论民族声乐作品演唱的情感体验——以《海风阵阵愁煞人》为例

论民族声乐作品演唱的情感体验——以《海风阵阵愁煞人》为例 第,,卷第,期 怀化学院学报 ,,,。,,(,,(, , , , ,年,月 ,,,,,,, ,, ,,,，,,, ,,,,,,,,, ,,,(, , , , 论民族声乐作品演唱的情感体验 ——以《海风阵阵愁煞人》为例 谭辉琼 (广东省佛山市顺德区中专学校。广东顺德,,,,,,) 摘要:对民族声乐表演的情感表达的分析，对民族声乐作品中的歌词、意境、人物、音乐形象的理解、体 验、表达进行了论述，以民族歌剧《红珊瑚,中女主角珊妹的唱段“海风阵阵愁煞人”为例，来表达自己的观点。 论证民族声乐作品表演中的特殊性。 关键词:模糊; 体验; 歌唱; 中图分类号:,,,, 文献标识码:, 文章编号:,,,,—,,,,(,,,,),,—,,,,—,, ,, ,,,,,,,,, ,,,,,,,,;, ,, ,,,,,; ,,;,, ,,,,; ,,,;,,, ——,,,, ,,,,,,,, ,, ,,,“,,,,,,, ,,, ,,,,,, ,,,,,,, ,,,,,,” ,,, ,,,—,？,,,, ? (,,,,,, ,,;,,,,,,, ,,;,,,;,, ,;,,,,，,,,,,,，,,,,,,,,, ,,,酗,,) ,,,,,,;,:,,,, ,,,,, ,, , ,,,,, ,, ,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,，,,;,, ,,,,,，,,, ,,,,,,?, ,,,,;,，,,,,，;,,,,;,,,,，,,,,;。,,,,, ,,,,,,,,,,,,,，,,,,,,,,;, ,,, ,,,,,,,,,, ,, ,,,, ,,,,; ,,,,,,,,,;,(,,, ,,,,,, ,,,,,,,, ,,, ,,,,,, ,,, ,,,,,,;,,,,,,,, ,, ,,,, ,,,,; ,,,,,,,,,;, ,,,,, ,, ,,, ;,,, ,,,,,,,, ,, ,,, ,,,,,,, ,,, ,,,,,, ,,,,,,, ,,,,,, ,, ,,,,,,,, ,,,,, ,,, ,,,,,( ,,, ,,,,,:,,,,,,,,,; ,,,,,,,,;,;,,,舀,, 一、前言 成基本确定的形象表象，怛“”?这一过程是歌曲表演之前的重 歌曲的情感是通过演唱表演者在充分体验歌曲情感的基 要环节，形象表象的准确与否，直接影响到歌曲表达是否准础上，再由演唱者进行二度创作以声乐演唱的形式传达给观 确完整，因此，声乐表演中如何正确的理解歌曲就更加重众，把歌曲的思想情感表现出来，民族声乐作品演唱是将歌 要。曲的思想情感用声乐演唱及舞台表演的方式传达给观 二、歌词体验众。…„“?声乐艺术是体现民族精神的一种重要形式，民族的 民族声乐作品由于语言特殊性，比较直接的提供了形象追求、民族的意志都可以通过歌唱的方式表达出来。民族的 和思想基础，使得歌词成为歌唱情感里的重要组成部分。我生活习惯、历史等等都可以通过歌唱得以传承，在民族歌曲 们知道歌曲中包含,歌词和音乐，将文学与音乐有效的结合的表达上跟每个人的民族习惯、生活阅历的不同，在歌曲的 来表现思想情感和塑造人物形象的，歌曲必须以歌词为基础理解和表达上都会形成了各自的文化艺术表达和欣赏的习 进行创作，离开了歌词所提供的思想情感音乐就没有了依惯，这种民族习惯和方式确定了歌曲演唱的艺术 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和表达 托。民族声乐作品情感的依据仍然是来自于歌曲的词和曲，形式，体现出本民族的精神。………由于在声乐演唱中的歌曲 唱词和音乐所提供的形象为声乐演唱提供了理解歌曲艺术形是由歌词和乐曲组成，在一定的意义上讲，歌词的语言及歌 象的基础。歌曲的本身只为演唱者提供了形象和思想体验的曲的音乐都有着较大的模糊性，不能提供给演唱者确定的 形 基础，为歌曲演唱者提供了演唱的内容和大体的艺术形象和象基础和思想基础，在加之演唱者对作品分析角度的不同， 思想基础。语言是人类抽象思维活动的工具或媒介，其本质生活经历、艺术修养和理解能力的差异性，在歌衄情感体验 只是一种抽象的符号，这种抽象的符号可以表达抽象思维时方面也有着很多的不同性，将会得到各种不同的形象感和思 所需要的概念、判断、和推理，但在表达声乐艺术的形象思想体验。就声乐表演的声乐作品的情感而言是抽象的，在表 维时并不那么具体，没有较为准确的形象和思想情感指向，达思想情感方面不町能像雕蠼作品那样，可以直接把思想情 表达的只能是一种模糊情感基础,,, ,(,,,,)民族语言也是如此，感表现出来供人们欣赏，而是必须通过演唱这一表演形式， 词作家在歌词中的创作中，为了表达复杂的心理思想情感，来表达歌曲的思想情感，并给欣赏得到美的享受，体现歌曲 经常也运用一些不符合语法的句子来抒发自已内心真挚的情表演的审美价值，这就是声乐艺术的独特表现形式——二度 感，即使是不够精确的语句和并不下定义的词汇也可用来表创作过程。歌唱表演是完美的表达歌曲作品的思想内涵，必 达创作者所需注入的思想情感，使歌词所表达思想情感更加须建立在准确理解思想情感的基础之上，没有正确理解歌曲 丰富更加具有艺术的感染力。这种诗情画意的描绘正是词作的思想内涵就不可能准确的表达歌曲。理解歌曲足对作品所 家所追求的艺术效果。提供的事、物、人、情等的感知，并通过这种感知唤起演唱 例:,)《海风阵阵愁煞人》者过去已经感知过的记忆表象，并通过自己的理解提炼加工 风声紧，浪滚滚，风浪它不怜打鱼的人。 收稿日期:,,,,—,,一,, 作者简介:谭辉琼(,,,,一)，女，土家族，湖南慈利人，广东顺德中专学校音乐讲师。从事声乐艺术类教学方面的研究。 万方数据 ?,,? 怀化学院学报 ,,,,年,月 在作词家的笔下大自然的风浪被描写成一种具有生命力 的思想情感，创作性的表演出为欣赏者所接受的并得到共鸣的现象，这“风浪它不怜打鱼的人”的描绘，使读者从中体 一种审美对象。验到打鱼人生活的艰辛;从“风声紧，浪滚滚。”中体验诗 声乐表演需要对情境进行深刻挖掘和深化与丰富。〔,】,哪?人笔下那大海之呼啸、风浪之汹涌。又体现出打鱼人在惊涛 人物形象的体验离不开特定情境中的具体人物形象。没有了骇浪之惊险。读者明知不是风浪不具有人类情感，但视觉生 情境也就没有,，声乐表演，歌曲所提供的情境为声乐的表演动逼真，感受到大自然的神奇威力。这里歌词的描述使自然 提供前提。我们经常可以看到有的声乐表演者。演唱时僵硬语言更加生动、使体验者更富有想象力、形成特定情境中的 的站在台上演唱，没有表情和烘托思想情感的表演动作，毫心理表象，从而提高声乐表演时的艺术表现力。在声乐表演 无目的的眼神四处张望，所有的注意力都只是在声乐的发声艺术的审美活动中体现“美”是在表达思想情感之外的另一 状态上，没有情绪、没有情感、没有进入歌曲所规定的情境主要目的，歌曲中的歌词也是表达词作家的思想情感也是为 之中，在歌曲的，(日,奏时没有理解曲调所提供的、连接和启示“美”服务，因此我们不难理解词作家运用模糊的和难以下 下段歌曲的旋律，仍然没有或突然中断情感，便转身向台后定义的语句来创作歌词，也能感受到歌词中最少的言语所来 方向毫无目的和表情的漫步。在演唱结束时只要歌,,习结束便表达出的最深刻的思想情感。 急忙下台，尾奏的音乐此时只是一种音响形式。其实这种表 理解歌词情感时可以唤起体验者过去以已经感知过的与 演是无意识，是没有通过对歌曲情境的理解来创造舞台表演歌词情感相类似的情感记忆， 这种通过理解所唤起的思想情 情境、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 舞台表演动作的，但却十分醒目的吸引,?观众的感在不同演唱者的体验中可以得到小同的思想情感和体验到 注意，因为观众的欣赏仍然是需要建立在一种特定的艺术情不同的艺术形象。这是由于个人的生活经历和艺术修养不 境之中，当演唱表演的动作或歌声破坏了环境，观众进入不同，对歌曲理解的角度不同，唤起的情感记忆所产生的联觉 了歌曲的特定情境，得不到艺术享受，就会对表演提出批不同，因此所形成内心形象表象也有很大的差异。歌词创作 评，这种被动地存在于情境之中的声乐表演，是演员没有理中的思想情感的构思，是词作家对生活的体验，是对人、或 解歌曲的特定情境、没有创造舞台表演情境的结果，自己也物、事件的真实情感的流露，是用语言概念将脑海里活生生 知道是在歌唱表演，但并不将自己放在舞台情境的演唱之的流动着的表象、逼真地“看到”他所要描述的人物形象和 中。缺乏对歌曲情境的准确体验、没有找到歌曲中所提供的活动的情景用优美的歌词表达出来，不论歌词表达的多么精 情境，没有创造舞台规定情境，没有能动的将自己灌注于情彩，描述的多么具体，演唱者很难从歌词的理解中唤起与词 境之中，也就是我们常常将到的没有找到感觉。声乐表演必作者一样激情，与词作家产生问样的内心表象，得到同样的 须在舞台上始终保持一种自在于情境之中的状态，始终保持艺术享受,〔,,(,?,,,)但仍然可以在对歌词的体验中得到或超出词 表演感觉上的真实，使声乐表演即在情境之中，要在认真分作家创作情感更深刻的思想内涵和更为适合表达的艺术形 析和理解歌曲情境的同时，积极创造舞台表演情境，只有充象。我们阅读这些优美的歌词，就会在脑海中产生出一个内 分理解歌曲的情境，才能深入体验其特定的内容，准确的把心形象表象，为你提供了形象的基础，通过进一步的分析理 握声乐表演的特殊方式。解后介入了自己主观随意情感成分，这种来自于生活体验、 歌曲的情景是舞台表演的条件和依据，孤立于情持饫斫馑健?竺滥芰Φ那楦谐煞郑鞯剂烁枨枷敫星楹托?的表演都是不存在的，歌唱表演及表演动作都是在,定的情象的体验，将得到与词作家完全相同或基本相同甚至完全不 景之中。由于歌曲本身模糊性，在同样的一首歌曲表演中，同的思想情感和艺术形象。 如果改变其特定情境，就必然会使演唱者的心理活动发生相 例:,)《海风阵阵愁煞人》 应的变化，产生不同的表演形式，得到不同的艺术效果。 渔霸的天下何日了～渔家苦难何时尽, 如:《海风阵阵愁煞人》一曲为演唱者所提供的特定情境是 从诗词中我们可以感受到苦难深重的渔家女对渔霸的仇 在解放初期的珊瑚岛上，渔霸七奶奶勾结国民党反动军官窦恨，可以体验到她盼望解放的激动心情。这种理解只是感受 司令，将渔家女珊妹租给窦司令为妾，珊妹为还债给重病的到歌词的大体思想情感。可能与词作家所需表达的思想内涵 爹爹治病，被逼答应，途中珊妹跳海逃到一个岛上，遇到解相差较大，歌词中的语言表达的模糊性，使得我们不能体验 放军王永刚和阿青得救。为迎接解放军解放珊瑚岛，珊妹不到词作家一样的思想情感。再者，我们所处的年代的小同， 顾个人安危高举渔灯为信号，经过激烈的战斗，终于将反动解放前海南渔家女苦难的生活和阶级斗争的形式以及人物造 势力打败，迎来珊瑚岛的解放。这是在规定情境中所体验到型都只能是通过电影、电视剧、电视报道、小说的描述，间 的规定情境，准确的表达,歌曲的思想内涵和准确的塑造了接的了解和体验诗词的思想内涵，与其真正在苦难中挣扎、 珊妹这一艺术形象，反之，如果将特定情境理解在现代，珊反抗的渔家女的情感是相差很远的，在诗词中得到的体验和 妹的人物造型和思想 情感就得到完全不同的效果。因此。声唤起的表象所引起的思想共鸣也是完全不相同的，但是歌曲 乐表演的情境要从歌曲的词、曲中所规定的情节、事件、人情感的表达必须通过媒介的体验，来激发演唱者内心的真挚 物关系中去挖掘和体验，从歌曲特点情境中激起演唱时逼真情感，深刻理解,司作家笔下的苦难的渔家女，激发起类似的 的情感，让情境推动演唱，让唱演揭示情境，让欣赏者存在思想情感，达到准确表达歌曲思想情感和人物形象的目的。 歌曲规定情境之中，从声乐表演艺术中得到美的享受。,〕(脚? (一)歌曲情境的体验 (二)歌曲中人物形象的体验 情境是指各种心理因素在相互作用时所构成的特定心理 许多歌曲的表达是以人物形象为主题的。特别在歌剧唱结构和情态，是表演中人物的性格、行为及其他相互关系构 段中既有特定的情景，还有具体的人物形象，这就要求我们成的推动情节发展的特定情势和情况。歌曲的情境首先是通 去准确的体验思想情感，准确迥造规定情景中的人物形象。过词作家的创作、再由作曲家的美化加工、最后是歌唱者的 准确表达歌曲思想情感。如《志愿军之歌》是一群抗美援朝二度创作、通过声乐表演的形式传达给观众、并有观众共同 的中国军人的形象;《石油工人之歌》是一群中国石油工人参与所创造出来的。因此，在歌唱表演中必须具有旺盛的创 形象;《辣妹子》是湘妹子形象;在歌剧《海风阵阵愁煞人》造力，创造出一个合适于表演动机发展的心理情境。声乐艺 一曲中具体表现的是渔家女珊妹的形象等等。声乐演唱是将术表演的进行条件是情境，演唱者必须将词曲家作品中所提 声乐作品进行二度再创作，用声乐表演的方式将歌曲所要传示的情景，通过理解分析，根据自己的生活体验与艺术风 达的思想情感、人物形象用歌唱和表演传达给观众，因此，格，来进行声乐表演的二度创作，在演唱中准确的表达歌曲 我们要准确的表达歌曲的思想情感，必须从歌曲的体验中去的思想情感，充分的表现自己，通过体验歌曲表达思想情感 寻找，以歌曲所提供的思想情感为基础(努力激发自己的形基本情境元素，结合自己的体验、想象体验到歌曲所需表达 象思维唤起内心记忆表象，并用歌唱和表演的形式表达出真 万方数据 第,,卷第,期 谭辉琼:论民族声乐作品演唱的情感体验 ?,, ?实的思想情感和比较明确的人物形象，实现声乐表演的真正 情感，旋律加强和美化了歌词内容。就音乐的本质而言并没艺术价值。 有情感表达约定性，没有形象的描述和直接状物和叙事的功 例:,),海风阵阵愁煞人, 能，……”?但在歌曲所提供的思想情感中。我们可以体验到乐 海风阵阵愁煞人啊～ 曲所表达的基本感情，既是歌词内涵的揭示，也是歌曲思想 风声紧浪滚滚。风浪它不怜打鱼的人。 情感延续和提升，使歌词情感更加具体、丰富、可感，更能 渔船搁沙滩，渔债逼死人， 打动人的内心。 渔霸的天下何日了～渔家苦难几时尽。 (一)旋律节奏体验 从唱词中体验出一个鲜明的人物形象，把珊妹倔强的性 就歌曲的旋律而言，短小的一个乐句不能表达具体的思格和规定情境时焦虑的心情充分地表达出来，在歌曲的歌 想情感，一个乐段也很难清楚地刻画出比较确切的艺术形词、音乐的表达中，我们体验到,个在生死线上挣扎的饱受 象。歌曲必须经过演唱者传达给观众，引起观众或听众的共风霜雨雪的渔家女形象，在歌曲规定的情境中我们可以感受 鸣，通过听觉审美达.