下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 论语导读教学大纲

论语导读教学大纲.doc

论语导读教学大纲

不要让我习惯有你
2018-05-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《论语导读教学大纲doc》,可适用于领域

论语导读教学大纲《论语导读》教学大纲学时:学分:课程类型:任选考查方式:考查一、课程性质、地位和任务:《论语导读》为汉语言文学专业本科任选专题课是一门传统文化普及课。本课程提倡阅读经典原文引导学生以客观的态度解读孔子的思想对中华传统文化有更深入、具体的认识。此外本课程力图使学生增强独立人格意识对中国的传统和未来有理性的思考。二、课程主要内容概括及教学基本要求:本课程介绍儒学产生的历史背景、孔子的生平通过阅读《论语》原文使学生全面掌握孔子的思想进而结合现实讨论儒学的现代意义。要求学生熟读《论语》以“了解之同情”的态度认识孔子的思想以“知行合一”的理念学习儒家传统文化。三、课程内容:第一章儒学产生的历史背景及孔子的生平第一节儒学产生的历史背景(一)周代的礼乐制度(二)礼崩乐坏与私学的兴起(三)鲁国的历史及传统第二节孔子的生平及《论语》(一)孔子的先世和生平(二)《论语》的成书、体例及传播第二章孔子的思想第一节孔子的政治论(一)先富后教(二)礼刑并用(三)“道之以德”(四)举贤人第二节孔子的人生论(一)仁与礼(二)义与利(三)君子人格的养成第三节孔子的教育论(一)教育的目的和内容(二)教学的态度和方法第三章儒学的演变与现代意义第一节儒学的演变(一)先秦原始儒学(二)两汉经学(三)程、朱理学(四)陆、王心学(五)新儒学第二节儒学的现代意义(一)民本与民主、人治与法治(二)士与知识分子四、教学重点和难点:本课程的教学重点在于通过阅读《论语》原文全面认识孔子的思想(尤其是人生论)。教学难点在于古文阅读和孔子思想的归纳。五、参考书目:(宋)朱熹《四书章句集注》中华书局(清)程树德《论语集释》中华书局钱穆《论语新解》三联书店毛子水《论语今注今译》台湾商务印书馆李泽厚《论语今读》安徽文艺出版社杨伯峻《论语译注》中华书局牟宗三《中国哲学十九讲》上海古籍出版社南怀瑾《论语别裁》复旦大学出版社钱穆《孔子传》三联书店冯友兰《中国哲学史》华东师范大学出版社张岱年《中国哲学大纲》江苏教育出版社李幼蒸《仁学解释学》中国人民大学出版社(美)本杰明史华兹《古代中国的思想世界》江苏人民出版社(美)赫伯特芬格莱特《孔子即凡而圣》江苏人民出版社徐复观《中国人性论史》(先秦卷)华东师范大学出版社李泽厚《实用理性与乐感文化》三联书店陈来《古代宗教与伦理儒家思想的根源》三联书店陈来《古代思想文化的世界春秋时代的宗教伦理与社会思想》三联书店葛兆光《中国思想史七世纪前中国的知识思想和信仰世界》复旦大学出版社钱逊《先秦儒学》辽宁教育出版社余英时《士与中国文化》上海人民出版社余英时《中国思想传统的现代诠释》台湾联经出版事业公司林毓生《中国传统的创造性转化》三联书店柏杨《丑陋的中国人》古吴轩出版社郑家栋《现代新儒学》广西人民出版社六、学时分布:第一章第二章第三章内容第一节第二节第一节第二节第三节第一节第二节课时

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

论语导读教学大纲

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利