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年级
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美术上册《百变团花》课堂实录
《百变团花》课堂实录
,一,激趣导入、揭示课题。
师:在学习新知识之前～老师先请同学们听一段音乐～你们可以一边听一边拿出你们的双手～像小指挥一样随着音乐的节奏进行表演来充分的感受这段音乐～好～音乐即将开始～请大家做好准备。预备～开始:,播放音乐《春节序曲》～音乐响起～学生表演,
师:音乐播放完了～请放下你们的小手～刚刚我们用表演的方式体会了这段音乐～谁能起来说一说这段音乐让你感受到了什么样的气氛,
生:好像是在过新年……
师:噢～感受到了过年的气氛:这位同学说的真棒:这首曲子的名字啊～就叫《春节序曲》。还有一两个月就要过年了～在新年到来的时候～你们觉得可以怎样布置我们的教室呢,
生:挂彩灯、挂彩练、吊拉花、用气球玩具……
师:大家讲的对:那么窗子可以装饰些什么呢,
生:窗花
师:刚才同学们提到了窗花～美丽的窗花啊～不但是一件工艺品～更是一件艺术品～那大家想不想来自己设计、自己制作一个窗花呢,
师:其实啊窗花的种类有很多～我们一起来看一下～从外形看:,点击图片,有方形的、三角形的、有圆形的等等～那现在老师出示的这些窗花～他们的外形都是什么形状的呢,是的～像这种外轮廓是圆形的～花纹又重复出现的窗花～我们又叫它团花,点击课题,。今天就让我们大家一起来学习《百变团花》。,板书,
,二,观察分析、自主学习。
师:刚才我们知道了团花的外轮廓都是圆形的～你如果剪成方形～那可就不叫团花了。所以我们要想学会剪团花～就要先学会剪圆形～那如何将我们手中正方形的纸快速的变成一张外轮廓是圆形的纸呢,
师:我看到有的同学已经有想法了～老师这里呀也有一个制作秘籍～我的制作秘籍分为制作图和制作儿歌两个部分～我们先来听一下制作儿歌。过一会看谁能理解其中的奥秘～下面老师就要请同学们来当一次小小研究员啦:请你们认真听一下我们的研究规则:“请你在规定的时间内～用一张正方形的纸～只剪一刀～就把它变成圆形～看谁能做到:看谁剪得最圆:音乐一响～代表游戏开始～音乐停止～代表游戏时间结束～每位同学必须摆放好自己的物品～否则取消比赛资格~~~”好～研究开始:
师:音乐停止～研究结束了～小研究员们～已经剪出圆形了的～请你举起来给我看一下好吗,噢～还有一些同学没有剪出来～那哪位研究员能上来给大家演示一下你是怎样剪出来的,,一位同学上台演示。,
师:你们和他做的一样么,有没有同学在制作的过程中遇到困难了的, 生:分散成了碎纸片了。
师:哪位同学来帮帮他～想一想这是为什么,是哪一步出现了问题,怎样解决,
师生共同分析出现问题的原因～再让学生进行尝试。
,三,小组讨论～新知探究。
师:刚才我们通过实验知道了如何剪出一个圆形。那么这个圆纸片算不算是团花呢,和老师展示的这些团花相比哪个漂亮呢,为什么,
生:不是～因为没有花纹。
师:对～加上花纹才是一个完整的团花。那可以加什么样的花纹,怎样加上花纹呢,下面就要请同学们当一次“小小研究员”来研究一下:研究要求: “每一小组的桌上都有一个秘密袋子～请同学们在两分钟内～对秘密信封中的团花进行分析研究～找出这些团花中都运用了哪些图案～并研究一下它是如何制作出来的。”
哪个小组能派一名小小研究员带着你们的团花上来给大家讲一下～你们小组找到了哪些花纹,你能给大家指一指么,给你找到的花纹起个名字～好吗,,投影,
师:相信大家都从你们手中的团花中找到了漂亮的花纹～也都给这些花纹起了有趣的名字。那么～通过你们的研究～知道剪团花的顺序了么, 那我来考考你们:
课件展示:,步骤排顺序,你能把团花的制作过程按顺序排列吗, 折～画～剪～展
,四,互帮互助～实践创作。
师:看来大家真的学会了～
老师也把团花的制作过程编成了一首儿歌～请同学们齐读一下 “对角折～对角折～再对角折。开口向上～尖向下。画出花纹种类多。左剪下一块不到头～右剪下一块不到头。上下随意任自由。”
师:同学们读的真动听～经过大家的团结合作～我们找到了剪团花的基本步骤和剪好团花的窍门～相信同学们已经迫不及待的想要动手制作了～现在啊老师这里有一个大花瓶～需要同学们制作一些团花来给它进行装饰～最后请同学们来看一下我们的制作要求。
“用同学们互帮互助用手中大小各异、颜色不同的正方形彩纸～设计制作一个精美的团花来装饰花瓶～制作时注意剪刀使用的安全。”
,五,展示评价～知识拓展。
师:今天大家的表现非常棒～用你们精美的团花装饰了一个美丽的大花瓶。在老师的眼里～你们真像是小小的剪纸艺术大师。
其实～早在一千多年前～我们的祖先就会用灵巧的手剪出美丽的团花剪纸～美化生活～是我国民间剪纸中最古老的形式。,点击课件～展示各种颜色、款式的团花,
师:团花与我们的生活也密切相关～不仅可以装饰窗子～看:团花还用在了哪些地方,,点击课件,邮票上、婚礼上、杯子上、 ,哇:原来小小的团花在生活中的用途还真不少呢:
老师相信在我们的装扮下～我们的生活将越来越美好。
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