高考物理高考必背知识点
高考物理高考必背知识点(考前必背) 必修1 第一章 运动的描述
第二章 匀变速直线运动的描述
一、质点
1(定义:用来代替物体而具有质量的点。
2(实际物体看作质点的条件:当物体的大小和形状相对于所要研究的问
题
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可以忽略不计时，物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量
1(时间:时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。
2(位移:用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段
表
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示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。
3(速度:用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。
(1)平均速度:运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。
(2)瞬时速度:运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。
(3)速度的测量(实验)
,xv,。当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v越接近某点的瞬时速度。然?原理:v,t
而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。
?仪器:电磁式打点计时器(使用4?6V低压交流电，纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V交流电，纸带受到的阻力较小)。若使用50Hz的交流电，打点的时间间隔为0.02s。还可以利用光电门或闪光照相来测量。
4(加速度
(1)意义:用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。
,va,(2)定义:，其方向与Δv的方向相同或与物体受到的合力方向相同。 ,t
(3)当a与v同向时，物体做加速直线运动;当a与v反向时，物体做减速直线运动。加00
速度与速度没有必然的联系。
三、匀变速直线运动的规律
1(匀变速直线运动
(1)定义:在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。
(2)特点:轨迹是直线，加速度a恒定。当a与v方向相同时，物体做匀加速直线运动;0
反之，物体做匀减速直线运动。
2(匀变速直线运动的规律
(1)基本规律
v,v，at?速度时间关系: 0
12x,vt，at?位移时间关系: 02
(2)重要推论
《湖南省普通高中学业水平考试要点解读?物理》
22?速度位移关系: v,v,2ax0
v，v0?平均速度: v,,vt22
2?做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差:Δ-=。 x=xxaTn+1n3(自由落体运动
(1)定义:物体只在重力的作用下从静止开始的运动。
(2)性质:自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。 (3)规律:与初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动的规律相同。
第三章 相互作用
一、力的性质
1(物质性:一个力的产生仅仅涉及两个物体，我们把其中一个物体叫受力物体，另一个物
体则为施力物体。
2(相互性:力的作用是相互的。受力物体受到施力物体给它的力，则施力物体也一定受到
受力物体给它的力。
3(效果性:力是使物体产生形变的原因;力是物体运动状态(速度)发生变化的原因，即
力是产生加速度的原因。
4(矢量性:力是矢量，有大小和方向，力的三要素为大小、方向和作用点。 5(力的表示法
(1)力的图示:用一条有向线段精确表示力，线段应按一定的标度画出。 (2)力的示意图:用一条有向线段粗略表示力，表示物体在这个方向受到了某个力的作用。 二、三种常见的力
1(重力
(1)产生条件:由于地球对物体的吸引而产生。
(2)三要素
?大小:G=mg。
?方向:竖直向下，即垂直水平面向下。
?作用点:重心。形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心。物体的重心不一定
在物体上。
2(弹力
(1)产生条件:物体相互接触且发生弹性形变。
(2)三要素
?大小:弹簧的弹力大小满足胡克定律F=kx。其它的弹力常常要结合物体的运动情况来计算。 ?方向:弹簧和轻绳的弹力沿弹簧和轻绳的方向。支持力垂直接触面指向被支持的物体。压
力垂直接触面指向被压的物体。
?作用点:支持力作用在被支持物上，压力作用在被压物上。
3(摩擦力
(1)产生条件:有粗糙的接触面、有相互作用的弹力和有相对运动或相对运动趋势。 (2)三要素
?方向:滑动摩擦力方向与相对运动方向相反;静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反。 ?大小:
A(滑动摩擦力的大小F=μF。其中μ为动摩擦因数。F为滑动摩擦力的施力物体与受力物fNN
2
《湖南省普通高中学业水平考试要点解读?物理》 体之间的正压力，不一定等于物体的重力。
B(静摩擦力的大小要根据受力物体的运动情况确定。静摩擦力的大小范围为0
分析
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:用如图所示的电路测量时，对整个外电路而言，电压表的示数是准确的，电流表的示数比通过电源的实际电流小，所以本实验的系统误差是由电压表的分流引起的。测量的结果是E,E， r测真,r(如右图所示)，为了减小这个误差，电阻R的取值应小一些，测真
U(V) 所用电压表的内阻应大一些。 E如果把上图的电表位置对调，测量的结果是E=E，r,r，误测真测真E 真差来自电流表，应选用内阻较小的电流表。本实验因为电源内阻较小，U 1 测我们选用内接法进行实验。
(3)变式测量: II11I(A) E,IR，Ir?关系式变为，利用电阻箱和电流表串联测量; 测真UE,U，r?关系式变为，利用电阻箱和电压表并联测量。 R
第三章 磁场
一、磁场
1(磁场:磁体或电流周围存在一种特殊的物质，能够传递磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用，这种特殊的物质叫磁场。地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫做地磁场。
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《湖南省普通高中学业水平考试要点解读?物理》
2(磁现象的电本质:磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的定向移动产生的。
3(匀强磁场:在磁场的某个区域内，如果各点的磁感应强度大小和方向都相同，这个区域的磁场叫做匀强磁场。
二、磁场的描述
1(磁感线
(1)定义:如果在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度方向一致，这样的曲线就叫做磁感线。
(2)特点:?磁感线是为了形象的描述磁场而人为假设的曲线;?在磁体的外部，磁感线从北极出来，进入南极;在磁体的内部，由南极回到北极;?磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁场的方向在过该点的磁感线的切线上;?磁感线是不相交、不相切的闭合曲线。
(3)判断方法:安培定则(右手螺旋定则)
2(磁感应强度
(1)定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线，受到安培力F的作用，安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值。是描述磁场的力的性质的物理量。
F(2)公式: 单位:T B,IL
,(3)变式表述:磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量，又叫磁通密度。表达式:B, S
3(磁通量
1)定义:在磁感应强度为的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为，我们把与(BSBS的乘积，叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通。
,,BS(2)公式: 单位:Wb
(3)适用条件:?匀强磁场;?磁感线与平面垂直。
(4)变式表述:穿过某一面积的磁感线的条数。
三、磁场力的性质
1(安培力
F,BIL(1)大小:
(2)方向—左手定则:伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入，让使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
F,BILsin,(3)变式表述:如果磁感应强度与导线方向成θ角，其表达式:
(4)应用实例:磁电式电流表
2(洛伦兹力
(1)大小: F,qvB
(2)方向—左手定则:伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入，让使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。
mv(3)特点:洛伦兹力不对带电粒子做功。自由电荷在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径:r,;qB
m2,T运动周期:, qB
(4)应用实例:电视显像管、质谱仪、回旋加速器等。
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《湖南省普通高中学业水平考试要点解读?物理》
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