潞安小学 二年级 美术 学科导学案 编号：MA203
教材
分析
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人民教育出版社出版的《美术》教材第3册第3课《装饰自己的名字》，属于
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
?应用的领域。这节课是在一年级美术学习的基础上进行教学的，其教学目的是通过欣赏、总结艺术字创作的一些
方法
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，使学生初步感受设计艺术字的无穷乐趣。在教学中应尽量选用比较直观的教学方法，以利于简便、快捷的传达知识信息，使学生产生直观感受，迅速形成对字体进行艺术设计的意识。
学生分析：
通过一年多的系统学习，学生已经能够比较熟练地使用彩笔，掌握了儿童画的基本创作方法，具有了一定的造型表现的能力。但是没有接触过艺术字体的设计，需要在教学过程中予以关注。通过本课的学习，学生可以总结一些设计艺术字体的方法，形成懵懂的“设计”意识，也为学生将来办黑板报、手抄报提供一种艺术字体设计思路。。
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
《装饰自己的名字》
课 时
2课时
审核人
主备人
肖俊芳
使用人
肖俊芳
课型
造型.表现
时间
教 学
目 标
1、欣赏用不同装饰方法装饰的汉字，欣赏同伴有趣的名字，了解装饰自己名字的方法。2、通过看看、说说、想想、画画等形式，装饰自己的名字。3、发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。
重 点
难 点
教学重点：美化装饰自己的名字的方法。 教学难点：结合自己的名字特点选择装饰方法。
教 学
准 备
教师：制作课件，示范作品，画纸。
学生：彩色水笔，画纸
导 学
环 节
师 生 活 动
创设情境激情导入
1、 同学介绍自己名字的由来。
师：同学们，我们每个人都有自己好听的名字，这可都是你们的爸爸妈妈从汉字中精心挑选了一个或者两个字作为你的名字，谁能告诉大家爸爸妈妈为什么要给你取这个名字。
请几位同学到黑板上写出自己的名字，并谈谈自己名字的意义。
师：假如老师在你的名字上做一点装饰，你看行吗？
2、 教师板
书
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：把汉字变成图画，使学生名字变漂亮。
师：同学们，这里做了什么改变？
3、教师出示课题
打开书，看第三课《装饰自己的名字》，大家一起读一下课题。
那么有什么办法使自己的名字变得漂亮呢？我们一起来学习。
引导欣赏启发谈话
引导学生欣赏课件和书中图片上的美术字，启发学生的装饰灵感。
过渡：其实，我们的名字都能变得很有趣，大家来看：
1、 了解三种装饰方法
（1）“戴帽子”
以“吴”字介绍方法——
请大家认一认，这是什么字？
师：大家看，怎么把这个字装饰的好看呢？
师：小吴同学有什么爱好？
小结：她最喜欢玩电脑，上面的“口”变成了电脑，这样的方法被称为“戴帽子”。 板书：“戴帽子”
（2）“穿花衣”
师：还是“吴”字，你发现什么呢？
小结：这个字像是穿上了一件彩色的衣服，这种方法我们成为“穿花衣”。
板书：穿花衣
（3）“找朋友”
举例：“和”字
师：请大家看大屏幕，认一认，这是什么字？
师：有什么好方法使它变漂亮呢？请看：
师：同学们，“和”字为什么要这样装饰呢？
小结：字的由便变成了和平鸽组成的圆，原来他在装饰这个字的时候想到了和平鸽，找到了“和平鸽”这个好朋友来装饰，这个方法我们叫做“找朋友”。
板书：“找朋友”
2、 欣赏名字（举一反三）
认一认，评一评
同学们，我们刚刚学了“戴帽子”、“穿花衣”、“找朋友”三种装饰名字方法，有的同学对自己的名字作了装饰，我们一起来认一认。
同学们认一认，这个名字用了什么方法呀？
“钱”用了什么方法？（戴帽子），“春”为什么这么装饰？用了什么方法？（找朋友）还可以用穿花衣的方法呢。
小结：从这个名字我们可以感受到：春天，温暖的阳光普照大地，树上无数嫩绿的新芽探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮。
同学们再来认一认，这个名字用了什么方法呀？
小结：这个名字用了“戴帽子”、“找朋友”的方法，从名字中我们猜想他的理想可能是乘着小船探索动物世界吧。
同学们认一认这个名字，他用了什么方法（找朋友），鼓励学生：真会观察，我们感受到它是一位漂亮又可爱的女孩。
小结：同学们，装饰自己的名字，我们可以从汉字的“头上”、“身上”、“脚上”下功夫。普通的名字经过“戴帽子”、“穿花衣”、“找朋友”的方法，变得更有意义、更漂亮，所以我们要学装饰自己的名字。
想一想，说一说
你的名字有什么意义？你准备怎样装饰自己的名字？会采用什么方法？
请同学们小组交流一下？
教师示范
教师演示：构图、方法、效果。
师：同学们，老师给大家做一个示范。
布置作业创作表现
请学生拿起画笔，动动脑筋，用“戴帽子”、“穿花衣”、“找朋友”的方法装饰美化一下自己的名字。
试一试：把自己的名字装饰得有特点、魅力又有意义。
比一比：谁装饰的名字最漂亮。
展示作业学习评价
自评：我装饰的名字有什么特点？我用了什么方法？
他评：你最喜欢哪个名字？
师评：
课后小结
今天我们用了“戴帽子”、“穿花衣”、“找朋友”的方法装饰美化一下自己的名字。将来还可以给自己学校的名称，书名等生活中自己喜欢的字进行装饰和美化，使他更独特、更美丽、更有意义。
板书设计
《装饰自己的名字》
“戴帽子”、“穿花衣”、“找朋友”
课堂反馈
浙公网安备 33021202002483