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访程梅家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道戎家南路76号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生父母生意忙,没访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有及到孩子的学,只是把孩子的学都咎老。在学上访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 也得不主,比好玩,没有取心。，家学校、教的意访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 及建:,访 访访访访访访访访访访访访访希望在校期,老能更加格的督 管理,改掉拖拉的毛病,成良好的学,提高学量。访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:程访访生 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.11.12家象访访访王江成家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩子在校表很好访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 上心很访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学成异,上能极回答,但是孩子却非常强 的粗心,受到一点打就会掉访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访眼泪,内心比脆弱。生在家尊重 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些 家。在学方面比主,主完成各科作。在家与相的访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访多,不常与周的孩子玩耍,可能内心脆弱与个有。，家 学校、教的意及建:,访访访 访访访访访访访访访访家孩子在学校的健康 成很访访访访访访访访访访访访访访访访访欣慰,孩子在学校各方面都得 到了,希望学校今后也能多各活,孩子能从访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:王朝亮 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.11.12家象访访访吴蜜蜂家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩子访访访访访访访访访访访 的父母很,孩子的学抓的很,但孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访 在生活上不太善于收拾,学也是注意力分散,访访访访访访访访访访访 思想不容易集中,完成作自性不,需要家守着。访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:吴天九 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访岑岑家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在校表访访访访访访访访访访访访访访访访 好,能尊敬老,同学,按要访访访访访访访访访访访访访访访访求完成各任, 但是孩子学访访访访访访访访访访访访访访访访访访访基很差,各科学都相当吃力, 上也常小差,作不能访访访访访访访访访访访访访访访访访访访独立完成。生 在年上比其他学生要小的多,因此学比吃力,相访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有些度的他就无从下手。不孩子平访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 都能按完成各科作,其爸爸访访访访访访访访访访访访访天也会耐心地每 访访访访访访访访访访访访访访访访她,地她学也生了趣。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访洪 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访彭小平家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道施家路72号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生父母生意忙,没访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有及到孩子的学,只是把孩子的学都咎老。在学上访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 也得不主,比好玩,没有取心。，家学校、教的意访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 及建:,访 访访访访访访访访访访访访访希望在校期,老能更加格的督 管理,改掉拖拉的毛病,成良好的学,提高学量。访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:彭勇 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.11.12家象访访访黎明富家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道戎家南路93号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,在与生母的交中访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学生的父在平常不履行任何教育孩子的任,其母的知 水平有限,因此把生送往培点学。平生的作完成情况、访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况,家都一无所知。直到老通知了,才知道自己孩子在校访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况。，家学校、教的意及建:,访访访访访访 访访访访访访访访家学校和老 的工作很意,感老孩子的耐心付出,希访访访访访访访访访访访访访访访访访访 望在今后能加孩子的学的,孩子能访访访访访访访访访访访访访访访访访强 小与同学的差距。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:黎访访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访刘强家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村施家路51号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在年上访访访访访访访访访访访访访访访 比其他学生要小的多,因此学比吃力,相有些度访访访访访访访访访访访访 的他就无从下手。不孩子平都能按完成各访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 科作,其爸爸访访访访访访访访访访访访访访访访天也会耐心地她,地她每 学也生了趣。家学校和老的工作很访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访意,感老孩子的耐心付出,希望在今 后能加孩子的学的,孩子能小与同学的差距。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:刘光明 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.11.12家象访访访范家宝家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道霍家路80号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家散,父访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 母下班未回之前,从未自地完成作。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访由于家工作繁忙,也无 暇访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访及孩子的学情况。因此生的学是一落千丈。，家学校 教的意及建:,访访访 访访访访访访访访访访访访访访家学校和老的工作很意, 感老孩子的耐心付出,希望在今后访访访访访访访访访访访访访访访访访访 能加孩子的学的,孩子能小与同学的差距。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:范国访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访浩然家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道霍家路145号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在校表访访访访访访访访访访访访访访访访 好,能尊敬老,同学,按要访访访访访访访访访访访访访访访访求完成各任, 但是孩子学访访访访访访访访访访访访访访访访访访访基很差,各科学都相当吃力, 上也常小差,作不能访访访访访访访访访访访访访访访访访访访独立完成。生 在年上比其他学生要小的多,因此学比吃力,相访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有些度的他就无从下手。不孩子平访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 都能按完成各科作,其爸爸访访访访访访访访访访访访访天也会耐心地每 访访访访访访访访访访访访访访访访她,地她学也生了趣。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访李欣访家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村戎家南路85号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家能帮助父母访访访访访访访访访访访访访访访访访访 做一些力所能及的事。不父母其学不重,不会着重培她访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 的好、趣。然她很努力学,成也异,但是思不活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 ，家学校、教的意及建:,访访访访访 访访访访访访访家表示一定极 支持学校和老的工作,配合老共同管理好孩子的学和生活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:李本超 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.11.12家象何中慈访访访家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道一灶路150号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩访访访访访访访访访访访 子在校是个有礼貌的孩子,但脾气暴躁,然袋灵访访访访访访访访访 活,但学不是很好,比拖拉。孩子的访访访访访访访访访访访访访访访访 父母很,孩子的学抓的很,但孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访 在生活上不太善于收拾,学也是注意力分散,访访访访访访访访访访访 思想不容易集中,完成作自性不,需要家守访访访访访访访访访访访访 着。家希望老多孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访访访鼓励,作多她, 家也会极配合老帮助孩子改访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访正缺点,成良好的学效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:何礼 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象李访访访丹婷家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村一灶路30号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生访访访访访访访访访访访 在家能帮助父母做一些力所能及的事。不父母其学不访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访重,不会着重培她的好、趣。然 她很努力学,成也异,但是思不活。访访访访访访访访访访访访访访访访访 家表示一定极支持学校和老的工作,访访访访访访访访访访访访访访访访访 配合老共同管理好孩子的学和生活。访访访访访访访访访访访访访访访 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:李云访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象黄访访访敏家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家尊重访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事 情,也适当地做一些家。在学方面比主,主完访访访访访访访访访访访访访访访 成各科作。逸合,极参加体育和适当访访访访访访访访访访访访访访访访访访 地践活。做完作后,最大的趣就是看访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访外,父母如果加一些他,他就非常的不情愿。强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:黄访访斌 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象李访访访梦瑶家访访访2011.11.12学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村坎墩街1693号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在校表访访访访访访访访访访访访访访访访 好,能尊敬老,同学,按要访访访访访访访访访访访访访访访访求完成各任, 但是孩子学访访访访访访访访访访访访访访访访访访访基很差,各科学都相当吃力, 上也常小差,作不能访访访访访访访访访访访访访访访访访访访独立完成。生 在年上比其他学生要小的多,因此学比吃力,相访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有些度的他就无从下手。不孩子平访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 都能按完成各科作,其爸爸访访访访访访访访访访访访访天也会耐心地每 访访访访访访访访访访访访访访访访她,地她学也生了趣。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:李水明 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.11.25家象访访访金琦家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道直塘村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生父母生意忙,没访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有及到孩子的学,只是把孩子的学都咎老。在学上访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 也得不主,比好玩,没有取心。，家学校、教的意访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 及建:,访 访访访访访访访访访访访访访希望在校期,老能更加格的督 管理,改掉拖拉的毛病,成良好的学,提高学量。访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:金小事 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访巩豪毅家访访访2011.11.25学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道大泥路97号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家散,父访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 母下班未回之前,从未自地完成作。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访由于家工作繁忙,也无 暇访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访及孩子的学情况。因此生的学是一落千丈。，家学校 教的意及建:,访访访 访访访访访访访访访访访访访访家学校和老的工作很意, 感老孩子的耐心付出,希望在今后访访访访访访访访访访访访访访访访访访 能加孩子的学的,孩子能小与同学的差距。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:巩新访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.11.25家象访访访姚瑞家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎西村戴家弄150号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家能帮助父母访访访访访访访访访访访访访访访访访访 做一些力所能及的事。生活中的性格访“”假似有些小子敢作敢当, 不拘小。从生在家做作的情况,家比访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访担心,生没有 念,做玩,访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访生甚至玩再做,学差。学生在校表: 性格活、访访访访访访访访访访访访访访访访访访朗,尊重老、同学。极参 加学校的文访访访访访访访访访访访访访访访访访演出活并取得好成。在 学方面,学度访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访端正。学基好,外 知水平相高于其他学生。不访访访访访访访访访访访访访访访访访访访堂的表 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访老不意,喜做小作,,注意力很容易分散。效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:姚金清 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访胡德访家访访访2011.11.25学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道五灶南路177号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩子访访访访访访访访访访访 的父母很,孩子的学抓的很,但孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访 在生活上不太善于收拾,学也是注意力分散,访访访访访访访访访访访 思想不容易集中,完成作自性不,需要家守着。访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:胡访访明 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访家鑫家访访访2011.11.25学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎西村福源115号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩子在校表很好访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 上心很访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学成异,上能极回答,但是孩子却非常强 的粗心,受到一点打就会掉访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访眼泪,内心比脆弱。生在家尊重 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些 家。在学方面比主,主完成各科作。在家与相的访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访多,不常与周的孩子玩耍,可能内心脆弱与个有。，家 学校、教的意及建:,访访访 访访访访访访访访访访家孩子在学校的健康 成很访访访访访访访访访访访访访访访访访欣慰,孩子在学校各方面都得 到了,希望学校今后也能多各活,孩子能从访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访一清 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访姚启访家访访访2011.11.25学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎西村福源115号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家能帮助父母访访访访访访访访访访访访访访访访访访 做一些力所能及的事。不父母其学不重,不会着重培她访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 的好、趣。然她很努力学,成也异,但是思不活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 ，家学校、教的意及建:,访访访访访 访访访访访访访家表示一定极 支持学校和老的工作,配合老共同管理好孩子的学和生活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:姚有清 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访朱俊清家访访访2011.11.25学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎西村福源68号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家散,父访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 母下班未回之前,从未自地完成作。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访由于家工作繁忙,也无 暇访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访及孩子的学情况。因此生的学是一落千丈。，家学校 教的意及建:,访访访 访访访访访访访访访访访访访访家学校和老的工作很意, 感老孩子的耐心付出,希望在今后访访访访访访访访访访访访访访访访访访 能加孩子的学的,孩子能小与同学的差距。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:朱志访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访流吉家访访访2011.12.11学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道方村访访访访访访十五社30 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,在与生母的交中访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学生的父在平常不履行任何教育孩子的任,其母的知 水平有限,因此把生送往培点学。平生的作完成情况、访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况,家都一无所知。直到老通知了,才知道自己孩子在校访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况。，家学校、教的意及建:,访访访访访访 访访访访访访访访家学校和老 的工作很意,感老孩子的耐心付出,希访访访访访访访访访访访访访访访访访访 望在今后能加孩子的学的,孩子能访访访访访访访访访访访访访访访访访强 小与同学的差距。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访访永 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.12.11家象访访访况朝访家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道方村泰访访访访访访访公房2楼 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在年上访访访访访访访访访访访访访访访 比其他学生要小的多,因此学比吃力,相有些度访访访访访访访访访访访访 的他就无从下手。不孩子平都能按完成各访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 科作,其爸爸访访访访访访访访访访访访访访访访天也会耐心地她,地她每 学也生了趣。家学校和老的工作很访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访意,感老孩子的耐心付出,希望在今 后能加孩子的学的,孩子能小与同学的差距。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:况正富 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访余访访家访访访2011.12.11学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎中村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 格访“”访访访访访访访访访访访访访假似有些小子敢作敢当,不拘小。从生在家做作的情况 家比访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访担心,生没有念,做玩,甚至玩再做,学 访访 访访访访访访访访访访访差。学生在校表:生性格活、朗,尊重老、 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访同学。极参加学校的文演出活并取 得好成。在学方面,学度访访访访访访访访访访访访访访访访访端正。学 基访访访访访访访访访访访访访访访访访访访好,外知水平相高于其他学生。 不访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访堂的表老不意,喜做小作。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:余柄香 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访访访橙家访访访2011.12.11学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道三四灶村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家能帮助父母访访访访访访访访访访访访访访访访访访 做一些力所能及的事。不父母其学不重,不会着重培她访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 的好、趣。然她很努力学,成也异,但是思不活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 ，家学校、教的意及建:,访访访访访 访访访访访访访家表示一定极 支持学校和老的工作,配合老共同管理好孩子的学和生活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访访月 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访雷程淑家访访访2011.12.16学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎西山访访访路86号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩访访访访访访访访访访访 子在校是个有礼貌的孩子,但脾气暴躁,然袋灵访访访访访访访访访 活,但学不是很好,比拖拉。孩子的访访访访访访访访访访访访访访访访 父母很,孩子的学抓的很,但孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访 在生活上不太善于收拾,学也是注意力分散,访访访访访访访访访访访 思想不容易集中,完成作自性不,需要家守访访访访访访访访访访访访 着。家希望老多孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访访访鼓励,作多她, 家也会极配合老帮助孩子改访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访正缺点,成良好的学效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:雷访访明 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.12.16家象访访访访访访访访访家 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道方村访访访 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家尊重访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事 情,也适当地做一些家。在学方面比主,主完访访访访访访访访访访访访访访访 成各科作。逸合,极参加体育和适当访访访访访访访访访访访访访访访访访访 地践活。做完作后,最大的趣就是看访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访外,父母如果加一些他,他就非常的不情愿。强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访忠平 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访翁国平家访访访2011.12.16学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎中路48号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家散,父访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 母下班未回之前,从未自地完成作。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访由于家工作繁忙,也无 暇访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访及孩子的学情况。因此生的学是一落千丈。，家学校 教的意及建:,访访访 访访访访访访访访访访访访访访家学校和老的工作很意, 感老孩子的耐心付出,希望在今后访访访访访访访访访访访访访访访访访访 能加孩子的学的,孩子能小与同学的差距。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:翁忠福 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.12.16家象戈访访访超家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市宗访访访访访访访街道二塘新村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩访访访访访访访访访访访 子在校是个有礼貌的孩子,但脾气暴躁,然袋灵访访访访访访访访访 活,但学不是很好,比拖拉。孩子的访访访访访访访访访访访访访访访访 父母很,孩子的学抓的很,但孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访 在生活上不太善于收拾,学也是注意力分散,访访访访访访访访访访访 思想不容易集中,完成作自性不,需要家守访访访访访访访访访访访访 着。家希望老多孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访访访鼓励,作多她, 家也会极配合老帮助孩子改访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访正缺点,成良好的学效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:戈仁亮 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.12.16家象访访访访访祥家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道三四灶村 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,孩子访访访访访访访访访访访 的父母很,孩子的学抓的很,但孩子访访访访访访访访访访访访访访访访访 在生活上不太善于收拾,学也是注意力分散,访访访访访访访访访访访 思想不容易集中,完成作自性不,需要家守着。访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访访宝 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访王梦访家访访访2011.12.22学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道三四灶花行弄151 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家能帮助父母访访访访访访访访访访访访访访访访访访 做一些力所能及的事。不父母其学不重,不会着重培她访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 的好、趣。然她很努力学,成也异,但是思不活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 ，家学校、教的意及建:,访访访访访 访访访访访访访家表示一定极 支持学校和老的工作,配合老共同管理好孩子的学和生活。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:王金访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.12.22家象访访访访易家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道方村访访访 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家能帮助父母访访访访访访访访访访访访访访访访访访 做一些力所能及的事。生活中的性格访“”假似有些小子敢作敢当, 不拘小。从生在家做作的情况,家比访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访担心,生没有 念,做玩,访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访生甚至玩再做,学差。学生在校表: 性格活、访访访访访访访访访访访访访访访访访访朗,尊重老、同学。极参 加学校的文访访访访访访访访访访访访访访访访访演出活并取得好成。在 学方面,学度访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访端正。学基好,外 知水平相高于其他学生。不访访访访访访访访访访访访访访访访访访访堂的表 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访老不意,喜做小作,,注意力很容易分散。效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访友琴 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.12.22家象访访访汪子洋家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道沈五村坎墩西路79号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生父母生意忙,没访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 有及到孩子的学,只是把孩子的学都咎老。在学上访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 也得不主,比好玩,没有取心。，家学校、教的意访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 及建:,访 访访访访访访访访访访访访访希望在校期,老能更加格的督 管理,改掉拖拉的毛病,成良好的学,提高学量。访访访访访访访访访访访访访访访访访效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:汪邦访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 家象访访访吴威家访访访2011.12.22学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道新潮塘村姜月路13号 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在家尊重访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,心他人。主父母做一些力所能及的事 情,也适当地做一些家。在学方面比主,主完访访访访访访访访访访访访访访访 成各科作。逸合,极参加体育和适当访访访访访访访访访访访访访访访访访访 地践活。做完作后,最大的趣就是看访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访外,父母如果加一些他,他就非常的不情愿。强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:吴光访访 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.12.22家象周访访访程成家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道坎村访访 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,在与生母的交中访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访,学生的父在平常不履行任何教育孩子的任,其母的知 水平有限,因此把生送往培点学。平生的作完成情况、访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况,家都一无所知。直到老通知了,才知道自己孩子在校访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 学情况。，家学校、教的意及建:,访访访访访访 访访访访访访访访家学校和老 的工作很意,感老孩子的耐心付出,希访访访访访访访访访访访访访访访访访访 望在今后能加孩子的学的,孩子能访访访访访访访访访访访访访访访访访强 小与同学的差距。 效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:周敏涛 坎墩街道太希望小家访情访访表阳学况 2011.12.22家象访访访访浩楠家访访访 学生家庭特征父母在慈溪打工,住在矮小的出租房内 住址浙江省慈溪市坎墩街道人和家园9幢603室 家目的学校家庭互相了解访访访 交流内容交流内容:，学生在家学、生活等情况:,生在年上访访访访访访访访访访访访访访访 比其他学生要小的多,因此学比吃力,相有些度访访访访访访访访访访访访 的他就无从下手。不孩子平都能按完成各访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 科作,其爸爸访访访访访访访访访访访访访访访访天也会耐心地她,地她每 学也生了趣。家学校和老的工作很访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访 访访访访访访访访访访访访访访访访访访意,感老孩子的耐心付出,希望在今 后能加孩子的学的,孩子能小与同学的差距。访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访访强效果很好 家教访访访:访 访访访松清被家家:访文