有效运用交互式电子白板使活动更有趣味性
无锡市太湖实验托幼中心 蔡喆萍
[内容摘要]
多媒体教学以其独特的优势，快速渗透到教育教学各个方面。“交互式电子白板”的介入则是让我们的教育教学更添色彩。现在，随着逐渐的普及，它就是一种集多种媒体(黑板、计算机、投影仪、绘图板等)而形成的一种新型多媒体教学工具。运用到我们的教学中确实有很多的好处，让我们的教学更具活力，更精彩。一、交互式电子白板让的教学更能动，更有趣。二、交互式电子白板让我们的教学更简单、更直观。三、交互式电子白板让我们的教学更清楚、更灵活。
[关键词]
交互电子白板、教学活动、趣味性
[正文]
多媒体教学以其独特的优势，快速渗透到教育教学各个方面。“交互式电子白板”的介入则是让我们的教育教学更添色彩。现在，随着逐渐的普及，它就是一种集多种媒体(黑板、计算机、投影仪、绘图板等)而形成的一种新型多媒体教学工具。运用到我们的教学中确实有很多的好处，让我们的教学更具活力，更精彩。
随着一些“交互式电子白板教学研讨”的观摩活动，我看到交互式电子白板让我们的老师一个个都变成了神奇的魔术师，在孩子们面前演绎着一个又一个精彩的魔术
表
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演。2010年2月起，我们也有了接触以及交互式电子白板的主要功能及简单操作方法的
培训
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。对交互式电子白板在幼儿园教学中的有效应用作了尝试。的确，交互式电子白板在多种电教媒体中突显了其特有的优越性，极大的提高了课堂教学效率。
一、交互式电子白板让的教学更能动，更有趣
兴趣是学习最好的老师。由于电子交互白板特有的拉幕、涂色、隐藏、资源库的支持功能给平常教学带来无限的遐想。教师有把复杂的立体图形问题简单化，提高幼儿观察能力、推理能力的;有将环境平面图呈现孩子们面前，并能标地点、走路线，初步建立幼儿空间概念的;有以水果变脸为素材点，提升孩子已有的生活经验为目标，交互式电子白板为辅助手段，增加了师生间的互动性与活动趣味性的。
传统的多媒体课件在演示的过程中，由于是教师在控制课件，所以孩子无法参与到其中。而用交互式电子白板技术制作的“课件”则可以让孩子们更亲近“课件”，孩子们可以亲自
走到白板前面，参与到活动中，例如在科学活动《公主历险记》中，孩子们通过对图形及颜色的观察，按照一定的规律，用智能笔寻找着自己认为正确的路线，然后由老师和小朋友共同评价哪个孩子走得最正确。交互式电子白板留下他们探索学习的痕迹，获得了一个实践参与的机会，展示了自我能力的舞台，实现了师生间、生生间以及孩子与材料的有效互动，与教师、同伴进行更多的交流，为教学活动添色不少。
交互式电子白板使问题的呈现变得新颖有趣，唤起了孩子的求知欲望，整个课堂都是在活跃的活动气氛中开展，孩子的思维在整个活动中都是保持愉快的最佳状态。
二、交互式电子白板让我们的教学更简单、更直观
交互式电子白板的引用，大大提升了教学活动的有效性，强化了教学效果，并为幼儿园有效积累优秀的教学资源提供了工具支撑。同时，交互式电子白板让教师们从电脑操作中解放出来。
以往的多媒体教学系统，教师往往需要坐在电脑前进行操作，不但教师的视线被显示屏遮挡，无法与幼儿进行更为直接、充分的交流，交互式电子白板利用互动课堂的教学模式进行活动，充分展示了交互式电子白板集文字、声音、图片、影像于一体的功能，其中的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、及时反馈功能，极大的优化了教学效果，提高了教学质量。例如在数学活动《动物生日会》第一个环节中，老师将一个动物园的拼图分割成几块放在交互式电子白板上，让幼儿利用拖拉、旋转等功能让它变成一个完整的动物园，孩子们争先恐后都想到前面操作，当做对时电脑会发出“对了对了，你真棒!”的声音，孩子们听了极受鼓励，既激发了幼儿的学习兴趣，又使幼儿的学习更加容易和方便，这比孩子们在电脑前操作鼠标要来得更直观更简单些。教师再也不用继续坐在电脑前进行操作，可直接站在白板前，利用手中的鼠标笔在板面上进行电脑操作，直观地展现教师的肢体语言，更能带动幼儿情绪，活跃课堂气氛。
利用交互式电子白板由静变动，形象化的教学，教师的操作简单了，孩子的思维活跃了，顺利地突破了重难点，抽象思维能力在形象教学过程中成熟起来。
三、交互式电子白板让我们的教学更清楚、更灵活。
交互式电子白板集板书与多媒体为一体，增强互动的时效性。以往的教学模式无法在板书中调用丰富的图片、媒体资源，在互动课堂教学系统中，教师可在交互式电子白板上书写优美的板书，可随意调用丰富的图片资源、媒体资源用于教学，可在白板上进行精确的作图，可调用多种辅助程序应用于教学。甚至整个活动过程都可完整保留
记录
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，大大提升了教学质
量。
与此同时，教师们可将孩子们活动中的生成内容及时的在白板上显现，而孩子们也能更加直观的感受到活动带来的乐趣，享受着自己创造的的成功感。交互式电子白板为现代化教育开辟了新的天地，给孩子供了一个更加丰富的发展空间，激发了孩子的求知欲，启迪了孩子的思维。
运用现代信息技术为教育教学服务，充分展示现在信息技术在教学活动中的魅力，交互式电子白板定将成为教学信息化的首选，很快会发展成为课堂信息化教学的主流技术。使课堂教学更加多样性、生动性、先进性，并赋予了课堂教学一股时代气息。虽然现在我们很多老师对它还是望尘莫及，但我相信随着不断引入与应用，在认识与实践中努力创设积极的条件，探索出交互式电子白板与课堂教学更有效的途径和策略，真正地发挥交互式电子白板的功能，让孩子成为教学中真正的主人。
总之，关于幼儿园的孩子来说，教师只要遵循孩子的年龄特点，思维展开规律，应用多种形式，激发幼儿的主动性，给幼儿自主的空间，激起他们的学习兴趣，教学效果自然事半功倍。交互式电子白板与幼儿园教学整合的有效战略，优化了幼儿园教学活动的各个环节，让教学活动令人耳目一新，深受孩子们的喜欢，促使幼儿想学、乐学。给幼儿营造了一个新颖的环境，给幼儿园注入了新颖的血液～
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