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[优化]10000以内数的大小比较教案.doc

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上传者: 再原谅WO一次 2017-10-19 评分 5 0 185 25 840 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《[优化]10000以内数的大小比较教案doc》,可适用于IT/计算机领域,主题内容包含优化以内数的大小比较教案以内数的大小比较主备人:韦海霞参备人:何福玲周子良黄莲萍课时目标:通过比一比活动掌握万以内数的大小比较的方法能用正确的符号表符等。

优化以内数的大小比较教案以内数的大小比较主备人:韦海霞参备人:何福玲周子良黄莲萍课时目标:通过比一比活动掌握万以内数的大小比较的方法能用正确的符号表示万以内数的大小。加深对万以内数的认识。重、难点:通过比较、理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比较以内数的大小。掌握万以内数的大小比较的方法能够正确运用符号表示万以内数的大小关系。教学过程:一、复习引入比大小和和和指名比较说说为什么小结:两位数和两位数比较大小数位相同先看十位十位大的数就打如果十位的数相同就看个位个位大的数就打一位数比两位数小。说说它们的组成揭示课题利用学过的内容来进一步学习万以内数的大小比较二、新授例题教学例题课件出示题图。谈话:商店里在举行家电展销从图中你们找到什么信息,能提什么问题,出示图中的信息:学生自由提问老师重点出示比较价格的问题问:号电视机和号比哪个价格低一些,该怎么比呢,学生自由讨论汇报结果一起讨论那么你认为这两个数谁大,为什么,(小组讨论交流)指说说小结:和一个是三位数一个是四位数在比较大小时不够一千二超过一千了那么肯定小些所以小于(板书小于)我们再来看号电视()号电视()谁贵些呢,它们都是四位数我们可以先从最高位千位比起的千位上市而的千位上是,小于所以小于(板书:小于)老师出示和提问:这两个价格谁贵,小组讨论一下该怎样比较,指名回答比较方法小结:两位数都是一千多最高位上的数一样就比百位上的数百位上哪个数大那么这个数就打(大于)通过这几个问题你能说一说怎样比较两位数的大小吗学生汇报交流教师小结:比较两位数的大小先看最高位上的数最高位上的数大的这个数就打最高位上的数小的这个数就小最高位相同的就看下一位上的数下一位上的数大的这个数就打下一位上的数小的这个数就小。三、巩固练习四、完成“做一做”学生看题读数再进行比较然后独立在圈圈里填写大号或小于号四、全课小结

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