音乐《滑雪歌》
教案
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春蕾幼儿园集体教学活动设计(教研用) 主题名称:拥抱冬天
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
: 草莓班 实施时间: 1月23日 课题名称 滑雪歌 领域 音乐(韵律活动) 教师 袁绮
这是一节选自《幼儿园综合教材》主题活动<拥抱冬天>中的一节备选音乐教幼儿学情 学活动。《滑雪歌》是选自动画片《雪孩子》的一首旋律优美的歌曲,孩子们在欣分析 赏动画片的时候就十分喜欢这首歌,所以在平时的过度环节和安静活动时,我们
经常给孩子们听这首歌,孩子们对歌曲的旋律相对熟悉。
1、学习按歌曲内容,大胆创编“雪花飞舞”和“小兔滑雪”的动作。 活动目标 2、初步感受歌曲优美、宁静的意境,体验与同伴合作表演的愉快情绪。
1、欣赏歌曲《滑雪歌》,熟悉并掌握歌曲旋律和内容。 活动准备 2、观看动画片《雪孩子》,观看下雪、滑雪的视屏。
3、《滑雪歌》音乐,动画片《雪孩子》片段。
重点 能够按歌曲内容大胆创编“雪花飞舞”和“小兔滑雪”的动作。 难点 根据歌曲内容,用身体动作合拍表现两段歌曲的内容。
活动过程
活动
流程
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实录与分析 一、幼儿扮演小雪花随音乐进入活动室。
师:冬天来了,让我们变成美丽的小雪花,随着音乐飞
舞吧~
二、学习创编“雪花飞舞”的动作。
1、幼儿自由创编
师:如果你是一朵美丽的小雪花,你会怎样在空中飞舞
呢,
2、播放第一段音乐,启发幼儿有节奏地表现歌曲情节
师:我们把刚才这些好看的动作连起来,跟着音乐跳一
遍吧~
3、师:雪越下越大,雪地里来了一只可爱的小白兔,
在创编“雪花飞舞”和“小兔滑雪” 你们猜猜他在干什么呢,(教师做拍照片的动作提示幼
儿。)提问:你在拍照片的时候会摆哪些动作,
4、教师清唱第一段,并提示幼儿按乐句换动作。
师:我们跟着歌曲来摆一摆动作吧~
三、学习创编“小兔滑雪”的动作。
1、欣赏视频《雪孩子》中的滑雪片段。
师:雪下得更大了,漫山遍野都变成了白茫茫的一片。
小白兔堆了一个雪人,他和雪人在干什么呢,
2、提问:小白兔是怎样滑雪的,你能学一学滑雪的动
作吗,
3、播放第二段音乐,启发幼儿有节奏地表现歌曲情节
师:我们跟着音乐一起去滑雪吧~
四、完整地播放音乐,幼儿随音乐表演。
师:你们觉得滑雪有趣吗,让我们在一次跟着小雪花和小白兔动起来吧~
五、游戏:“小雪花和小白兔”,体验合作表演的快乐。 1、师:你们喜欢歌曲中的小白兔和小雪花吗,如果让你来扮演他们,你想扮演谁,
2、教师交待游戏要求。
师:还记得歌曲的第一段小雪花在飞舞时,小白兔在干什么,第二段时小雪花变成了谁,雪人要和小白兔一起滑雪哦~
3、第二次进行游戏时交换角色进行。
师:你知道小白兔是在哪里拍照片吗,那么这一次请小白兔站到小雪花们中间来。
4、邀请听课老师参与游戏
师:你们想不想邀请后面听课的老师们一起参加游戏,那么我们让她们做小白兔,我们一起做小雪花包围她们吧~
5、告知幼儿歌曲名称,结束活动。
活动反思: