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小学期中考试试卷分析78327.doc

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上传者: 演绎欢乐 2017-10-24 评分 5 0 103 14 469 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《小学期中考试试卷分析78327doc》,可适用于考试题库领域,主题内容包含小学期中考试试卷分析任村小学期中考试试卷分析年月日我校举行了期中考试工作本次考试是对教师、学生两个月以来的教学和学生学习情况所进行的一次全面考核。全符等。

小学期中考试试卷分析任村小学期中考试试卷分析年月日我校举行了期中考试工作本次考试是对教师、学生两个月以来的教学和学生学习情况所进行的一次全面考核。全校教师经过评判圆满完成了试卷的批阅工作。教务处对全校成绩作了整体的统计与分析。一、考试成绩情况分析。从总体成绩上看各教学班大部分学生成绩都有所提高这说明我们在平时教学中注重了全体学生基础知识的教学。从学生的整体成绩上看同年级、同学科有一定差距每个班都分布着不同程度的学困生他们的表现是各科成绩均不理想差距较大各年级基本上都存在不及格的现象而且两级分化现象严重有近乎满分的也有二十几分的。纵向比中段优于高段。中高段的语、数、外三科科目的及格率、优秀率达到上级相关要求的不是很多。这就给我们所有任课教师一个警示这部分学生很可能就是掉队的苗头我们得个别辅导、关爱应该说任重道远需要我们要多研究多分析找出最佳辅导方案争取最快改变这部分学生的学习状况从而更大限度的提高整体成绩。二、考试所暴露的问题语文:(一)能力方面:学生的思想认识问题各年级都存在着部分考生对本次考试的作用及目的抱有无所谓的态度不能紧张的投入到学习之中。在学习过程中敷衍行事不能静心去学习去研究问题只是浮于表面。致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字、词、诗文、课文等。此外考试目的不明确、不重视也充分体现在考试中。审题能力大部分考生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理勿忙审题甚至说匆忙做题就连基本的思考过程都没有也就是我们常说的学习习惯中的解决问题的思维习惯问题有待于提高。(二)知识方面。阅读教学方面:课外阅读积累面窄量少阅读习惯还没有养成。对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答得分率低反映学生语文综合能力较低。其中六年级学生表现最为明显。数学:()审题漏题现象普遍存在数学概念掌握不牢固填空题易失误理解卷面文字的能力和理清题中数量关系能力还须强化。()应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在教学中通过理解、比较反复练习中获得提高。(类型的归纳、思考的方式也就是应用题分析方法的训练需要加强。()学生计算普面存在马虎现象结果不正确。英语:一、较好的方面:学生单词、句子的掌握情况较好。从中可以看出英语教师的课堂对单词、句子的基础训练做的比较扎实有效的。二、失分较多的方面:从学校整体来看英语成绩还是比较不错的失分只存在于部分的学困生一:以前基础没打好导致后期知识脱节二:因为个人认识不到位学习不认真、不努力造成成绩不好。三、措施、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习或通过改错、单选等形式进一步巩固一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透不要让学生似懂非懂。、理性分析学生训练过程中出现的错误缺陷与不足引导学生走出错误的怪圈。、注意对重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。三、今后教学的几点建议:、加大教师对教材的研究力度多钻研。例如本课的知识点是什么应该怎样讲授。、教学工作是一件长期坚持不懈的工作要求我们教师每天都要坚持去做无论闲与忙每天的授课任务不能间断。要使授课进度有条不紊的进行不能说讲就是接二连三的撵进度说闲起来就几天没有新知识。要根据知识的难易程度适当的调整进度、做到真正意义上的教学。、加强基础知识的教学教师在平时教学中应注重教材知识的巩固万变不离其宗。只有抓住课本才是根本之法。、抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际准确把握目的、重难点深入钻研教材做到教学堂堂清克服惰性和随意性。课堂要精讲多练把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际精心分层设计忌千篇一律。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合做到作业日日清。对学生要从严要求向分钟要质量。、在重视学生的学业成绩的同时要提高学生学习兴趣提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事让激励评价成为学生成长的动力让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上采取鼓励、面抓、和家长配合让成绩在分左右的学生都能及格缩小班级学生之间的差距。总之我们全体教师将认真总结本次期中考试的得与失深刻反思制定有效的改进措施。我相信只要我们学校全体教师端正意识明确责任按“扎扎实实抓常规、不移余力提质量”的要求狠抓内涵我们任村小学的教育教学质量将得到再次提高。

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