环保教育主题队会
环保教育主题队会
一、时间:2010年1月6日
二、地点:多媒体教室
三、参加人员:五一班
四、目的:
1、通过活动，让学生了解当前的环境状况;
2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识;
五、过程:
(一)活动准备: 让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径，了解我国当前的环境污染状况。教师引导:环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法:环保是环保部门的事，和我们无关;环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。
(二)、我们面临的环境问题有哪些, (先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些) 1. 环境污染 读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种
表
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现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2.土地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3.生态系统破坏 读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。教师总结归纳:地球生
整体，空间上的距离和国家的边界对环物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的
境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
(三)、面对这些问题，我们应该如何做, (让学生讨论，得出结论) 节约用水 水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依
赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的:
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
节约用电 在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有:
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
少使用塑料制品 现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有:
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子 我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。
拒绝使用含汞的干电池 在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意:
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。
保护校园内的花草树木 校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到:
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
节约粮食 粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
(四)教师总结: 通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的家园。
环保教育主题队会
班级:五一
活动主题:环保，从我做起。
活动目的:结合环保主题，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起，爱护环境，增强民族自豪感、自信心。
活动时间:班队课。
活动地点:教室。
活动过程:
(一)各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。
(二)出旗，奏乐，全体同学敬礼。
(三)全体同学唱队歌。
(四)活动正式开始。
主持甲、乙:老师们，同学们，大家好～
主持甲:地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
主持乙:我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了～ 主持甲:可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。
主持甲:环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。
:“1995年11月，深圳正在开发地热，取代燃煤，拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环学生1
境，促进了各行各业的发展。”
学生2:“广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美丽成为每一个广州人的骄傲。” 学生3:“1989年至1995年，四川省先后对400多条小流域进行重点治理，达到了给荒山„梳妆?，让河流变清的目的。”
主持甲:的确，破坏环境不仅对地球不利，对我们也有各种危害。对于破坏环境的现象，我们该怎么做呢, 学生1:“多了解这方面的知识，用知识武装头脑。”
学生2:“用双手美化环境，爱护花草树木，保护有益动物。”
学生3:“要与破坏环境的人做斗争。”
学生4:“应购买绿色食品，尽量买有回收包装的食品。”
学生5:“向身边的人宣传环保知识，带动别人去保护环境。”
学生表演节目:
(,)小品:《两棵小树》
(,)朗诵:《大自然的哭泣》
(,)朗诵:《赎回文明》
(,)小品:《小鸟安窝》
(,)朗诵:《人类，觉悟吧》
主持甲:同学们，我们只有一个地球，为了我们共同的绿色世界，让我们用双手和智慧，让世界更加美好。 主持乙:让我们从我做起，从现在做起，带动身边的人去保护地球。
(五)辅导员讲话，总结本次活动。
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