徐建平的教育思想感悟

徐建平的教育思想感悟徐建平的教育思想感悟王云峰 2012年2月11日，区教委组织全区中小学班主任进行培训，主讲人是浙江衢州二中校长徐建平。听徐校长的报告给人的感觉处处蕴含着智慧:同样做教师，当我们沉浸于日常的教学、管理精疲力竭时，徐校长却做得游刃有余、进退自如。冷静思考后，我觉得徐校长做到了做生活中的有心人，在小事中凸显大智慧。徐校长作为一名校长，他深刻领悟到传统文化的精髓，从太极中悟出很多教育管理里中的原则和方法，以柔克刚、以曲取直、以缓制急、以退为进，这些招式，不仅是我们班主任管理的艺术，更是做人的高层境界呀。春晚舞台上...

徐建平的教育思想感悟王云峰 2012年2月11日，区教委组织全区中小学班主任进行培训，主讲人是浙江衢州二中校长徐建平。听徐校长的报告给人的感觉处处蕴含着智慧:同样做教师，当我们沉浸于日常的教学、管理精疲力竭时，徐校长却做得游刃有余、进退自如。冷静思考后，我觉得徐校长做到了做生活中的有心人，在小事中凸显大智慧。徐校长作为一名校长，他深刻领悟到传统文化的精髓，从太极中悟出很多教育管理里中的原则和方法，以柔克刚、以曲取直、以缓制急、以退为进，这些招式，不仅是我们班主任管理的艺术，更是做人的高层境界呀。春晚舞台上，赵本山的小品《不差钱》我们看时笑得前仰后合但是笑过之后我们留下了什么呢,而徐校长却能想到我们的学生也是“不差潜”呀。挤公交车时，徐校长却能通过揣测同一人在挤不上车时和终于挤上了车后两种不同的心态，来体会出人在不同角色和位置时，会有不同心理需求的，从而感悟到:我们作为教师与学生是站在教育者与被教育者的对立面，所以很多时候，我们不懂孩子的心。我们的所谓“一切为了孩子”只是我们的一厢情愿，而学生并不需求。对生活的热爱与观察，对教育的热情与执着成就了徐校长精彩的人生。反思自身，我们被忙忙碌碌的琐碎与被动磨去了热情，我们处理事情时机械麻木，思维中缺失灵光，我们对教师职业产生了倦怠，缺少一双发现的眼睛。而徐校长用其精彩的演讲点亮了我心中的那盏灯。我们作为新时期的教师，要热爱生命，热爱生活，善于从生活中去探寻，做一个会用心去感悟生活的人，才会用智慧来做好教育。谁都知道做班主任工作非常累，徐校长的请你做班主任就是麻烦你，就是信任你、需求你～可谓一语中的，何为人生价值，人生价值的高与低等同于物质与金钱的多与少吗,我想答案是否定的。那么，一所学校教学质量的高低取决于什么,有没有一个好校长，有没有一个好老师，有没有一批好学生，关键是只要用心去做事，将人生价值的实现进行合理的定位:那么我们教师的人生价值到底是什么呢,徐校长说的非常好:人生最大的需求就是被需求。对于当今如何当老师这一话题，讲得非常精彩。特别是:“千方百计让学生喜欢你”、“让欣赏学生成为一种习惯，没有欣赏就没有教育”，“用学生的亮点点亮学生”等等，这些语句都非常的易懂易接受。诚然，我们作为一名老师就是要想方设法让学生喜欢你，只有学生喜欢你这个人喜欢听你上的课学生才愿意去好好的学习，毕竟现今的初中学生还未成完全明白学习是为自己而不是为父母为老师。也可能大多数学生都是独生子女，对于知识的需求还没有形成一个自己自觉的意识。这种情况下老师想要学生好好的学习就必须让他喜欢你。那么学会欣赏学生就至关重要。欣赏学生是每个老师必须具备的一个素质，不论是哪个老师都一样，要善于去发现学生的优点，去挖掘学生的亮点。如此就可以用学生的亮点去点亮学生。阿基米德曾说:“给我一个支点，我就能撬起地球。”这虽是一个物理学概念，却同时也告诉我们一个育人理念:只要给学生一个支点，他们的内心就会萌发出强大的力量，关键是我们愿不愿意给学生这样一个支点。如果班主任的眼光只停留在人的缺点上，学生就会暗淡无光。相反，如果班主任善于捕捉他们的优点，多用赏识和激励的方式，学生就会带给我们惊喜。作为班主任我们不光要发现学生的亮点，更要点亮学生的亮点。衢州二中的墙壁上，写着徐建平的治校格言“认真做事可以把事做对，用心做事才能把事做好”。他反复强调:学校教育就是用心将每一件细小的工作做到位。班主任开学第一课上“把简单的事情做好，就是不简单”“没有人会在意你的过去”„„，一句句富于哲思的连珠妙语，一次次给新二中人以精神上的全新启迪和心灵震撼，回想我的开学迎接新生不也是这样给学生以鼓励和表扬吗,可见徐校长的细微之处显真功。“从细节中慢慢沉淀出人生最闪耀的精华.”这是我听完校长演讲后最真实的感受。量心裁衣;用亮点点亮学生;鼓励冒尖，容忍落后;教育要冷处理等等这些方法方式，都是徐校长从自己的实践中，从学生中，从老师中，慢慢地积累来的，是非常宝贵的财富。我想说的是这些财富对我们来说也是指导我们处理教学中出现问题的有效钥匙。但是我们不能依据徐校长说的，结合他举的事例，照猫画虎的使用这些方法处理问题。这样只是机械的使用，它是短暂的、无效的，没有伸张力的。任何事情如果要看出成效就要坚持，坚持就会成为一种自然的习惯，习惯就会让人受用一生。所以我们不仅要学会徐校长重实践，勤积累的习惯，更重要的是改变自己的内心，改变自己的心灵。这才是改变和学习的根本。这样我们才能真正改变审视问题的角度，才能给我们的教育带来不一样的东西，不一样的教育。徐校长认为，每个学生都有不同的潜能，都有体验成功的渴求。 “学生凡语” 橱窗，每周更新一期，每期都有学生的精彩“凡语”亮相。“我就是我自己的神，有失望，但不会绝望。”“苍白的生命由鲜活的梦想点燃。”……这些来自学生自己原创的“凡语”，鼓舞着更多平凡的学生努力去成就不平凡的事业。精巧的案例、深入浅出的讲解，不但搅动(这是他讲座中用的词)了我们的脑，更搅动了我们的心。“一字之差”的背后是徐校长深邃的目光、深刻的思考、深远的情怀。将我们人生的旅途中的那些启迪我们思维的景入眼入耳，把教师职业生涯中开启我们智慧的境入心入怀，那么我们同样也能把我们的教育做得有滋有味，同样也能散发出自己的芳香与魅力。

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