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大考风向球 今年学测化学科整体而言,难度适中,针对试题的特色依

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大考风向球 今年学测化学科整体而言,难度适中,针对试题的特色依大考风向球 今年学测化学科整体而言,难度适中,针对试题的特色依 大考風向球 化學科 戰地記者龍騰報導 103年學測化學部分,考題中規中矩,難易適中,具鑑別度,雖然少點創新,但頗符合99課綱的核心與範圍。 至於題型分析,今年化學較少記憶背誦的題目,而是強調原理與應用,計算不多且不難,細心作答就可拿到高分。往年容易超出範圍的時事題在今年少見,實驗命題也偏少,但仍能考出化學科的核心,還有不少常見的基本題,讓程度中上的學生可以「秒殺」,可謂是近幾年學測考題中爭議性少且較為簡單的一次。 1 2 4 大考...

大考风向球 今年学测化学科整体而言,难度适中,针对试题的特色依
大考风向球 今年学测化学科整体而言,难度适中,针对试题的特色依 大考風向球 化學科 戰地記者龍騰報導 103年學測化學部分,考題中規中矩,難易適中,具鑑別度,雖然少點創新,但頗符合99課綱的核心與範圍。 至於題型分析,今年化學較少記憶背誦的題目,而是強調原理與應用,計算不多且不難,細心作答就可拿到高分。往年容易超出範圍的時事題在今年少見,實驗命題也偏少,但仍能考出化學科的核心,還有不少常見的基本題,讓程度中上的學生可以「秒殺」,可謂是近幾年學測考題中爭議性少且較為簡單的一次。 1 2 4 大考風向球 今年學測化學科整體而言,難度適中,針對試題的特色依以下四個面向作分析探討, 1. 選題分布偏重基礎化學(一), 基礎化學(一)的四個章節總共命13題,而基礎化學(二)的四個章節只有4題,往年頗受重視的「化學與能源」,例如,電池、替代能源的部分,還有「化學與化工」,例如,環境汙染、奈米科技等均未能入題。 2. 時事與實驗題較少, 102年臺灣爆發了許多食品安全事件,例如,毒澱粉、黑心食用油、假醬油等,還有半導體封裝大廠的水汙染事件,都與化學甚為相關,可惜未能入題,還有課綱裡的六個實驗也未能入題。 3. 跨領域的綜合題較少, 第37(10)至40(13)的題組,考雷雨與氮的循環,結合化學、生物、物理與地科來命題,出得漂亮,但第51至52題組考甲狀腺對碘的吸收結合日本核災的碘片概念,還有第53至54題組考棉花與棉酚,都只考到生物概念,若化學科也能結合題組一起來命題,將更符合考題生活化的趨勢。 4. 符合課綱核心中規中矩, 化學科17題中,有7題,第12(1)、13(2)、15(4)、16(5)、31(7)、33(9)、55(14)題,較為簡單且常見,相信不少中等程度的學生都可「秒殺」,只有2題,第58(17)及59(18)題,考元素週期表的原子序,需要推理思考,但也不難。 綜觀今年的化學試題,完全在99課綱的範圍內,相較於去年的創新、超綱與爭議,今年反而少點 大考風向球 創新卻沒有任何爭議性的題目,可稱得上是較為簡單的一次,相信會有不少同學在化學科可以拿到滿 分。 大考風向球 99新課綱已考過兩屆的學測,以下就將102年及103年的學測試題,對照各章節分布之題數作一比較,不難發現各章節之重要性與消長變化。 課本章節名稱 102年 103年 3 3 物質的組成與性質 1 2 原子構造與週期表 基礎化學,一, 0 4 化學反應 4 4 常見的化學反應 2 1 物質的構造與特性 2 3 有機化合物 基礎化學,二, 0 0 化學與能源 1 0 化學與化工 0 0 課綱範圍內 實驗 2 0 課綱範圍外 3 0 其他 選修化學或課外知識 18 17 總計 學測化學部分所占題數 回顧這兩年的學測試題,在基礎化學(一)的部分,以第一章、第三章以及第四章之命題比例較高,其中重要的概念包括粒子的基本定律,質量守恆、倍比定律、氣體反應體積定律最常考,、溶液的濃度稀釋與溶解度、化學計量、三大化學反應類型,沉澱、酸鹼、氧化還原反應,,建議考生以上概念務必 大考風向球 熟讀。 至於基礎化學(二)的部分,相較於基礎化學(一)反而略顯簡單易讀,記憶的概念也較多,較容易準備,舉凡原子間鍵結成的各種物質、有機物官能基的分類與特性、化石燃料、化學電池、核能與其他能源,還有生活中的化學延伸到先進科技,都是命題重點。 雖然學測命題範圍只有八個章節,相較於95課綱的十五個章節減少許多,,但重點繁複,考題分布零散,若再加上實驗課程與時事科學新知,準備起來實屬不易,建議買一本整理歸納清晰、內容不多且自己看起來順眼易懂的參考書,把一本唸完讀通就好,再勤作歷屆考古題、注意最新時事並能觸類旁通才是王道。 試題大剖析 第壹部分 ,明,第1題至第6題,每題均計分,每題有n個選項,其中只有一個是正確或最適當的選項, 請畫記在 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 卡之「選擇題答案區」。各題答對者,得2分,答錯、未作答或畫記多於一個 選項者,該題以,分計算。 銀有兩種同位素,其原子質量為107 amu和109 amu,而其天然含量分別為51.35%及48.65%,故銀的平均原子量為107.9 amu。試問任一銀原子,其原子質量為107.9 amu的機率(%)為何, (A)0 (B)2.70 (C)48.65 (D)51.35 (E)100。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第一章物質的組成與性質 稱霸高中化學總複習講義(上) 第1單元P7重點2(2)命中此題 解題觀念, 平均原子量是指同位素原子量的加權平均值,並不存在 答 案,A 解 析, 銀有兩種同位素Ag,107及Ag,109,因此任一銀原子的質量不是107 amu就是109 amu, M而銀的平均原子量,Mx,Mx,107 , 51.35%,109 , 48.65%,107.9,是指同位素質1122 試題大剖析 量的加權平均值,在自然界出現的機率是0。 試題大剖析 王同學在不同的溫度分別進行鹽類化合物甲(?)與乙(?)在水中 的溶解度實驗,得到的結果如圖。已知溶解度定義為每100克 的水所溶解的化合物質量(克),則下列敘述,哪一項正確, (A) 甲的溶解度總是比乙大 (B)在攝氏80度時,甲的溶解度是乙 的兩倍 (C)當溶液溫度上升,甲與乙溶解度皆變大 (D)在攝氏50度時,甲與乙溶解度幾乎相同 (E)於攝氏80度時,將20克的乙溶於50克的水中,將此溶液溫度緩慢降低至攝氏50度,溶液中會出現化合物乙結晶。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第一章物質的組成與性質 稱霸高中化學總複習講義(上) 第1單元P13重點3(4)命中此題 解題觀念,溶液的溶解度受溫度的影響而改變 答 案,D 解 析,(A)由圖可知在30?,50?以前,甲的溶解度比乙小,50?之後甲的溶解度才大於乙。 (B)80?時甲的溶解度約為70,而乙的溶解度約為43,甲並不是乙的兩倍。 (C)乙的溶解度隨溫度上升先增後減。 (E)乙的溶解度在80?時小於在50?時,因此降溫時乙並不會結晶析出。 在常溫常壓,未知體積之氧氣與40公升的一氧化碳,在催化劑的存在下進行反應。反應後氣體之組成為二氧化碳與氧氣,總體積為70公升。若反應後,溫度與壓力維持不變,則氧氣在反應前、反應後的體積分別是多少公升, (A)60、20 (B)50、30 (C)40、40 (D)30、50 (E)20、60。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第一章物質的組成與性質 稱霸高中化學總複習講義(上) 第1單元P10學生練習8命中此題 解題觀念,同溫同壓下,氣體相互反應時,其體積變化量與反應式的係數成正比 試題大剖析 答 案,B 解 析,同溫同壓下,氣體相互反應時,其體積變化量與反應式的係數成正比 催化劑 O , 2CO2CO ,,,,22 初 x 40 0 反應 ,20 ,40 ,40 末 (x,20) 0 40 V,(x,20),40,70,得x,50 末 VV因此,初,,x,50 (L),,末,,x,20,30 (L) OO22 3,,,已知25?時,甲瓶水溶液的pH值為2,乙瓶水溶液的OH濃度為10 M,則甲瓶的H濃度為 29559,,,乙瓶H濃度的多少倍, (A)10 (B)10 (C) (D)10 (E)10。 3 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第四章常見的化學反應 稱霸高中化學總複習講義(上) 第4單元P76學生練習7命中此題 ,,解題觀念,[H]與[OH]的換算 答 案,E 14,,,解 析,水溶液在25?時離子積K,[H][OH],1 , 10呈定值, w ,14102311,,,,,,今甲的pH,2,其[H],10 M,乙的[OH],10 M,其[H],,10 M, ,310 ,,2[H]10甲9,故兩溶液的[H]比值,,,10倍 ,11,10[H]乙 下列哪一項為氧化還原反應, (A)NH,HCl?NHCl (B)BaCl,NaSO?BaSO,3(g)(g)4(s)2(aq)24(aq)4(s) ?2351141921,,,2NaCl (C)CaCOCaO,CO (D),?,, (E)Zn,UnBaKr3n(aq)3(s)(s)2(g)(s)05692360CuSO?ZnSO,Cu。 4(aq)4(aq)(s) 試題大剖析 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第四章常見的化學反應 稱霸高中化學總複習講義(上) 第4單元P81重點4(1)實例及P82老師講解11均命中此題 解題觀念,涉及電子得失的反應為氧化還原反應 答 案,E 解 析,(A)酸鹼反應。 (B)沉澱反應。 (C)分解反應。 (D)核分裂反應。 22,,,Cu?Zn,Cu,涉及電子得失為氧化還原反應。 (E)Zn(s)(aq)(aq)(s) 試題大剖析 太空載具常以氫氧化鋰吸收太空人所呼出的二氧化碳,其反應式為,2LiOH,CO?LiCO(s)2(g)23(s),HO。假設太空人平均每天所消耗的能量為3000大卡,而能量主要由氧化體內葡萄糖所提供,2(l) 其反應式為,CHO,6O?6CO,6HO,,H,,2800 kJ。則一位太空人執行任務5天所6126(s)2(g)2(g)2(l) 釋出的二氧化碳,至少需以多少公斤的氫氧化鋰,始能清除完畢,,已知1大卡相當於4.2 kJ,LiOH,23.9, (A)0.108 (B)0.538 (C)3.20 (D)6.50 (E)32.0。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第三章化學反應 稱霸高中化學總複習講義(上) 第3單元P61第13題命中此題 解題觀念,反應式的係數比,各物質莫耳數的變化量比 答 案,D 解 析,反應式的係數比,各物質莫耳數的變化量比 今有一太空人5天共耗去能量,3000 , 5 , 4.2,63000 (kJ) 63000需葡萄糖,22.5 (mol),而產生CO 22.5 , 6,135 (mol), 22800 3,需以LiOH 135 , 2,270 (mol)加以吸收,相當於270 , 23.9 , 10,6.45 (kg)的LiOH。 ,明,第7題至第9題,每題均計分。每題有n個選項,其中至少有一個是正確的選項,請將正 確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之選項獨,判定,所有選項均答對者,得2 n2k,分,答錯k個選項者,得該題的分,,但得分低於,分或所有選項均未作答者,該n 題以,分計算。 已知氮氣與氧氣反應生成二氧化氮的平衡反應式為,N,2O?2NO,,H,68 kJ。下列有關2(g)2(g)2(g) 試題大剖析 此一反應的敘述,哪些正確,,應選2項, (A)此反應為一放熱反應 (B)二氧化氮的莫耳生成熱為68 kJ (C)此反應式符合質量守恆定律 (D)此反應中氮氣扮演氧化劑的角色 (E)二氧化氮溶於水後,可使藍色石蕊試紙變成紅色。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第三章化學反應和第四章常見的化學反應 稱霸高中化學總複習講義(上) 第3單元P53重點4(2)、第4單元P75重點3(4)及P81重 點4(3)綜合題型 解題觀念,反應熱、氧化劑、酸鹼指示劑 答 案,CE 解與O只在極高溫、雷電或內燃機內才會進行化學反應。 析,N2(g)2(g) (A),H,0為吸熱反應。 68(B)NO的莫耳生成熱,,34 (kJ)。 22 (D)N被O氧化,因此扮演還原劑的角色。 2(g)2(g) (E)3NO,HO?2HNO,NO,反應後呈強酸性,可使藍色石蕊試紙變紅。 223 將100.0 mL、0.40 M的HCl溶液加於4.24 g的NaCO固體,會產生氣泡。下列關於此反應的敘23 述,哪些正確,,應選2項,(NaCO,106) (A)此反應的平衡反應式為,NaCO,HCl?2NaCl2323,HO,CO (B)若反應完全,則可產生0.88克的CO (C)反應後會剩餘0.01莫耳的NaCO 22223(D)此反應的限量試劑為HCl (E)此反應為沉澱反應。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第三章化學反應 稱霸高中化學總複習講義(上) 第3單元P60第5題命中此題 解題觀念,反應式的係數比,各物質莫耳數的變化量比 答 案,BD 解 析,反應式的係數比,各物質莫耳數的變化量比 NaCO , 2HCl ? 2NaCl,HO,CO 2322 試題大剖析 4.24,0.04 0.4 , 0.1,0.04 0 0 0 初 106 末 0.02 0 0.04 0.02 0.02 (A)HCl的係數應為2。 (B)可產生CO 0.02 mol,相當於質量,0.02 , 44,0.88 (g)。 2 (C)反應後剩餘NaCO 0.02 mol。 23 (D)HCl用盡,為限量試劑。 (E)此反應並沒有沉澱物質生成。 將下列反應式平衡後,若平衡係數皆取最簡單整數,則哪些反應式左邊的平衡係數總和比右邊的 催化分解平衡係數總和少2,,應選3項, (A)NH,,,,,N,H (B)FeO,CO?Fe,CO 3(g)2(g)2(g)23(s)(g)(s)2(g)(C)CH(OH),HO?CHO,HO (D)Ca(HCO),HCl?CaCl,CO,HO 642(aq)22(aq)642(aq)2(l)32(s)(aq)2(aq)2(g)2(l)(E)HC,CH,Ag(NH)NO?AgC,CAg,NHNO,NH。 (g)323(aq)(s)43(aq)3(g) 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第三章化學反應 稱霸高中化學總複習講義(上) 第3單元P47老師講解4、5均命中此題 解題觀念,利用原子不滅以平衡反應式的係數 答 案,ADE 解 析,利用原子不滅以平衡係數 (A)2NH?N,3H,係數變化,n,(1,3),2,2 3(g)2(g)2(g) (B)FeO,3CO?2Fe,3CO,,n,(2,3),(1,3),1 23(s)(g)(s)2(g) (C)CH(OH),HO?CHO,2HO,,n,(1,2),(1,1),1 642(aq)22(aq)642(aq)2(l) (D)Ca(HCO),2HCl?CaCl,2CO,2HO,,n,(1,2,2),(1,2),2 32(s)(aq)2(aq)2(g)2(l) (E)HC,CH,2Ag(NH)NO?AgC,CAg,2NHNO,2NH,,n,(1,2,2), (g)323(aq)(s)43(aq)3(g) (1,2),2 試題大剖析 ,明,第10題至第13題,每題2分,每題均計分,請將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案 區」。單選題答錯、未作答或畫記多於一個選項者,該題以,分計算,多選題每題有n個選 n2k,的分,,但得分低於,分或所有選項均未作答者,該項,答錯k個選項者,得該題n 題以,分計算。 10-13為題組 雷雨是因大氣強烈對流所產生的現象,也與氮的循環有關。發生時往往伴隨著閃電、狂風、暴雨,甚至冰雹、龍捲風等劇烈天氣。產生雷雨的積雨雲形成發展時,大氣環境一般具備下列三個條件,大氣處於不穩定狀態、有充沛的水汽和足夠的舉升力。 地球上的生物能生生不息,世代相傳,這不能不歸功於大氣的存在。事實上,自然界有天然的循環作用,使空氣的成分保持不變。俗話說「一場雷、一場肥」,空中的雷電可使氮與氧化合,遇雨水降落地面經細菌轉化成為植物的肥料。氮的固定係由空氣中取氮,將其轉化為氮化合物,例如製造氨、而氨是製造硝酸、尿素、硫酸銨肥料的中間物。 氮循環為自然界中氮和含氮化合物在生態系統中轉換的過程,其中將空氣中的氮氣轉化為氮化合物的固氮作用,對生物的生長息息相關。生物中僅有固氮細菌可進行固氮,因其具固氮酶可將氮氣形成銨鹽,再經由亞硝化細菌與硝化細菌轉化為硝酸鹽,以利植物根部吸收,而部分植物則可藉由與藍綠菌、根瘤菌等固氮細菌共生而獲取氮。 雷雨一般較不容易發生在什麼樣的天氣系統或條件中,,應選2項, (A)極地大陸氣團中心 (B)春天的鋒面系統 (C)梅雨季的西南氣流 (D)夏日午後旺盛的對流 (E)太平洋高壓中心。 出 處, 龍騰版基礎地球科學(上) 第四章大氣與海洋的運動4-1大氣的運動 稱霸高中地球科學學測總複習講義P97 解題觀念,引發空氣上升運動主要原因包含,地形抬升、地表加熱、低壓輻合、鋒面等。 試題大剖析 答 案,AE 解 析,(A)極地大陸氣團中心和(E)太平洋高壓中心都是高氣壓,中心部分為下沈氣流,故不容易 引發雷雨。 下列有關雷雨與肥料的化學反應敘述,哪些正確,,應選3項, (A)雷雨可能造成氮氣與氧氣作 雷雨硝化細菌,用,其反應式如右,N,O2NO (B)硝化細菌可進行的反應如右,NONO,,,,,,,,,2223, (C)硫酸銨是一種氮肥,其化學式為NHSO (D)植物吸收銨鹽和硝酸鹽,合成蛋白質和核酸44 等含氮化合物 (E)在實驗室常溫常壓即可由氮氣與氫氣合成氨,進一步可製造尿酸。 出 處,龍騰版基礎化學(二)全 第四章化學與化工 稱霸高中化學總複習講義(上) 第8單元P172重點1及P179重點2的NO命中此題反應x 式 解題觀念,利用文章閱讀考驗生活中的化學知識 案,ABD 答 解 析, (C)硫酸銨的化學式為(NH)SO。 424 (E)工業上的哈柏法製氨,需在高溫、高壓及鐵粉催化劑下,才可將N與H合成NH, 2(g)2(g)3(g) N,3H?2NH。 2(g)2(g)3(g) 氮的獲取與生物生長息息相關,下列敘述,哪些正確,,應選3項, (A)原核生物均可行固氮作用 (B)真核生物均無法自行固氮作用 (C)植物直接吸收一氧化氮而獲取氮素 (D)若水稻田中有共生的藍綠菌,可減少氮肥的施加 (E)若植物與根瘤菌共生,可藉由固氮作用而獲取氮源。 出 處,龍騰版基礎生物(下) 第六章生物與環境 滿級分生物學測通 第六章焦點2生態系 解題觀念,氮循環的過程。 試題大剖析 答 案,BDE 解 析, (A)僅有部分的原核生物可行固氮作用。 ,,和NO。 (C)植物無法直接吸收一氧化氮而獲取氮素,植物能吸收含氮的無機物為,NH43 試題大剖析 在雷雨天收聽廣播節目時,一道強烈閃電畫破天際,收音機隨之發出一陣雜訊,說明劇烈放電可產生電磁波。下列關於電磁波性質的敘述,哪些正確,,應選2項, (A)電磁波不需要介質即可傳播 (B)電磁波的電場振盪方向與傳播方向相互垂直 (C)電磁波的磁場振盪方向與傳播方向相互平行 (D)電磁波的介質振動方向與傳播方向相互垂直 (E)電磁波的介質振動方向與傳播方向相互平行。 出 處,龍騰版基礎物理(一)全 第5章電與磁的統一,第6章波 解題觀念, 電磁波是由變動電場與磁場形成的橫波 答 案,AB 解 析, (A)(D)(E)電磁波的傳播無須介質。 (B)電磁波為橫波,其電場振盪方向與傳播方向相互垂直。 (C)電磁波的磁場振盪方向與傳播方向相互垂直。 第貳部分 說明,第14題至第20題,每題2分。單選題答錯、未作答或畫記多於一個選項者,該題以,分 n2k,計算,多選題每題有n個選項,答錯k個選項者,得該題的分,,但得分低於,分n 或所有選項均未作答者,該題以,分計算。此部分得分超過48分以上,以滿分48分計。 林同學在藥品櫃發現一瓶標示不明的有機藥品,由殘餘標籤得知其分子式為CH,該化合物可能612為下列哪幾類化合物,,應選2項, (A)直鏈烷烴 (B)環烷烴 (C)烯烴 (D)環烯烴 (E)炔烴。 出 處,龍騰版基礎化學(二)全 第二章有機化合物 稱霸高中化學總複習講義(上) 第6單元P114重點1(2)及P124學生練習6完全命中此題 試題大剖析 H可能為環烷烴或烯烴 解題觀念,通式Cn2n 答 案,BC 解 析,分子式CH,比飽和烴CH少2個H原子,因此可推測其結構可能為環烷烴或烯烴。 ,612n2n2 試題大剖析 下列有關醣類化合物的敘述,哪些正確,,應選3項, (A)平常食用的紅糖、白砂糖,其主要成分都是蔗糖 (B)纖維素經水解可產生葡萄糖,可用於製造酒精 (C)醣類化合物中的澱粉,可用碘酒驗出 (D)蔗糖屬於雙醣類化合物,經水解可得兩分子的葡萄糖 (E)醣類物質屬於碳水化合物,其化學成分通式均可寫為(CHO)。 2n 出 處,龍騰版基礎化學(二)全 第二章有機化合物 稱霸高中化學總複習講義(上) 第6單元P135重點6醣的分類整理表格完全命中此題 解題觀念,單醣CHO、雙醣CHO與多醣(CHO) 61261222116105n 答 案,ABC 解 析,(D)蔗糖水解可得一分子葡萄糖與一分子果糖。 (E)單醣CHO,通式可寫為(CHO),但雙醣、多醣均由單醣脫水結合而成,因此通式不 61262n 再是(CHO)。 2n 透明質酸,又稱玻尿酸,最近常被應用在醫藥及美容上, 其化學結構如附圖,試問此多醣聚合物具有哪些官能基, ,應選3項, (A)羧基 (B)鹵基 (C)酯基 (D)羥基 (E)醯胺基。 出 處,龍騰版基礎化學(二)全 第二章有機化合物 稱霸高中化學總複習講義(上) 第6單元P135學生練習13完全命中此題 解題觀念,判斷有機化合物的官能基 答 案,ADE 解 析,玻尿酸分子結構中含有,,COOH羧基,、,OH,羥基,、,醯胺基, 試題大剖析 等官能基。 試題大剖析 17-18為題組 元素週期表之前三週期的最後元素分別為氦、氖、氬,而其對應原子序為2、10、18,已知甲、乙、丙是週期表上相鄰的三種元素,甲與乙是同週期的元素,乙與丙是同主族的元素。 該三種元素的原子序之和為27,則甲、乙、丙在週期表中的相對位置,最多有幾種可能, (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (E)5。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第二章原子構造與元素週期表 稱霸高中化學總複習講義(上) 第2單元P38第17題完全命中此題 解題觀念,週期表中各元素的原子序推理,相鄰同族則原子序相差8 答 案,B 解 析,依題意甲、乙、丙是週期表上相鄰的三元素,甲與乙同週期,乙與丙同主族,如此三元素 應有以下四種相對位置的可能性組合 丙 丙 ,甲乙 ,甲乙 ,乙甲 ,乙甲 丙 丙 而三種元素的原子序總和,27為關鍵條件,設甲的原子序為x 17代入組合,甲 乙 x,(x,1),(x,9),27,得x,,不合理, 3 x x,1 丙 x,9 代入組合, 丙 x,(x,1),(x,7),27,得x,11,合理, x,7 甲 乙 x x,1 代入組合,乙 甲 (x,1),x,(x,7),27,得x,7,合理, x,1 x 丙 x,7 試題大剖析 37,不合理, 代入組合,丙 (x,1),x,(x,9),27,得x,3 x,9 乙 甲 x,1 x 因原子序必為正整數,因此僅組合,、,合理,故有2種可能。 試題大剖析 承上題,若此三種元素均為金屬,則甲、乙、丙在週期表中的相對位置,最多有幾種可能, (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (E)5。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第二章原子構造與元素週期表 稱霸高中化學總複習講義(上) 第2單元P38第17題完全命中此題 解題觀念,週期表中各元素的原子序推理,相鄰同族則原子序相差8 答 案,A 解 析,若為組合,,三元素的原子序為4、11、12,即為Be、Na、Mg均為金屬。 若為組合,,三元素的原子序為6、7、14,即為C、N、Si為非金屬元素。 因此僅有1種組合均為金屬。 王同學翻到一本舊書,看到一張記載一些早期元素分析結果的表格,其中甲、乙、丙、丁代表四種不同的元素。 甲 乙 丙 丁 甲 甲元素很柔軟 甲與乙可形成化合物 乙 ,甲乙, 2 甲與丙可形成離子化 丙 丙分子具有顏色 合物,甲丙, 乙與丁可形成離子化丁元素在常溫常壓下 丁 合物,乙丁, 為固體 註,表格中括號內的元素組合,分別代表該物質化學式之示意式 依甲、乙、丙、丁的順序,試問下列哪些元素組合,可符合上述的結果,,應選2項, (A)鉀、氧、氯、鎂 (B)鈹、氯、氧、鐵 (C)鈉、氧、溴、鈣 (D)鈣、氧、溴、鈉 (E)鉀、氯、氟、鈣。 出 處,龍騰版基礎化學(二)全 第一章物質的構造與特性 試題大剖析 稱霸高中化學總複習講義(上) 第5單元統整題型,P107老師講解12及P112科學鮮知題 組命中此題 解題觀念,由物質的狀態、顏色與化學式尋找各元素的組合 答 案,AC 解 析,此題針對四種元素與其化合物的性質分析表列,其可能性甚多,因此建議以刪去法作答。 根據甲元素柔軟,可將(B)鈹(D)鈣刪去,鈹Beryllium一詞來自綠柱石,熔點高達1278?, 非常堅硬,,而丙分子具顏色,因此確定將(B)氧刪去,再由甲與乙的化合物為甲乙,而(E)2 鉀與氯形成KCl故刪去,最後剩下(A)(C)兩項符合題意。 圖中的分子模型,僅含碳氫氧氮四種元素,圖中一短線連結代表單鍵,, 短線連結代表雙鍵。有關此分子模型的敘述,哪些正確,,應選2項, (A)碳與氫的原子個數總和為21 (B)碳與氧的原子個數總和為11 (C)氮與氧的原子個數總和為4 (D)氮與氫的原子個數總和為14 (E)碳與氮的原子個數總和為9。 出 處,龍騰版基礎化學(一)全 第三章化學反應 龍騰版基礎化學(二)全 第一章物質的構造與特性 稱霸高中化學總複習講義(上) 第5單元P96重點3 解題觀念,利用分子的球-棍模型判定分子中所含的各種原子個數 答 案,BD 解 析,由圖中的分子球-棍模型分析如右, 結構式為 試題大剖析 含有9個C原子、13個H原子、2個O原子及1個N原子。 因此(A)C,H,9,13,22個原子 (B)C,O,9,2,11個原子 (C)N,O,1,2,3個原子 (D)N,H,1,13,14個原子 (E)C,N,9,1,10個原子
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