七年级数学你今年几岁了3
5.1 你今年几岁了(1)
学习目标
1.通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义.
2.通过观察，归纳一元一次方程的概念.
学习过程:
?前置准备:
1.铅笔每支0.4元钱,笔记本每本0.5元钱,已知小华的笔记本的数量比买铅笔的数量多3个,共花去了2.4元钱,你能求出小华一共买了几本笔记本,几支铅笔吗?
?自主学习:
1.请同学们阅读
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
149-150页的内容,
总结
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一元一次方程的概
念及其判别方法.
2.判断该方程为一元一次方程的巧记方法是:三看一判.你知道都是看什么吗?与同伴交流.
?合作交流:
某班有男生25人,比女生的2倍少15人,这个班有女生多少人?(只列出方程)你有几种方法,与同伴交流.
?归纳总结:小组合作总结此类问题的解决思想方法。
?例题解析:
1.现邮购一种书,每册另加书价的3,为邮费,共购进了300册,共付金额609元,请你求出每册书多少钱/(只列方程)
?当堂训练:
1.课本P 151
2.一根铁丝用去一半后,还剩下3米,这根铁丝原长多少米?若设原长为x米,则可列方程为 .
23.关于式子:x=1,3x-2=7,1/x=5,0.5x-3,x-1=y,2x-7=3,y+2y=3,其中是一元一次方程的有:
.
4.小华打算寒假期间读一本720页的书,若他每天读40页,读了x天,还剩下27页,
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
x可列方程为 .列出的方程是一元一次方程吗?
学习笔记:
1.我掌握的知识
2.我不明白的问题
课下训练:
1.小华今年8岁,他妈妈今年32岁,几年后他妈妈的年龄是小华的2倍?若设x年后他妈妈的年龄是他的2倍,则可列方程( ) A ,×,,,,,, B ,，,,,(,,，,)
C ,.,(,，,),,,，, D,(,，,),,,，,
2.一个工程，若甲队独做需半月完成，若乙队独做比甲队少用,天，现两队同时做几天可以做完该工程,若设,天可以完成该工程，则可列方程为( )
A (,,,,，,,,,),,, B ,,,,，,,,,,, C ,,,，,,,,, D ,,,,,,,,,,,
,.已知一个数的,,,比这个数的,,,多,,，若设这个数为,，则可列方程为 (
中考真题:
(2004.福州)某班学生为希望工程捐款,,,元，比每人平
均,元还多,,元，设这个班的学生有,人，根据题意列方程为 (
附:教案
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所在单位
所属教研室
课 程 名 称
授 课 教 师
《******》教案(宋体二号，标题加粗)
一、课 程 性 质: (注:填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课)
二、总学时?学分:
三、课程类型:理论课( ) 实践(含实验)课( )
四、学时分配:理论课( )学时 实践(含实验)课( )学时
五、授课专业、层次:
六、本课程的教学目的和要求:
七、本课程的教学重点、难点:
八、教材和参考书:
《******》教案内容(宋体二号，标题加粗)
一、章节内容: (正文:宋体五号，标题加粗，18磅)
二、课 时:
三、教学目的:
四、教学重点与难点:
五、教学方法:
六、教学过程设计:
小结:
七、作业布置:
八、教具:
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