桃园县中坜市林森国民小学自然与生活科技领域课程阅读活动教学
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
桃園縣中壢市林森國民小學【自然與生活科技領域課程閱讀活動】教學設計
資料名稱 台灣鳥樂園 繪畫者 王繼世 閱
作 者 袁孝維 鄧子菁 編譯者 洪閔慧
出版日期 2002年 4 月 出版社 遠流出版社
ISBN、ISSN 457-32-4152-8 書構頁數 精裝60頁 讀
適用年級 中.高年級 分類號/登錄號
圖書印刷資料,?圖書 ,一,ˇ圖畫書 ?漫畫書 ?純文字 ?圖表照
片
資 ,二,ˇ中文 ˇ正體 ?簡體 ?注音 ?英文 ?其
類型 他文體
?期刊文 ?圖 ?表 ?譜
非書媒體資料,?立體資料 ?錄音帶或CD ?影片資料 ?電子資料
?網站資料 ?其他
料 台灣是個鳥樂園,多變的地形環境,形成了各式各樣適合鳥類居
住的家園,吸引了460多種鳥類生活在此,佔全世界鳥種二十分之一。
這些鳥住客依其所好選擇棲所,從吵雜單調的城鎮 溫暖豐富的森
摘要
介 林 寒冷開闊的高山 帶來魚蝦的河流到隱密靜止的湖泊,或人煙稀少
(約200字)
的小島,都有特定的族群分布。讓我們隨著地形的變化,一起來認識
台灣島上這些繽紛多樣的鳥類家園吧
紹
品德德目 學習目標
台灣鳥樂園1
1.對於動物要多一份關懷,不要任意捕殺。
尊重 關懷
2.讓鳥類在大自然自由翱翔。
七大學習領域 六大議題 多元智慧,能, 閱
ˇ語文 ˇ數學 ˇ環境教育 ?人權教育 ˇ語文?邏輯
?生
?生涯教育 ?家政教育 ˇ空間 ?肢體 ˇ社會 ˇ綜合 活
課讀
程 ˇ資訊教育 ?海洋教育 ˇ自然 ?內省 ˇ藝術與人文 ?健康與體育
?性別平等教育 ?音樂 ?人際 ˇ自然與生活科技
相
十大能力、共通能力
關
ˇ發展潛能 ˇ科技資訊 ?生涯實踐
ˇ獨立思考 ?組織規劃 ˇ團隊合作 連
ˇ鑑賞表現 ˇ尊重關懷 ?邏輯能力
ˇ主動研究 ?溝通分享 ?批判力 結
?國際暸解 ?終身學習 ?創造力 教學活動設計
活動名稱 鳥類大奇觀 編寫時間 97年10月 編寫者 葉寶桂 教學
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
台灣鳥樂園2
教學時間 _160___分鐘,共__4_節
由於近來人類快速的改變地球生態環境,使得鳥類的棲地因而被破壞,活本書中特別指出鳥類生存的4大危機,希望大家一起來維護現存的生態環動
設
境,使這些鳥類能繼續平安的生活在他們應該生存的環境中。 計
理本書屬於初步觀察鳥類的工具書,您可以請小朋友從居家四周或熟悉的 念
環境,開始觀察不同的鳥類,並參閱本書的各項說明。
:一:能認識校園的鳥類。
:二:能記錄鳥嘴的形狀。 學
習:三:能記錄鳥腳趾的形狀。
目:四:能記錄自己常見的鳥。 標
:五:能在校園進行觀察活動,並製作記錄。
:六:能和大家分享自己認識的鳥。
:七:能和家人討論,以前和現在的鳥有什麼不同。
一、教學前準備
:一:利用<台灣鳥樂園>書中,常見的鳥類圖片,將之製作成，鳥類大
奇觀.
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
，。 預
:二:準備學習單三、四。
二、教學活動 備 :一:先請學生發表自己常見的鳥類,並詢問其他同學是否也見過,並共同
討論曾在那裡見過牠們.
活 :二:利用，鳥類大奇觀.ppt，,呈現常見鳥類的圖片,並說明在何種自然
環境較常見到牠們。
:三:將學生分組,共同完成《我認識的鳥類》學習單三。 動
:四:請每組學生選定校園的一角,以一周的時間進行觀察鳥類的活動並完
成《校園鳥類觀察紀錄表》學習單四之紀錄表。
台灣鳥樂園3
內涵
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
活動 時評量 相對應 教 學 活 動 內 容 教學資源 主題 間 方式 能力指標
台灣鳥樂園4
一、教學前準備 語文領域 :一:課前發下，台灣鳥樂園，這本40 書,
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
學生回家瀏覽一遍。 書本:台灣鳥:二:使用powerpoint列出本書之討論 C-2-1-1 樂園 問題。
二、教學活動 C-2-2-8 :一:詢問學生閱讀本書的情形。
:二:以，問題討論.ppt，在大螢幕上 C-2-4-10 呈現本書的問題,全班共同討論。
:三:鼓勵小朋友回家詢問家人,以 發表 E-3-6-3 前和現在的生活環境有什麼不同;並單槍投影機 40 多觀察家中或生活中可見到的鳥類。 E-3-7-5 一、 教學前準備
:一: 準備，台灣鳥樂園，一書。 :二: 製作並準備學習單一、二。 E-2-1-1 二、教學活動
:一:引起動機 F-2-1-1 1. 詢問小朋友是否看過小鳥吃東
西,
自然與科技 2. 牠們如何吃東西,請小朋友實
際做做看。
:二:發展活動 3-2-0-1
1. 以，鳥嘴和鳥腳介紹.ppt，在
大螢幕上呈現鳥嘴的形狀圖片。 5-2-1-2
2. 參考本書第五十頁,分別說明草
食性、肉食性、雜食性的鳥類,
1-3-1-2 牠們的嘴型有什麼不同。
3. 以，鳥嘴和鳥腳介紹.ppt， 在
發表 2-3-2-2 大螢幕上呈現鳥腳趾的形狀圖
片。
4. 參考本書第五十頁,分別說明不 6-3-1-1
同腳趾形狀的鳥類,牠們生活的
環境有什麼不同。 數學領域
D-1-1
D-2-4
D-2-2
台灣鳥樂園5
活動 時評量 相對應 教 學 活 動 內 容 教學資源 主題 間 方式 能力指標
台灣鳥樂園6
:三:綜合活動 學習單 語文領域 1. 完成《畫畫看,鳥的嘴有哪些形
狀,》學習單一。 C-2-1-1 2. 完成《畫畫看,鳥的腳趾有哪些形
狀,》學習單二。 C-2-2-8 3. 提醒學生多注意身邊的鳥類,也可
以帶資料來,下周要共同討論。 C-2-4-10 一、教學前準備 40
:一:利用<台灣鳥樂園>書中,常見 的鳥類圖片,將之製作成，鳥類大 E-3-6-3 奇觀.ppt，。
:二:準備學習單三、四。 E-3-7-5 二、教學活動
:一:先請學生發表自己常見的鳥 E-2-1-1 類,並詢問其他同學是否也
見過,並共同討論曾在那裡 F-2-1-1 見過牠們. :二:利用，鳥類大奇觀.ppt，,呈現
常見鳥類的圖片,並說明在 自然與科技 何種自然環境較常見到牠
們。 發表 3-2-0-1 :三:將學生分組,共同完成《我認
識的鳥類》學習單三。 40 5-2-1-2 :四:請每組學生選定校園的一角,
以一周的時間進行觀察鳥類的活動並
1-3-1-2 完成《校園鳥類觀察紀錄表》學習單
四之紀錄表。
2-3-2-2
6-3-1-1
學習單 數學領域
D-1-1
D-2-4
D-2-2
發表
台灣鳥樂園7
台灣鳥樂園8
浙公网安备 33021202002483