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[课件资料]父母的爱教案.doc

[课件资料]父母的爱教案

子莺敦夏22
2017-10-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[课件资料]父母的爱教案doc》,可适用于活动策划领域

课件资料父母的爱教案一、渲染氛围课前体验临近上课之前播放《天下父母心》的歌曲将学生带入“爱”的氛围。二、创设情境引发体验、老师取出一个苹果问:同学们这苹果怎么样,学生说一说比一比谁说得好说得具体。(对苹果描写)、老师:板书:说:“这苹果很新鲜你就多吃点吧。”师问:这句话是谁说的,(生:妈妈。)师:也可以是。(生:爸爸)师问:这句话怎么读,(生试读指名读。范读。齐读。)、创设情境:我们用分角色的方法来读读这句话好吗,你想当爸爸、妈妈,还是孩子呢,老师、学生表演“一分钟小品”。情节如下:(生:当儿子生:当妈妈老师:当爸爸。)师(爸爸):(对着儿子说)“这苹果很新鲜你就多吃点吧。”生说:“不我经常吃。妈妈还是您吃吧。生(妈妈):妈妈不吃你正长高长大需要营养。生:妈妈不吃爸爸您吃„„师(爸爸):“这苹果很新鲜你正长高长大更需要营养。你就多吃点吧。”、师(小结)问:同学们刚才的表演的“一分钟小品”表达一件什么事呢,(学生说说)对表达“父母对我的爱”的事。它通过什么来写,(学生说说)老师肯定之时随机板书:事例(对话)三、明确要求锁定体验、明确写作:师:对了我们今天来写写父母爱自己的事。这作文题就在语文园地五P、页打开课文请先读题这次习作提出了什么要求,(课件出示习作要求)习作:这次习作要在口语交际的基础上用一两件事写写父母对自己的爱也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事要表达真情实感。写完之后读给爸爸、妈妈听请他们提提意见再认真改一改。、分析写作要求:师问:你们读了题目以后知道了什么,(学生回答:写父母对自己爱的事。也可以写写自己和父母之间的感人的事。表达真情实感。写完后读给爸爸妈妈听。)最后老师重点提示学生要注意的点子是:板书:、写一两件事、写父母对自己的爱、表达真情实感四、拓展思路引吐体验、师:根据这样的习作要求我们可以写什么事呢,学生交流。、集体交流。(学生能说到:可以写爸爸妈妈为我过生日我生病了爸照顾我下着大雨爸爸给我送伞:考试失误了爸爸理解我鼓励我等(课件出示):我生日了爸爸、妈妈为我祝贺生病„„我生病了妈妈守在我旁边我„„下着大雨爸爸给我送伞我„„考试失误了爸爸理解我鼓励我„„(拓展思路)老师:对爸爸、妈妈无微不至地对我们照顾、关怀~同学们尽情地打开你们的眼睛吧让我们伴着音乐回忆一下爸爸、妈妈疼爱你的场面。(边播放歌曲《天下父母心》边放父母对我们爱的图片)(引吐体验)老师问:看完父母对我们爱的图片你能深深地感受到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱了吗,想一想在这些生活事例中哪件事给你留下最深的感受呢,请你们在小组交流交流一下吧。学生交流之前老师引导:那么怎样把这一件事说具体说完整呢,首先要交代什么,生答(板书:原因)然后说什么,生答(板书:经过(对话))师:最后说什么,生答(板书:结果)不说结果可以说什么。生答(板书:感受(心愿))出示板书:一件事原因经过(对话)感受(心愿)(学生小组交流教师巡视参与交流。)集体交流:老师:好接下来请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学进行评议。五、自由习作真情体验、老师:同学们刚才讲得很生动也很精彩。那么怎样把这一件事具体地、完整地写下来呢,(再小结写作方法)刚才你们按照:板书:一件事原因经过(对话)感受(心愿)说的。是的你怎么说就怎么写写出真话表达真情就行了。、指导写拟题目:老师:写作文一定要有好的题目。同学们你们想用什么做作文题目呢,学生自由说说。课件出示作提示:《我的妈妈》《妈妈的爱》《生病的时候》《父子情》《爸爸、妈妈给我过生日》《爸爸对我的爱》《爸爸的手》„„师:好丰富多彩的题目现在动笔写提醒大家可以运用刚才所说的方法板书:一件事原因经过(对话)感受(心愿)提示:写经过可以用上“对话”的。、出示好词好句:(三年级学生积累的词汇还很少好词好句的出示是给予学生一点的帮助。)()好词:和蔼、慈祥、温柔、严肃、急匆匆、慢悠悠、暖烘烘、瘦削、凝聚、操劳、蹒跚、憔悴、怔怔、惬意、哽咽、神气十足、左顾右盼、寂然无声、珍贵无比、持续不断、如愿以偿、喜出望外、端端正正、气喘吁吁、毫不迟疑、夺眶而出、和蔼可亲、语重心长、眉开眼笑、忧心忡忡、容光焕发()好句:“慈母手中线游子身上衣。临行密密缝意恐迟迟归。谁言寸草心报得三春晖。”母亲的爱是一缕阳光让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春父亲的爱是一片大海让我的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。、学生进行片断写作教师巡回指导。六、评析习作交流体验、小组评析。写好了读让小组的同学评议有没有把意思表达清楚。、集体评析。投影仪出示几个学生的习作让全班同学评议。七、评选最佳体验成功、教师进一步评点张扬写作个性表扬有独特体验的亮点。尽可能多表扬。组织评选班级最佳(最佳小作家、最佳小作品„„)。、小结延伸:(课件出示)同学们作文是心与心交流的书面表达形式选择真实的事例抒发真实的感情带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后请读给父母听。让爸爸妈妈对你写的内容提出意见我们认真改一改再请他们在我们的习作后写上批语。、结束语:这次和同学们一起重温父母之爱多有意思呀~同学们老师我有一种感觉就是发现你们突然长大了懂事了你们懂得珍惜父母的爱了。你们正要努力学习回报父母之爱呢~播放歌曲《天下父母心》结束课堂。

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