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四年级篮球课
教案
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小学四年级《篮球》课教案
课的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
1、原地运球练习 2、游戏:运球接力赛 教 1. 认知目标:通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球学 技术。
目 2. 技能参与目标:初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的标 动作技术要领。
3. 心理健康目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣
誉感及提高学生对篮球的兴趣。
课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排 意图
1、集合整队 快、静、齐
2、师生问好 同学们老师好～ 精神饱满，
3、宣布本课好～ 稍息、认真听 积极回答问情 内容 讲 题 趣 4、反应游戏: 导 (1) 走 用简明思想集中 反应迅速， 入 (2) 跑 语言阐述积极反应 注意力集中 部 (3) 坐下 游戏方法 分 并提出要
求。
5、教师带领学听老师在老师的带 动作协调、
生练习广播口令，师动下，跟着老同上 优美
操。 生共操 师一起做广
播操练习
1、自由体会 启发学 自己体会， 自己认真
原地运球生原地练积极回答问 体会原地运
动作 习，积极题 散点站立 球动作，注
方法:学生分思考问题 意手腕动作
散练习,原地
自由体会运
球,在老师的 激 提示下注意老师引导 大臂带动小起 上、下肢的动学生做示根据学生、老 臂，手腕下兴 作。 范，师生师做示范讲散点站立 压 趣 2、原地练习互评，老解，学生练习 部 单手正、侧师再示进一步提高 分 面运球 范、讲解
方法:两脚前
后站立，两膝正确动作
微屈，重心在方法，学
两腿之前，五生练习
指自然张开，
大臂带动小 自由选择同 运球时的手
臂，手腕向下 伴进行，学生散点站立 腕动作和球
压，球的位置 之间相互鼓的落地点
控制在身体左 励
/右侧。
3、双手体前
交替运球
方法:两脚左 让学生
右站立，两手在一起对
左右来回运照进行练
球，球的落地习
点控制在两腿
中间。
游戏:运球接1、游戏1、了解比赛
力赛 方法、的方法及
方法:全班学规则 规则
生按四路纵队 演 集合，每组第 1、遵守游戏练 一位同学拿2、组织2、积极参与 规则 提 球，听到老师比赛比赛，灵 2、注意安全 高 口令后，拿球并为活运用所 部 同学迅速将球学生学运球技
分 通过障碍物运加油 术，团结
到前方，然后合作竞争
拿球跑回给下
一个同学，依
次进行，先到? ? ?
的组为胜 ?
1、做放松操 1、与学生1、在音乐伴 在音乐的
一起放松 奏下跟着老 伴奏下，师
2、归纳评价 2、教师引师放松 生一起进行恢 导学生做2、自评、互 全身心地放
复 自我评价 评 松 身 3、整理器材 3、指定学
心 生收回器学生收回器 部 材 材
分 4、师生再见 4、同学们
再见 老师再见
器篮球41个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个 材:
预计练习密度 45%
负荷
平均心率 110次/秒
1、激发了学生的学习兴趣，满足了学生的表现欲。高年级学生对篮
球很感兴趣，这一浓厚兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性，
而存在于脑海中的篮球赛形象又唤起了学生强烈的表现欲望，可以课 说所有的学生都迅速进入角色的尝试练习。
后 2、提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充小 分发挥学生的思维能力，全身心地投入和体验，提高了参与意识。结 例如:教师在讲解原地运球之前，先让学生自己进行练习，尽量能
让学生自己去体验，去思考，然后师生一起共同去讨论正确的运球
方法。
3、科学评价，促使学生体验成功。一个人只有充满自信地走向人生，
才能去拼搏、去奋斗、去开拓。为使学生体验到成功，教师充分发
挥评价在课堂教学中的作用，采用了即时评、时时评、的方法，同
时采用师评与生评相结合评价模式，对学生的点滴进步及闪光点进
行评价，时时处处予以鼓励。从而让所有的学生都能够以高涨的热
情，全身心地投入到学习活动中。
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