2016年上半年西藏中学综合素质文化素养：中外历史上的重大事件考试试题

2016年上半年西藏中学综合素质文化素养:中外历史上的 重大事件考试试题 一、单项选择题(共29题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是____ A:教学方法 B:教学目标 C:教学环境 D:教学策略 2、在我国新的课程结构中, 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 阶段以哪一类课程为主__。 A.综合课程 B.分科课程 C.综合实践活动课程 D.选修课程 3、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的____ A:校园小说 B:成长小说 C:惊险小说 D:侦探小说 4、下列属于影响迁移的个人因素有__。 A.认知结构和态度 B.智力和学习环境 C.年龄和学习 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 D.学习目标和态度 5、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法。 A:是激发学生的重要手段 B:侵犯了学生的人格尊严 C:是管理班级的有效手段 D:侵犯了学生的受教育权 6、教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的() A:隐私权 B:名誉权 C:人格尊严权 D:受教育权 7、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是。 A:文化 B:教育 C:学校 D:知识 E:重视个别差异 8、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为__。 A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法 9、言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是__。 A.标志动作并组织活动的进行 B.巩固与进一步概括动作表象 C.外部言语转化为内部言语 D.改变动作方向 10、朱华一向安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强,朱华属于() A:多血质 B:粘液质 C:胆汁质 D:抑郁质 11、在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为()。 A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象 12、儿童学习语言过程中最早出现的句型是____ A:电报句 B:单词句 C:c.联合复合句 D:判断句 13、小学阶段的学生适于哪种处分?() A:勒令退学 B:留校察看 C:记过 D:严重警告 14、学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是() A:当地人民政府 B:当地检察院 C:当地法院 D:主管教育的行政部门 15、在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件.来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为。 A:观察法 B:自然实验法 C:测验法 D:调查访问法 16、学习内容和方式可以部分由学生确定,或学生与教师商定,学生有较大的选 择权和自主权的自由开放的课堂模式是() A:程序教学 B:个别教学 C:非指导性教学 D:掌握学习 17、学生的个别差异给劳动造成了____ A:导师 B:班主任 C:班级顾问 D:本班教师 18、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重大影响() A.教师的知识 B.教师的能力 C.教师的人格 D.教师的期望 19、学生的诸因素统一发展,是德育的重要规律。 A:德、智、体、美 B:知、情、意、行 C:德、才、个性 D:胸襟见地 20、下列关于“网络教育”特点描述不正确的是____ A:“平等的”开放式教育、 B:兴趣选择 C:跨年龄段、跨时空教育’ D:可观感强 21、强调儿童中心主义观点的教育家是____ A:夸美纽斯 B:洛克 C:杜威 D:赫尔巴特 22、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。 A.课程任务 B.课程制定者 C.课程设置的要求 D.课程管理层次 23、后继学习对先行学习的影响叫__。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移 24、根据我国传统教育心理学,知识学习的心理过程不包括() A:知识的识记阶段 B:知识的理解阶段 C:知识的巩固阶段 D:知识的运用阶段 25、迁移的形式训练说的心理学基础是__ A.官能心理学 B.人本主义 C.行为主义 D.认知心理学 26、教师对学生的期待包括() A:对学习潜能的推测和对个性发展的推测 B:对学习潜能的推测和对品德发展的推测 C:对记忆潜能的推测和对个性发展的推测 D:对记忆潜能的推测和对品德发展的推测 27、我国眼科研究证明,弱视治疗的最佳时期是。 A:学前期 B:上小学时 C:上初中时 D:上高中时 28、用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是__。 A.形成问题的表征 B.知识技能的调用 C.解题成果的评价 D.旧题表述的重复 29、形状知觉形成的关键期是__ A.2岁 B.4岁-5岁 C.4岁 D.6岁 二、多项选择题(共29题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。) 1、下列哪些德育模式强调“学会关心”____ A:认知模式 B:体谅模式 C:价值澄清模式 D:社会模仿模式 2、幼儿园摆放玩具的橱柜应()于儿童的身高。 A:低 B:高 C:持平 D:高或低 3、学校教育对个体发展的功能包括__。 A.引导和培养、塑造个体发展 B.加速个体发展 C.具有延时价值 D.开发个体特殊才能 E.个体发展的主观能动性 4、幼儿出现想象的萌芽的年龄是() A:6个月~1岁 B:1岁~l岁半 C:1岁半~2岁 D:2岁~2岁半 5、综合实践活动的基本特点有__。 A.自主性 B.实践性 C.逻辑性 D.开放性 E.生成性 6、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于。 A:连锁学习 B:规则学习 C:概念学习 D:辨别学习 7、提出高等教育大众化的要求在() A:第一次工业革命后 B:第二次工业革命后 C:第三次工业革命后 D:信息革命后 8、有五个大学生面对采访说了如下的话:[1]营:“我还没有考试作弊的经历。” [2]静:“萱撒谎了。”[3]诚:“我曾经在网吧包夜。”[4]笃:“诚在撒谎。”[5]惠:“诚和笃都在撒谎。”那么,他们五人中到底有几个人在撒谎呢? A:4 B:3 C:2 D:1 9、后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫__。 A.前摄抑制 B.后摄抑制 C.侧抑制 D.系列位置 10、我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过____ A:100分 B:120分 C:140分 D:200分 11、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有() A:生理需要 B:安全需要 C:归属和爱的需要 D:尊重需要 E:自我实现需要 12、被誉为“东方医药巨典”的医药学著作是。 A:《神农本草经》 B:《黄帝内经》 C:《本草纲目》 D:《千金方》 13、《中华人民共和国教师法》规定德科和教师的内容有() A.法制意识 B.政治思想 C.业务水平 D.工作态度 E.工作成绩 14、如果赵川参加宴会。那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是真的,那么,以下哪项也是真的? A:如果赵川没参加宴会,那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会 B:如果赵川没参加宴会,那么钱、孙、李三人都没参加宴会 C:如果钱、孙、李都参加宴会,那么赵川参加宴会 D:如果孙旭没参加宴会,那么赵川和李元不会都参加宴会 15、说话( 任选一个题目说3-4 分钟) 1. 说成功 2. 我的梦想 16、”遇物而诲”“抒机而教”体现出。 A:家庭教育的特点 B:学校教育的特点 C:社会教育的特点 D:大众传媒影响的特点 17、儿童身心发展的一般规律有 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 E.个别差异性 18、研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在____ A:初中 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 B:初中二年级 C:初中三年级 D:高中一、二年级 19、托兰斯调查发现,高创造性儿童具有如下特点() A:高智商 B:顽皮、淘气 C:所作所为有时会逾越常规 D:待人处事不固执,较幽默,但难免带有嬉戏 E:谦虚 20、在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,老师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌决等,这属于__ A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.时间管理策略 21、青青听妈妈说:“那孩子小嘴多甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青。 A:思维的片面性 B:思维的拟人性 C:思维的纯洁性 D:思维的表面性 22、在想象中表露出个人的愿望。例如,大班幼儿苏立说“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种____ A:经验性想象 B:情景性想象 C:愿望性想象 D:拟人化想象 23、班级管理的几种模式包括__ A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理 24、元认知知识包括。 A:关于个体内差异的认识 B:对任务的认识 C:对有关学习策略及其使用方法的认识 D:关于个体间差异的认识 E:对个人作为学习者的认识 25、奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称____ A:直观性原则 B:启发性原则 C:循序渐进原则 D:巩固性原则 26、教师对学生的期待包括() A:对学习潜能的推测和对个性发展的推测 B:对学习潜能的推测和对品德发展的推测 C:对记忆潜能的推测和对个性发展的推测 D:对记忆潜能的推测和对品德发展的推测 27、我国眼科研究证明,弱视治疗的最佳时期是。 A:学前期 B:上小学时 C:上初中时 D:上高中时 28、用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是__。 A.形成问题的表征 B.知识技能的调用 C.解题成果的评价 D.旧题表述的重复 29、形状知觉形成的关键期是__ A.2岁 B.4岁-5岁 C.4岁 D.6岁