心理健康辅导课《为他人喝彩》教案

心理健康辅导课《为他人喝彩》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小学生心理健康辅导课教案 《为他人喝彩》 桦南县实验小学 李汝 【活动目的】 1、 通过活动使学生了解嫉妒产生的原因和危害～明白嫉妒是一种心理病态～培养学生交往～合作的能力。 2、 从活动中教给学生缓解以及消除嫉妒心的办法～培养积极健康的心理～养成活泼开朗的个性。 【活动重点】 正确认识嫉妒心理～掌握消除嫉妒办法～努力克服嫉妒心。 【活动难点】 消除嫉妒心～学会为他人喝彩。 【活动方式】 采用观看录像～情境选择～讨论～快板等多种形式展开～寓教育于活动之中。 【活动准备】 1、了解学生中存在的嫉妒心理和表现形式～拍好两个关于嫉妒事例的录像。 2、 编排快板和人手一张情境选择纸。 【活动对象】 小学六年级 【活动步骤】 一、 观看录像～导入主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 观看《三国演义》中周瑜嫉妒诸葛亮的才干～曾几次暗算诸葛亮～但都没有能得逞～最后仰天长叹——“既生瑜～何生亮,”的录像片断。 - 1 - 师:周瑜为什么被活活气死, 生讨论 生:周瑜是个心胸狭窄的人。 生:周瑜看到诸葛亮比自己强～心怀怨恨～加害诸葛亮不成～而被气死。 师:看到别人比自己强～心理不舒服～产生一种不正常的～不健康的心理～我们把这种心理称为“嫉妒”。《三国演义》中有周瑜“既生瑜～何生亮”的感慨～充分暴露了周瑜对诸葛亮强烈的嫉妒心理～注定使吴蜀两国不能合力破曹～由于强烈的嫉妒心理在作怪～导致周瑜吐血身亡。因此～一个人如果在这种不良心理的驱使下～就会失去理智～做出损人不利己的事情～通过这节辅导课的学习～我们就要正确的认识和克服嫉妒的心理～学会取长补短～学会欣赏包容他人～学会为他人喝彩。 ,出示课题:为他人喝彩, 二 联系实际～深刻理解 1、 了解嫉妒心产生的原因 师:在我们现实学习生活中～嫉妒心理也是普遍存在的～然而它不是凭空而生的～总是有一定原因。下面请看案例。 案例,:小红过去的学习成绩在班里总是第一～这次期中考试～她的好朋友小兰超过了她。她很高兴的向小兰祝贺:“咱们共同努力～互相竞争吧:” 案例,:小华和小英本来是很要好的朋友～过去都是班委～这次小华继续当选为班委～小英没有选上。从此～小英就不理小华了～而 - 2 - 且还在背后说～当班委没什么了不起的～有本事考试成绩超过我～拿张三好学生奖状给我瞧瞧…… 生讨论:你觉得小英和小红谁的做法好～为什么, 师小结:产生嫉妒心理往往是缺乏自信～心胸狭隘～过分要强造成的。 2明确嫉妒心的危害 ,,,如果别人嫉妒你～你心理会怎么想, ,,在集体中～如果存在嫉妒心～会给集体造成什么样的影响, , ,？,出示嫉妒心带来的危害: A:防碍团结～伤害友谊～影响进步。 B:给集体和个人带来损失～影响个人身心健康成长。 C:很难正确认识自己和别人～看不到别人的长处。 ,:失去理智～打击和伤害他人～大家不能共同发展。 师小结:一个人没有一个健康的心理～自然也会影响到他的身体～造成身体不健康。医学研究表明:嫉妒心太强的人容易患上心脑血管及内分泌方面的疾病～这对人的身体是极为不利的。而且有嫉妒心的人总是一味地否定别人～抬高自己～如同一棵生了虫的树～如果不及时把“嫉妒”这只虫子除掉～而是让它在躯体里寄生～那么～等待这个人的命运只有“枝枯叶黄”。嫉妒心严重损害同学之间的友谊～阻碍同学之间的相互了解～相互学习～同时也会影响自己的进步。 三(选择情境～巧制妙方 师:在平时学习生活中～我们如何才能正确对待同学取得的成绩～变嫉妒心为上进心呢,请根据纸卡上的事例选择答案。 - 3 - 事例一:小刚这回在“数奥杯”比赛中得了一等奖。而小勇才得 了个三等奖～但小勇的体育成绩比小刚要好得多～小勇该怎 么想, ,,,小刚太可恨了～竟敢比我强: ,,,尺有所短～寸有所长～每个人各有长处～也各有短处～我 数学成绩不如小刚～但我的体育成绩要比他好啊～我可不能 丧失自信心。 事例二:小丽和小芳都被同学提名为班长候选人。投票结果～小 丽获胜～小芳该怎么想, ,,,小丽当班长～一定是作了手脚～真讨厌! ,,,那么多同学选小丽当班长～看来她还真有两手呢,我可得 好好向她学一学。 事例三:小玲和小欣是好朋友～两人都去报名参加校田径队～结果小玲入选～小欣落选～小欣该怎么做, ,,,不再理小玲。 ,,,继续和小玲做朋友～为小玲入选而高兴。 师小结:通过以上几个事例～我们就发现～含有嫉妒心的人～心胸狭窄～喜欢讽刺别人～挖苦别人～总是盯着别人的缺点和不足～以“小人之心～度君子之腹”。不嫉妒他人的人～能正确的认识自己和别人的优缺点～学会欣赏他人～为他人喝彩。维护健康的友谊～树立“天生我才必有用”的信心和勇气～不断充实和完善自己。那么在现实生活中～如何消除嫉妒心理呢, 消除嫉妒“妙方“,大屏幕, - 4 - ,,,平衡心态～恢复自信.(有意识的想一想自己比对方强的地方～使心理天平重新恢复到平衡的状态)。 ,,,化嫉妒为竞争。,把嫉妒转化为成功的动力～化消极为积极～让自己迎头赶上甚至超过别人,。 ,？,虚心学习～取人所长。,要端正态度～正确认识自我～善于发现他人优点～取长补短,。 ,,,珍惜友谊～真诚交往。,只有良好的人际关系～才能促进成功。真诚的交往～更能增加彼此信任与合作,。 四( 深化讨论～换位思考 师:以上这些方法～是针对嫉妒者本人的～那么生活中～我们有时难免遭到别人的嫉妒～碰到他人嫉妒时～我们应该怎么办呢, 师生交流 妙方,大屏幕, ,,,友好的与嫉妒我的人相处～以一颗真诚的心对待同学。 ,,,学会宽容～学会忍耐～真诚合作。 ,？,当别人遇到困难时～伸出热情的双手主动帮助别人。 ,,,消除嫉妒心理～与同学展开合理的竞赛。 五( 运用方法～解惑答疑 师:现代社会是以一个崇尚成功的社会～在激烈的竞争中～有成功就有失败～那么如何把嫉妒转化为进步的动力呢,请再看大屏幕～如果你是录像中得小英～通过学习掌握缓解或消除嫉妒心理的方法后～应该怎么做呢, 师生交流 - 5 - 师小结:我想～小英听了你们的善言～一定会有所启发～也许这会儿她已经开朗多了。嫉妒是自然情感的流露～在现实生活中～每个人都有不同程度的嫉妒心理～然而～嫉妒心并不可怕～关键是是否能掌握和运用好消除嫉妒心理的方法～发挥嫉妒心的积极作用～变成长的阻力成为进步的动力～达到“助人自助”的目的。 六(说快板～赏他人 师:现在～我们也自觉掌握了一些消除嫉妒心理的基本方法～开发了潜能～提高了自身心理素质～学会了怎样处理和谐的人际关系～如何为他人喝彩。下面～我们一起来说快板《消除嫉妒真快乐》。 《消除嫉妒真快乐》 敲竹板～话嫉妒～ 敲竹板～说嫉妒～ 嫉妒心理危害多。 消除嫉妒快乐多。 嫉妒他人心理闷～ 羡慕他人虚心学～ 情绪压抑会生病。 你追我赶公平争。 嫉妒他人伤自尊～ 别人成绩我祝贺～ 心胸狭隘难进步。 心理平衡有自信。 嫉妒他人伤感情～ 淡漠功利平常心～ 影响团结关系疏。 真诚交际伴我行。 七( 课堂总结～格言共勉 师:俗话说:“一枝独秀不是春～万紫千红春满园.”为自己的进步而高兴～为别人的快乐而快乐:刚才同学们都懂得不能有嫉妒心理～应该团结互助～共同进步。要善于使用刚才学到的方法～缓解和消除嫉妒心理。老师想送给你们几句心里话～对你们今后的成长是有帮助 - 6 - 的。 ,大屏幕, 嫉妒就像一把双刃剑～刺伤别人的同时也伤害了自己。 嫉妒就像一根尼龙绳～捆住别人的时候～也束缚了自己。 嫉妒就像毒品一样～越吸越上瘾～最后不能自拔。 学会欣赏每个人～会让你受益无穷。 师总结:这堂课～大家知道了嫉妒具有极大的危害～让我们远离这个无形的“魔鬼”～树立积极向上的健康心理～养成活泼开朗的个性～真诚对待身边每个人～学会欣赏自己～学会为他人喝彩～只有这样～我们的朋友才会越来越多～我们人生道路才会越走越宽～我们才能共同生活在春意盎然的百花园里: - 7 -