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一年级体育与健康下册教案.doc

一年级体育与健康下册教案

拿破伦二世哦
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一年级体育与健康下册教案doc》,可适用于战略管理领域

一年级体育与健康下册教案第课时:队列队形练习学习目标:积极参与各项活动乐于进行反复练习能与同学合作开展活动。学习内容:队列队形练习游戏:快快集合学习步骤:一、复习队列队形教师活动:、集合学生进行课堂常规教育明确课堂要求。、排体育课队形调整学生站位并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。、学生注意力集中较短在练习中穿插小游戏集中注意力练习。、复习学过的稍息、立正、向右看齐动作规范注意力集中反应快。、及时纠正练习中出现的错误邀请学生上台展示动作并点评。、教师及时鼓励学生提高学生的积极性对于个别学生耐心地指导。学生活动:、集中注意力听讲遵守课堂常规不讲话打闹。、积极参与队列练习活动。、积极投入小游戏活动明确游戏方法思想集中反应迅速。、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。、对自己充满信心勇于纠正同学的错误动作。、学会坚持加强自我控制能力。组织:ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、交流合作教师活动:、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步)教师巡视指导。、组织学生进行队列展示引导学生进行评价。、再次分组练习。学会活动:、积极参与队列练习活动能与队员和睦相处相互配合认真完成任务。、认真做好动作大胆展示自己能积极发言评价。、乐于反复练习相互指导帮助。组织:散点三、快乐游戏:快快集合教师活动:、游戏的规则要求讲清楚让学生听明白。、组织学生投入到游戏活动中去。、对游戏中出现的问题立即纠正。、引导学生正确参与游戏。、以小组进行相互比赛评价优秀的小组加以表扬鼓励提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动:、仔细听明白要求按要求完成游戏。、积极参与严格要求自己进一步提高自我控制能力。、及时纠正自己错误。、培养团队意识学会相互交流体验集体活动和个人活动的区别。组织:四列横队四路纵队四、总结评价教师活动:、对课堂进行整体评价课中出现的问题及时纠正课堂常规强烈要求。、师生互动评价。学生活动:、记住老师的要求。、师生互动评价。组织:四列横队第课时走和跑:自然走,前脚掌走学习内容:走和跑:自然走前脚掌走游戏:老鹰和小鸡学习目标:乐于参与各种活动在活动中提高学生学习的兴趣展示简单的动作。学习步骤:一、运动参与教师活动:、组织学生进行队列练习。、小游戏看看谁反应快。、教师讲解示范正确姿势的自然走前脚掌走。上体正直自然挺胸脚反复练习动作。学生活动:、跟随教师动作积极开展练习活动。、及时对照老师的评价纠正自己的动作。、积极改进自己的不足努力向目标迈进。、能大胆的展示自己把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动相互交流学习。、乐于反复练习在练习时能相互帮助有序开展。组织:八小组ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐比赛教师活动:、组织学生进行“抢位置”游戏围圈跑动进行游戏听到哨声后快速抢位置。教师先与学生一起示范提出要求。没有抢到位的学生原地进行深蹲跳次。、组织学生进行尝试性练习一次、及时评价学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行游戏。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、掌握游戏方法及要求。、尝试体会游戏的乐趣。、对照自己的不足之处及时纠正。、遵守游戏规则积极完成任务。组织:围圈八小组四、快乐放松总结评价教师活动:、带领学生做放松操意念放松。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求。、宣布下课。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课第九套广播操整理运动学习目标:学习广播操培养正确的身体姿势并能在学练中相互交流和同伴建立和谐的人际关系。学习内容:第九套广播操整理运动学习步骤:一、激发兴趣阶段:、小干部整队师生问好。、宣布本课学习内容。、小游戏:吹“气球”二、形体训练阶段:第八节:整理运动(×)一至四拍原地踏步四拍第四拍还原至立正姿势五六拍左脚向侧迈出比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举抬头眼看前上方七八拍左脚收回同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作但方向相反、复习上节课学习的内容。、示范、讲解整理运动的动作方法并让学生记住操名。、跟着老师反复练习分解动作并让学生说出操中主要动作名称。、自由结伴学练比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。、以自荐的形式展示学练成果老师给予评价。、集体随着老师的口令练习。、试着随音乐节拍练习。三、自娱自乐阶段:愉快活动“耶~耶~耶~”、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数最好不超过六人为宜。、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地如遇到场地冲突能主动谦让他组。、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价(大星或小星)然后能在本活动组大声宣布自评结果即可到老师处领取奖品(即时贴星或印章星)。四、舒缓身心阶段:、放松舞步。、小结本课优缺点。、下课第课复习广播操游戏:挑战应战目的、通过这节课的复习使学生进一步掌握第九套广播操节的要领及动作。、培养学生身体的正确姿势和节奏感。、发展学生奔跑能力培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、准备活动:、队列:立正、稍息、集合、解散。、广播操。、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。教师活动:、教师语言要清晰。、教师讲解课堂要求和任务。、讲解队列练习的要求。、师生一同练习。学生活动:、学生站四列横队。、学生认真听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。二、基本部分一)第九套广播操()节重点:各节的动作要领及要求。组织:同上队列四列横队体操队形。教师活动:、教师讲解动作方法和要领。、教师做分解和完整动作示范。、教师给学生个别指导。学生活动:学生认真听讲动作方法和要领、学生集体练习。、学生分组练习。基本部分难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏:挑战应战规则:、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。、追拍时不得用力堆人。、应战者如失败就算对方胜利。、找学生表演。组织:教师活动:、教师讲解游戏要求和规则。、学生练习比赛。、教师做正确评定胜负。学生活动:、学生认真听讲游戏规则。、学生练习比赛。、分组比赛。神饱满动作轻松整齐一致三、结束部分、总结评价、放松练习、下课第课广播操游戏:一切行动听指挥第课广播操游戏:一切行动听指挥目的、通过这节课的复习使学生进一步掌握第九套广播操的动作要领、培养学生身体的正确姿势和节奏感。、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容和任务。二、准备活动:、队列:立正、稍息、集合、解散。、复习广播操的前六节。、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。教师活动、师语言要清晰。、教师讲解课堂要求和任务。、讲解队列练习的要求。、师生一同练习。学生活动:、学生站四列横队。、学生认真听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。基本部分二、第八套广播操(、组织:同上队列四列横队体操队形。教师活动:、教师讲解动作方法和要领。、教师给学生个别指导。、教师做分解和完整动作示范。学生活动、学生认真听讲动作方法和要领、学生集体练习。学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。、游戏:(一切行动听指挥)规则:、须按规则的信号行动。、听到信号或手势才能行动。组织:同上队列四列横队。三、结束部分、游戏放松、小结、评价、下课第课时走和跑:绕物接力跑学习内容:走和跑:绕物接力跑学习目标:能掌握变向接力跑的方法能克服困难乐于和同学合作。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布主要学习内容。、引导学生进行自主练习队列队形教师巡视指导。、组织学生展示评出最佳小组。学生活动:、快速安静集合队伍以饱满的精神迎接上课。、在队列练习中集中注意力以自己最好的状态来完成练习。、积极参加展示活动能相互观察学习交流。组织:四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、讲解示范游戏的方法、规则重点提示变向跑的方法及要求。、组织学生分组尝试练习可以先曲线绕物慢跑一次明确跑的路线后再逐步加快速度。、游戏中提示学生起跑前不能踩踏起跑线或超出起跑线跑的过程中不能碰到小垫子也不能从小垫子上方跨过去。、组织学生进行游戏比赛。、及时总结学生的比赛情况并提出要求。、再次组织学生进行比赛。学生活动:、通过教师的讲解示范知道变向跑的方法和要求跑动过程中必须绕过每个障碍碰到障碍塑原地扶起。、通过练习体会变向跑时如何保持身体平衡掌握变向绕物跑的动作。、游戏时能与同学团结合作互相鼓励不违反游戏规则体验游戏的乐趣。、积极参与比赛相互配合努力完成任务。、根据老师提出的要求及时纠正错误方式。、乐于反复比赛遵守比赛规则。组织:四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐放松教师活动:、引导学生进行放松活动双人自主放松教师与学生一起放松。教师讲解、示范。、组织学生成体操队形。、在学生放松时教师巡视指导。学生活动:、仔细观察认真听教师讲解明白放松方法。、按老师的要求进行放松练习。组织:体操队形四、交流评价总结经验教师活动:、老师通过学生的练习情况总结出他们还存在的不足鼓励学生要不断努力。、宣布下课。学生活动:、在老师语言的启发下鼓足干劲下定决心。、师生再见。组织:四列横队第课时看谁先起跑教学内容:看谁先起跑教学目标:能完成自然站立式起跑动作听到各种突发信号即快速起跑练习过程中注意力要集中动作果断。学习阶段:水平一学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本堂课主要内容。、分成八小组练习基本队列队形。、带领学生绕圈慢跑并进行听哨声变向跑。、根据学生的慢跑情况及时总结提出要求。学生活动:、以饱满的精神迎接上课做到“快、静、齐”。、队员之间相互配合认真进行队列练习。、反应迅速跑动时前后不能拥挤。、对照老师的要求及时改正。组织:四列横队一路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与认真完成教师活动:、组织学生听各种突发信号的小游戏练习自然快跑。、示范自然站立式起跑动作重点提示动作要自然放松、反应迅速。、组织学生原地练习自然站立式起跑。、根据学生的练习情况提出要求。、集体听信号进行快速启动练习。、分组练习自然站立式起跑动作看谁先起跑。、及时总结学生的练习情况。学生活动:、在游戏中注意力要集中锻炼快速反应能力。、观察教师的示范原地模仿练习体会站立式起跑快速启动的完整动作。、认真参与练习相互指导帮助。、能快速反应做出动作。、练习中相互观摩相互评比相互指正进而加深对快速起跑动作要领的理解。、对照老师的要求及时纠正自己的不规范动作。组织:横队进行散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐游戏教师活动:、组织学生进行“官兵抓贼”游戏讲解示范游戏方法及规则。、在游戏中提示学会上注意安全。、点评学生游戏情况。学生活动:、仔细观察认真听遵守游戏规则队员之间相互指导帮助。、游戏中不能相互冲撞。、相互交流点评。组织:ooooxxxx四、总结评价教师活动:、评价整节课提出要求。、宣布下课。学生活动:、自我点评表现。、师生再见。组织:四列横队第课时投掷:掷轻物纸飞机学习内容:投掷:掷轻物(纸飞机)学习目标:能掌握投掷的基本动作及方法学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。学习步骤:一、基本常规教师活动:、加强学生的队列队形练习及广播操注意抓住学生的注意力。、发现问题当场解决及时与学生进行交流。、通过比赛的方式和相互指导的方式调动学生的积极性。、及时评比让学生有榜样学习。学生活动:、乐于反复练习动作基本规范到位练习时思想集中。、学会提出问题把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。、积极参与活动主动交流相互学习指导。、注意观察及时交流。组织:四列横队(体操队形)四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、快乐学习教师活动:、通过情景式倒入主题引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。、提示学生学习掷轻物不限形式按照自己的方式来进行自由分散在规定的场地内。、让学生比一比谁掷得最远。、然后把飞机揉成纸团当作垒球摆放固定架子让学生对准目标投掷。、及时与学生交流并指导学生正确的投掷方法。学生活动:、跟着老师去想象充分发挥自己的想象力。、用自己的方式来进行想怎样投就怎样投活动中注意安全有序地进行。、用自己的方法投掷。、对准目标掌握方法进行投掷。、及时听取教师的意见或建议提高投掷效果让纸团投得更远。组织:篮球场散点三、轻松比赛教师活动:、组织学生进行掷远比赛分八小组组内先进行比赛然后推选出最投得最远的一位代表小组比赛。、及时评价要求学生相互学习交流。学生活动:、积极参与认真练习争取做得最好。、及时交流评价有问题及时提出。组织:ooooooooooooxxxxxxxxxxxxx四、愉悦身心教师活动:、带领学生做放松操。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求要求学生回家练习广播操。学生活动:、认真地放松各部位。、认真完成练习任务。组织:四列横队第课时前后、左右滚动学习内容:前后、左右滚动学习目标:学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法通过多种滚动的自我体验对垫上运动感兴趣。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行队列队形练习反口令。、引导学生利用垫子创遍游戏:抢位置、跳跃等。、邀请特色小组展示及时点评。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。、发挥自己的创新意识相互合作积极开展活动。、积极参加展示活动能相互观察学习交流。组织:四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。、示范前后、左右滚动动作提示学生观察教师滚动时身体的姿势重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动再练仰卧屈体团身的左右滚动后练习坐势团身抱腿前后滚动再练习蹲势团身抱腿前滚动。、教师视指导及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行动作交流展示活动。、再次组织学生进行练习。学生活动:、按教师提示的要求通过观察教师示范的动作说出不同滚动动作的身体姿势。、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习练习中相互观摩指出存在的问题。、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法相互比一比看谁完成滚动的方法多。、根据老师的指导及时纠正自己的错误。、积极参与交流展示活动。、乐于反复练习掌握动作方法。组织:散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生“障碍接力”比赛讲解示范比赛方法及规则重点提示垫子摆放。、教师及时点评各组比赛情况并提出要求。、继续比赛。学生活动:、仔细观察认真听教师讲解明白接力方法。、按老师的要求进行比赛。、乐于反复进行比赛。组织:四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时立定跳远学习内容:立定跳远学习目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地做到动作连贯他、协调对练习有浓厚兴趣勇于自我表现。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本课主要内容。、组织学生进行基本队列队形练习。、引导学生两人一组“摸膝盖”比赛。学生活动:、快速安静集合队伍。、队伍整齐动作规范反应迅速。、积极参加活动明确比赛方法及要求。组织:四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏分组进行单脚跳接力。、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵注意动作协调集体练习立定跳远。、分组练习立定跳远提示学生用前脚掌蹬地起跳着地时屈膝缓冲轻巧落地蹬地起跳和摆臂动作协调。、教师巡视指导及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行动作交流展示活动。、再次组织学生进行练习。学生活动:、分散模仿练习比谁模仿得像。、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习通过互测互评看谁跳得好、跳得远。、认真听教师讲解动作及时纠正自己的错误动作。、积极参与交流展示活动。、乐于反复练习掌握动作方法。组织:散点八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行单脚跳接力比赛讲解、示范比赛方法及规则。、及时点评学生的比赛情况。、再组织学生比赛。学生活动:、按要求进行比赛动作规范遵守比赛规则。、对照自己的情况及时纠正错误。、积极投入。组织:四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课并提出要求。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时学习内容:沿着线走、跑学习目标:体会沿直线走、跑的正确姿势做到用前脚掌着地快跑乐于反复练习有进取精神。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行队列队形练习集体练习后一组组轮流做。、组织学生进行反应练习“”原地不动“”蹲下“”跳“”拥抱同学。、及时点评学生的表现。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。、明白各个数字代表的动作能快速做出反应。、相互交流。组织:四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生原地摆臂前脚掌走边做边提示动作要领。、利用“两臂弯曲前后摆动踮起脚来向前直跑”的口诀提示学生用前脚掌着地跑成直线。、组织学生分组沿线直线跑教师巡视指导。、及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛看哪一组跑得直学生互相观摩互相评比。、及时总结学生的游戏情况并提出要求。学生活动:、在教师提示下练习体会、改进前脚掌着地的要领。、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑体会直线跑的动作要领。、积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、根据老师的指导及时纠正自己的错误。、在“开火车”游戏中遵守比赛规则相互鼓励。、乐于反复游戏掌握方法。组织:散点四组ooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生听指挥“进圈”放松练习讲解并示范动作方法及要求。、分成八小组按排各组活动场地开展活动。、点评各组情况。学生活动:、明白方法及要求放松练习中相互尊重积极配合顺利完成。、队员之间相互指导帮助积极与组长配合。、相互交流评价。组织:八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时踏石过河学习内容:踏石过河学习目标:积极参与各项游戏活动能掌握各种“过河”方法与同学合作开展。学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行基本队列练习重点练习:向左、向右转。、发现问题当场解决及时与学生进行交流。、通过比赛的方式和相互指导的方式调动学生的积极性。、及时评比让学生有榜样学习。、引导学生通过双人游戏活动开展准备活动教师巡视指导。双人活动:“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动:、乐于反复练习动作规范到位练习时思想集中。、学会提出问题把自己的想法用语言表达出来。、积极参与活动主动交流相互学习指导。、注意观察及时交流。、积极开展双人游戏活动把各个关节活动开。组织:四列横队(体操队形)散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动:、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。、组织学生针对大小距离不等的“石块”(报纸)进行尝试性练习分成八组开展教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。、根据学生尝试性练习的情况进行点评提出要求。、组织学生再次进行练习“过河”。、邀请学生进行动作交流展示引导学生相互观察、相互学习交流对学生的展示及时鼓励表扬。、组织学生按照统一的“过河”方式进行比赛提示学生在比赛中每一块“石头”都不能漏掉不能踩在“石头”以外的地方、及时评价学生的比赛情况并提出要求。、根据学生的比赛情况调整比赛次数。学生活动:、通过听教师讲解和看教师示范领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。、用自己的方式来进行想怎样跨就怎样跨活动中注意安全在组长的带领下有序地进行。、对照自己的情况改正自己的错误动作。、乐于反复练习按要求去完成任务。、积极参与交流展示活动把自己的动作大胆地展示给同学看。、在比赛中按统一的跨跳方式进行必须跨过每一块“石头”没跨到算失败。、积极改进自己的不足努力向目标跨越。、乐于反复比赛相互鼓励加油合作完成任务。组织:篮球场八路纵队(面对面站立)ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、活跃身心快乐比赛教师活动:、组织学生进行“过河运输”比赛将垒球运输到对岸教师讲解示范。、组织学生进行尝试性练习一次。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行比赛。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、明确比赛方法及要求。、练习时能认真对待按要求进行。、对照自己的不足之处及时纠正。、遵守比赛规则相互合作积极完成任务。组织:八路纵队(面对面站立)oooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、快乐放松总结评价教师活动:、带领学生做简单放松操。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求。、宣布下课。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时投掷羽毛球学习内容:投掷羽毛球学习目标:、体验投掷的方法及乐趣锻炼学生自主学习的能力、乐于反复练习积极参与活动并能在活动中展示自己。、在集体游戏中能与他人友好合作共同完成学习任务。学习步骤:一、激发兴趣活跃情绪教师活动:、创设情景导入本节课主要学习内容。、组织学生与各种小动物玩游戏“比一比谁反应快”。讲解、示范游戏方法及要求模仿各种小动物的行走当凶猛的动物出现时两个同学抱在一起“躲避”没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动:、明确学习内容和要求积极参与各项活动。、听清楚游戏方法及要求在游戏时能按要求完成积极投入反应快。组织:四列横队跑成方形ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、培养兴趣、掌握技能教师活动:、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏讲解、示范游戏方法及要求。、教师巡视指导并与学生一起进行游戏活动。、邀请有特色的小组进行游戏活动表演并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。、引导学生进行游戏“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。、邀请学生展示并及时点评对学生的游戏情况提出要求。、再组织学生继续进行游戏活动。、邀请学生进行小组展示并点评发勋章表扬鼓励。学生活动:、明白游戏方法及要求在规定的活动区域内活动相互合作积极配合。、与老师一起开展游戏活动。、积极参与展示活动相互观察积极交流评价。、在游戏中能相互合作顺利开展游戏活动站在统一的线上投掷听统一信号捡球。、乐于参与展示活动仔细听老师点评。、按要求开展活动。、大胆展示自己相互观察学习交流。组织:四列横队面对面站立xxxxxxxxooooooooxxxxxxxx、保持兴趣、拓展延伸教师活动:、引导学生进行“掷准”比赛分成四组进行讲解比赛方法及规则。、组织学生尝试一次“掷准”及时点评练习情况并提出要求。、组织学生进行比赛。、点评各组比赛情况学生活动:、积极参与比赛活动掌握比赛方法及规则。、认真参与练习按要求完成在标志桶前进行掷准全组掷准完后再捡球。、相互合作赛出自己的水平。、看一看、比一比哪一组掷准最多。组织:四路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx四、稳定情绪、身心放松师活动:、组织学生一起跳放松操“幸福拍手歌”。围圈进行。、总结评价本节课。、宣布下课。学生活动:、积极参与放松练习能随着音乐及教师的提示进行放松。、相互交流本节课。、师生再见。组织:围圈四列横队第课时跳跃学习内容:跳跃学习目标:开动脑筋发挥想象乐于参加活动敢于自我表现体验个人活动与集体活动的区别说出自己在体育活动中的表现。学习步骤:一、进入动物天堂教师活动:、组织学生看老师的表演。、组织学生模仿动物的动作。、组织学生进入动物天堂。学生活动:、看老师表演激发学习兴趣。、进行模仿动物动作的活动。、在老师的组织下进入动物天堂。组织:分散练习四路纵队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、寻找动物的食物教师活动:、帮助学生分组。、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。、组织学生进行观摩交流评选最正确贴图。学生活动:、在老师的帮助下分成四组。、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。、互相观摩交流评出贴图明星。组织:四大组分散站立三、搭建动物乐园教师活动:、组织学生搭建动物乐园。、鼓励学生发挥想象建造动物住所。、启发学生与动物一起活动。、鼓励学生勇于自我表现。、组织学生观摩交流。、教师评价。学生活动:、发挥想象为动物搭建房屋。、在搭好的房屋里进行跳方格享受成功的喜悦。(搭阶梯状)、与小动物一起玩乐。、敢于自我表现学生进行个体表演。、参与老师评价评出造屋小能手。组织:分散四大组四、回归美丽的自然教师活动:、启发学生动物原来的乐土在哪里。、组织学生拆除动物房屋让小动物回归大自然。、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。、教师评价。、学生交流。学生活动:、一起动手拆除动物的房子。、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。、学生交流心里的感受:从小就有爱心是一个人的美德。、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。组织:分散四列横队第课时游戏:拍球比多学习内容:游戏:拍球比多学习目标:用自己的方式来练习能克服困难勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤:一、课堂常规教师活动:、组织学生队列队形要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。、组织学生练习并脚跳绳对个别学生进行个别指导。、让学生上台表演跳绳。、及时评价鼓励表扬。学生活动:、积极参与队列队形练习相互配合完成比赛。、专心练习跳绳为表演做准备。、踊跃参与表演发挥自己的特长尽显本领。、相互观摩、交流学习评价出心目中最好的一位。组织:四列横队找友伴分散练习ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、快乐游戏教师活动:、组织学生进行连续拍球练习提示手拍球时击球的部位。、两人一组进行练习提高游戏练习密度。、让学生自己找玩伴在规定的练习场地内练习。、及时评价学生的表现时常提醒学生思想集中。、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。、鼓励学生发挥自己的想象拍出花样。学生活动:、分组进行连续拍球练习体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。、分组游戏时先比一比谁拍球的动作正确再比谁拍的球多。、在规定的场地内练习相互尊重配合。、认真投入练习。、仔细观察示范表演同学的拍球动作并与自己的拍球动作作进行对比找出不足。、勇于表现自己能力强的同学可自行组织进行花样拍球比赛。组织:散点三、激烈比赛教师活动:、组织学生进行原地拍球比赛。、比一比谁拍得最好颁发五角星。、与学生一起比赛及时评价。学生活动:、积极参与比赛认真对待。、相互竞争展示自我勇得勋章。、敢于挑战老师同老师一比高低。组织:散点四、愉悦身心总结评价教师活动:、带领学生做柔韧练习。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求要求学生回家练习广播操及跳绳。学生活动:、认真地做柔韧练习。、认真完成练习任务。组织:四列横队第课时舞步蹦跳步学习内容:舞步蹦跳步学习目标:了解蹦跳步的动作方法能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习敢于自我表现。学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行基本队列练习重点练习:踏步、向左、向右转。、发现问题当场解决及时与学生进行交流。、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团讲解游戏方法及规则。、教师与学生一起游戏。学生活动:、乐于反复练习动作规范到位练习时思想集中。、学会提出问题把自己的想法用语言表达出来。、明白游戏方法及规则有序开展游戏活动能快速做出反应。、积极参与活动主动交流相互合作。组织:四列横队围圈oooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与、认真完成教师活动:、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。、列举几种不同动物形象的蹦跳步如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作指导学生模仿练习。、及时总结点评学生的练习情况提出要求。、启发学生的想象力模仿不同动物形象的蹦跳步。、邀请学生进行动作交流展示引导学生相互观察、相互学习交流对学生的展示及时鼓励表扬。、组织学生分组展示动作进行小组比赛。、及时评价学生的比赛情况并提出要求。、播放一段活泼的音乐激发学生的自我表现欲。学生活动:、通过听教师讲解和看教师示范领会蹦跳步的动作方法。、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。、对照自己的情况改正自己的错误动作。、自行组织学练模仿不同动物形象的蹦跳步。、积极参与交流展示活动把自己的动作大胆地展示给同学看。、在比赛中能大胆的展示自己把自己自信的一面展现给大家看。、积极改进自己的不足努力向目标迈进。、在音乐伴奏下自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组织:体操队形八小组分散ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活跃身心快乐比赛教师活动:、组织学生进行“角力”游戏围圈进行先小组游戏后集体“角力”比赛。、组织学生进行尝试性练习一次。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行比赛教师指导学生游戏。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、明确比赛方法及要求。、练习时能认真对待按要求进行。、对照自己的不足之处及时纠正。、遵守比赛规则相互合作积极完成任务。组织:围圈八小组四、快乐放松总结评价教师活动:、带领学生做简单放松操。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求。、宣布下课。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时迎面接力学习内容:迎面接力学习目标:能做到用右手传递接力棒能积极参与游戏与同伴密切配合。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行队列队形练习集体练习后一组组轮流做。、组织学生进行反应练习“”原地不动“”蹲下“”跳“”拥抱同学。、及时点评学生的表现。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。、明白各个数字代表的动作能快速做出反应。、相互交流。组织:四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、复习游戏的方法着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。、组织学生进行尝试性练习教师巡视指导。、及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生分组进行“迎面接力”比赛讲解比赛方法及规则。、及时总结学生的比赛情况并提出要求。、邀请传接棒较好的学生进行动作展示及时进行点评。、再次组织学生进行迎面接力比赛。学生活动:、在小组长的带领下按跑的规定路线反复进行两人右手传接棒的配合练习。、游戏中能正确对待胜负做到胜不骄败不馁。、积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、根据老师的指导及时纠正自己的错误。、遵守比赛规则积极投入比赛相互合作相互鼓励。、乐于反复游戏掌握方法。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、积极投入比赛。组织:两列横队面对面站立八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生“握胫竞走接力”讲解并示范动作方法及要求提示学生在走的过程中不能起身走成直线。、及时点评各组比赛情况并提出要求。、再次组织学生进行接力。学生活动:、明白方法及要求相互配合顺利完成。、队员之间相互指导帮助积极与组长配合。、乐于反复练习。组织:四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时前滚翻学习内容:前滚翻学习目标:能做出后脑先着垫的前滚翻动作能相互合作有序开展各项活动。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行队列队形练习。重点练习:三面转法。、组织学生进行反应练习看手势移动讲解游戏方法及规则。、组织学生进行准备活动操重点头部。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。、能快速做出反应快速移动脚步。、认真做好准备活动操。组织:四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动进行“小皮球跳、跳、跳~”等小游戏复习前后滚动。、先组织学生进行尝试性练习教师巡视指导仔细观察学生练习情况。、讲解、示范前滚翻的完整动作重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。、及时总结学生的练习情况并提出要求。、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法分组练习教师巡视指导、保护。、及时总结学生的练习情况并提出要求。、邀较好的学生进行动作展示及时进行点评。、再次组织学生进行前滚翻练习。学生活动:、认真做好准备活动通过游戏和前后滚动的练习进一步体验团身滚动的动作。、练习中能相互帮助相互指导。、仔细观察认真模仿积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、根据老师的指导及时纠正自己的错误。、在小组长带领下依次进行练习相互观摩看谁团身动作完成得好。、乐于反复练习掌握方法。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、在练习中注意安全依次进行练习。组织:八小组分组练习三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行往返接力游戏讲解活动方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、再次组织学生进行接力比赛。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白接力方法及要求相互配合顺利完成。、队员之间相互指导帮助积极与组长配合。、认真投入到比赛中去。组织:四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时持轻物掷远第课时学习内容:持轻物掷远学习目标:能试做背后过肩自然挥臂侧向投远的动作能敢于发表意见善于帮助别人。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课主要学习内容并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。、组织学生进行双人活动压肩、背对背、“炒黄豆”。、教师巡视指导要求学生认真完成活动。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。在队列练习时能积极投入把每个动作都做到位。、找到自己的伙伴一起进行活动在原地开展活动活动中相互合作积极配合认真完成任务。、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、引导学生分组创编沙包游戏活动可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等教师巡视指导并提出要求。、讲解、示范前侧向投掷完整动作重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。、组织学生进行徒手尝试性练习教师巡视指导仔细观察学生练习情况。、及时总结学生的练习情况并提出要求。、邀请学生展示投掷动作让学生区别动作的对与错。、组织学生再次练习徒手动作。、分组进行持沙包侧向投掷练习先请学生示范动作师讲解动作并提出练习要求。提示学生注意安全统一投、捡沙包。、及时总结学生的投掷练习情况针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作及时鼓励表扬学生。、再次组织学生进行投掷练习。学生活动:、分组活动时相互讨论快速开展创编游戏活动发挥自己的想象。、仔细观察认真模仿积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、练习中能相互帮助相互指导。、根据老师的指导及时纠正自己的错误。、仔细观察同学的动作辨别动作的对与错相互学习交流。、乐于反复练习掌握动作方法。、能积极的模仿动作掌握方法按要求统一持、捡沙包。在练习中注意安全依次进行练习。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、乐于反复练习投掷沙包动作连贯、协调。组织:成体操对形站立ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛讲解比赛方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、遵守比赛规则相互配合顺利完成。沙包从头顶掉下来后及时摆放上去继续进行比赛。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。组织:八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队oooooooooooo第课时篮球活动学习内容:篮球活动学习目标:积极参与各项游戏活动能与同学相互合作顺利开展各项活动在活动中要尊重他人。学习步骤:一、情景导入教师活动:、集合队伍情景式导入内容让学生感兴趣。、组织学生复习向左转与向后转练习对学生的表现给予评价。、讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。学生活动:、快速安静集合队伍以饱满的精神迎接上课。、在队列练习中集中注意力以自己最好的状态来完成练习。、在小组中进行游戏能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。组织:ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、组织学生成圆型站立进行运球和抢球的游戏让学生知道自己的运球技术还不够要虚心向老师学习调动学生学习的自主性。、组织学生原地左右手运球和左右交换运球练习(一人运球一人观察指导并帮其记好个数)。、组织学生进行运球接力比赛要求要赛出风格赛出水平在练习中充分展示自己为本小组的胜利而坚持到底。、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:、掌握规则全力投入游戏中去。、与自己的小伙伴密切合作积极进行运球练习体现出相互激励和促进的精神劲头。组织:散点八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、积极参与快乐游戏教师活动:、组织学生进行“头上、跨下传接球”分成四组成纵队站立讲解示范动作方法及规则。、组织学生尝试练习一次及时点评学生练习情况并提出要求。、组织学生进行传接球比赛。、及时点评各组的比赛情况并提出要求。、再组织学生比赛。学生活动:、仔细观察认真听教师讲解明白游戏方法掌握比赛规则。、按老师的要求进行尝试性练习根据老师的点评及时纠正自己的错误动作。、、认真参与比赛遵守比赛规则。、认真听老师点评对照自己的不足。、乐于反复比赛赛出水平。组织:四路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、老师通过学生的练习情况总结出他们还存在的不足鼓励学生不断努力提高自己的运球水平。学生活动:、在老师语言的启发下鼓足干劲下定决心一定要快提高自己的运球能力。组织:四列横队第课时舞步踏跳步学习内容:舞步踏跳步学习目标:了解踏跳步的动作方法对舞步有浓厚兴趣并乐于进行自我表现乐于参与游戏活动相互合作。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课主要学习内容并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。、组织学生进行“听哨变动作”讲解示范方法带领学生围圈进行。、教师与学生一起进行要求学生认真完成活动。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。在队列练习时能积极投入把每个动作都做到位。、明白游戏方法能快速做出动作活动中相互合作积极配合认真完成任务。、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、讲解、示范踏跳步的动作方法提示学生观察踏与跳相互协调动作。、组织学生进行模仿练习及时总结学生练习情况。、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。、组织学生做行进踏跳步练习。、邀请学生展示行进踏跳步动作让学生区别动作的对与错。、组织学生再次练习行进间动作。、组织学生进行小组间展示动作及时评价学生的表现。、及时总结学生的展示情况针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作及时鼓励表扬学生。、结合音乐启发学生创新意识小组内相互指导帮助教师巡视指导。、邀请学生进行创新动作展示及时总结评价。学生活动:、通过观察教师示范自我模仿踏跳步体会踏于跳的相互协调动作。、仔细观察认真模仿积极参与练习能按教师的要求去完成任务。、练习中能相互帮助相互指导。、认真投入练习把每个动作都做到位。、仔细观察同学的动作辨别动作的对与错相互学习交流。、乐于反复练习掌握动作方法。、相互学习评价。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、在音乐伴奏下自编自演踏跳步单人、双人配合。组织:成体操对形站立散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛讲解比赛方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白比赛方法及规则相互配合顺利完成。。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。组织:八路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时米绕物跑学习内容:米绕物跑学习目标:基本掌握绕物跑的动作方法并能遵守规则练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习步骤:一、统一规章身体力行教师活动:、集合队伍宣布本节课主要学习内容并组织学生进行队列队形练习。、组织学生进行“双人”游戏活动讲解示范游戏方法带领学生一起活动。、及时总结学生的活动情况。学生活动:、快速安静集合队伍队伍整齐动作规范反应迅速。在队列练习时能积极投入把每个动作都做到位。、明白游戏方法活动中相互合作积极配合认真完成任务。、相互交流评价。组织:四列横队散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究掌握技能教师活动:、引导学生利用“个矿泉水瓶”创编游戏先讨论后开展活动教师巡视指导。、邀请较有特色的一组上台展示并及时点评。、组织学生进行统一活动教师巡视指导。、组织学生进行米绕物跑讲解示范游戏发及要求。、组织学生先尝试练习一次教师及时总结学生练习情况。、邀请学生展示动作让学生明白跑的正确方式。、组织男生与男生比女生与女生比。、及时总结学生的比赛情况提出要求。、各组选派一名队员代表小组进行比赛。学生活动:、发挥想象创造力创编有趣的游戏少数服从多数。、大胆展示积极交流评价相互学习取长补短。、活动中能相互帮助相互指导能按教师的要求去完成任务。、仔细观察掌握方法积极开展活动。、乐于练习掌握动作方法。、仔细观察同学的动作辨别动作的对与错相互学习交流。、积极投入乐于反复比赛。、积极参与交流展示活动相互观摩学习。、积极参与比赛遵守比赛规则。组织:散点四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐放松教师活动:、组织学生进行“多物搬运”接力比赛讲解比赛方法及要求。、组织学生进行尝试性练习及时点评各组练习情况并提出要求。、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。、点评各组的比赛情况。学生活动:、明白比赛方法及规则相互配合顺利完成。。、队员之间相互指导帮助。、认真投入到比赛中去。组织:四路纵队oooooooooxxxxxxxxxx四、交流评价总结经验教师活动:、总结评价整节课。、宣布下课。学生活动:、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横队第课时前滚翻学习内容:前滚翻学习目标:掌握前滚翻的动作要求知道前滚翻方向不正的原因通过练习对完成动作充满信心。学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:、集合队伍组织学生进行基本队列练习重点练习:踏步、向左、向右转。、发现问题当场解决及时与学生进行交流。、组织学生进行小游戏活动:看谁先归队讲解游戏方法及规则并示范动作。、教师与学生一起游戏。学生活动:、乐于反复练习动作规范到位练习时思想集中。、学会提出问题把自己的想法用语言表达出来。、明白游戏方法及规则有序开展游戏活动能快速做出反应。、积极参与活动主动交流相互合作。组织:四列横队围圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、积极参与、认真完成教师活动:、组织学生进行准备活动重点是头部运动要求学生把各个关节活动开。、组织学生进行柔韧练习。、及时总结点评学生的练习情况提出要求。、教师示范前滚翻的动作及时讲解动作要求通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范提示学生重点看两臂是不是同时屈,弯曲的速度是不是一样,、组织学生模仿练习对学生的练习情况及时点评并提出要求。、教师先示范再请学生示范动作两脚一同蹬屈臂快团身低头紧抱腿前翻成蹲撑启发学生练习。教师巡视指导。、及时评价学生的练习情况并提出要求。、邀请学生进行动作交流展示引导学生相互观察、相互学习交流对学生的展示及时鼓励表扬。、及时提出要求组织学生反复练习动作。学生活动:、积极投入到准备活动中去把头颈部位活动开。、跟随教师动作积极开展柔韧练习活动。、对照自己的情况改正自己的错误动作。、通过观察教师的示范比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。、按照老师的要求进行练习体会手臂平均用力的本位感觉能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价纠正自己的动作。、分组开展练习时把动作要点能记清楚尽自己的努力把动作完善。、积极改进自己的不足努力向目标迈进。、能大胆的展示自己把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动相互交流学习。、乐于反复练习在练习时能相互帮助有序开展。组织:八小组ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心快乐比赛教师活动:、组织学生进行“抢位置”游戏围圈跑动进行游戏听到哨声后快速抢位置。教师先与学生一起示范提出要求。没有抢到位的学生原地进行深蹲跳次。、组织学生进行尝试性练习一次、及时评价学生的练习情况并提出要求。、组织学生进行游戏。、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:、掌握游戏方法及要求。、尝试体会游戏的乐趣。、对照自己的不足之处及时纠正。、遵守游戏规则积极完成任务。组织:围圈八小组四、快乐放松总结评价教师活动:、带领学生做放松操意念放松。、评价整节课及时解决课中问题并提出要求。、宣布下课。学生活动:、积极投入到放松活动中。、相互交流评价。、师生再见。组织:四列横
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