幼儿园家庭礼仪教案

幼儿园家庭礼仪教案 精品文档 幼儿园家庭礼仪教案 幼儿礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养良好的行为习惯，奠基人生的最佳开端工作。提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。形成了一个从善，从美，从真的良好礼仪氛围。 幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”;通过主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪” 幼儿礼仪教育实践活动的内容 将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。 1、学习礼仪: 让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 2、实践礼仪: 让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼 1 / 12 精品文档 儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。 3、展示礼仪: 通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。 4、宣传礼仪: 通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的回家里给家人展示。 对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语;开辟名人礼仪宣传专栏;在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言;布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。形成 “全面发动、人人参与”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 可制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体” 评选条件。班级每个月评选一次“文明好宝宝”、“礼貌好 2 / 12 精品文档 宝宝”、“ 能干好宝宝”;幼儿园每学期评选一次“礼仪之星”;每学年评选一次“文明礼仪小天使”和“校园文明礼仪先进班集体”。树立文明礼仪 榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪。 幼儿礼仪教育实践活动的主要活动 开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动 1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动 培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。 2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动 培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。 3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动 培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。 开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动 1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育 培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。 3 / 12 精品文档 2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育 培养幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”。 3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育 培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”。 开展“我与文明手拉手”系列实践活动 1.“我与文明手拉手”实践活动之一: 开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。 2. “我与文明手拉手”实践活动之二: 开展“插礼仪小红旗”、 “今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为 尊老爱幼—《共创和谐家庭》 课 题:共创和谐家庭 课 型:小学生礼仪课 教学目的: 1.让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。 2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明 4 / 12 精品文档 礼貌的学生。 教学重点: 提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐相处。 教学过程: 一、情境导入 1.渲染学生情感。 同学们爱听音乐吗,我们先来听一段音乐。 2.引发思考，组织交流。 师:听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想到的和大家一起分享呢, 学生发言。 师:父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在 有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。 师:看到这些情景，你又想说些什么, 3.情感共鸣，导入新课。 师:那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢, 创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 5 / 12 精品文档 二、深入交流 1.谈身边故事，树立正确形象。 引导学生发现身边亮点 师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。 共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的, 组织交流 在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。 师:同学们说得非常好，其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，关心父母。 师:在传统教育国学经典《弟子规》中就有这样的概括:父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面 你能根据把这几句话讲解一下吗, 注解:父母呼唤，应及时回答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时， 6 / 12 精品文档 要专心地听。对爸爸妈妈的批评，我们要诚恳主动地接受。 出门前应向爸爸妈妈道别。单独外出时，要征得爸爸妈妈同意并说明去向。放学或外出回家后，应向爸爸妈妈报平安。 3.联系实际，讲述正确礼仪 师:我们一起学习，并且知道家庭礼仪当中，最重要的是尊敬父母，关心父母，这也是对父母孝敬的一种表现，现在请大家分小组讨论一下，在家庭中还要有些什么礼仪, 学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括:主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有相同的内容，下一节课，我们再详细的进行学习。 三、总结激励 在这节课中，大家交流了许多共创和谐家庭的礼仪，这多么令人欣喜～ 相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，让 我们和父母之间和谐相处，相亲相爱，那么我们的家庭一定会时时刻刻充满阳光。 四、礼仪知识知多少, 幼儿园礼仪教育教案 幼儿园礼仪 7 / 12 精品文档 1、进餐 进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭 活动目标:知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求 家园互动:1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯 2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样 3、吃饭时 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈 2、进餐 自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦 活动目标:知道粮食的来历和爱惜粮食的道理 家园互动:1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费 2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育 3、进餐 小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、 8 / 12 精品文档 食五谷、身体棒 活动目标:知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望 家园互动:家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子 4、分享玩具 小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼 活动目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享 2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则 3、培养孩子良好的社交礼仪 家园互动:1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望 2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达 3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响 4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理 5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质 5、分享食物 9 / 12 精品文档 小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享 活动目标:1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享 2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则 3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯 家园互动:1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐 2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望 公共场所礼仪 1、安全常识 游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记 活动目标:1、知道和父母出游时的安全要求 2、培养孩子的安全意识及自我保护能力 家园互动:1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求 2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方 2、安全常识 人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙 10 / 12 精品文档 活动目标:1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码 2、培养孩子的安全意识及自我保护能力 家园互动:1、家长平时要随机对孩子进行安全教育 2、要有意识地引导孩子记住自己家 的电话地址 基本礼仪 1、递接物品 递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行 活动目标:1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方 2、培养孩子良好的生活礼仪 家园互动:知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方 2、递接物品 递剪刀、有 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人 活动目标:1、学习正确拿取和传递危险物品的方法 2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意 11 / 12 精品文档 识，掌握安全的方法 家园互动:在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀 12 / 12