幼儿园大班语言教案课件

幼儿园大班语言教案课件 学习语言～从小打好基础是关键～下面是为大家提供的教案参考～欢迎借鉴。 月亮姑娘做衣裳(大班) 目标: 1、理解故事内容～学习描述月亮变化的语句。 2、初步了解故事中比喻手法的运用。 准备: 自制夜晚天空的背景图～月亮变化图。 过程: 1、以猜谜语的形式导入活动。 “有时圆圆像个盘子～有时弯弯像只船～要问这个是什么?晚上抬头向天看。” 2、教师完整讲述故事一遍。 这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事? 3、教师运用图片讲故事～帮助幼儿理解故事内容。 (1) 月亮姑娘为什么要做衣裳? (2) 月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳? (3) 月亮姑娘她是怎么变的呢? 4、教师利用教具再次讲述故事。 月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如:细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯 1 / 9 的镰刀等。) 5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。 (1) 故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里? (2) 你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。 附:故事 夜晚～月亮姑娘出来了～细细的～弯弯的～好象小姑 娘的眉毛。凉风吹得她有点冷～她就撕了一块云彩裹在身 上～月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天～月亮姑娘长胖了一点儿 好象弯弯的镰刀她来取衣裳了～衣裳做得真漂亮～可惜太小了～穿在身上连扣 子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件～重新量了尺寸～让她再过五天来取。五 天又过去了～月亮姑娘又长胖了一点～弯弯的象只小船。她来取衣裳～衣裳做 得更漂亮了～可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸～说:“我只好重做了。”又是五天过去了～月亮姑 娘来取衣裳～裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的～象一只圆盘那样～吃了一惊:“啊～你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气～对月亮姑娘说:“唉!你的身 材量不准～我没法给你做衣裳了。” 原来～月亮姑娘每天都在变化～所以她到现在还穿不合身的衣裳。你 看～白天太阳公公出来了～她不好意思出来～只 2 / 9 虽顺晚上才悄悄地露面。 《小松鼠的尾巴》 活动目标: 1、理解故事内容～感知故事的主要结构。 2、创编故事内容。 3、体验创编故事的乐趣。 活动准备: 1、故事动画。 2、操作材料若干。 3、了解春、夏、秋、冬四季特征。 活动过程: 一、导入活动: (出示课件:大尾巴) 猜一猜:这是什么? 想一想:它象什么呀? 二、理解故事: 1、想象故事。 小松鼠的尾巴有许多有趣的故事～我们来看一看: (1)看 (教师演示动画) 春天: 小鸡 尾巴挡雨 夏天: 蜗牛 尾巴扇风 秋天: 小兔 尾巴扫叶 冬天: 小猫 尾巴保暖 (2)说 在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说) 3 / 9 2、完整欣赏故事 到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。 (老师完整地讲述故事) 3、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演 小松鼠真能干～能用它的大尾巴做好多事情～我们一起来学一学能干的小松鼠～我们一边学一边讲～比小松鼠更能干～好吗? (大家一起边讲述边表演) 三、仿编故事 1、讨论: (1)春天～是什么样的? 小松鼠出去走走～还会发生什么事呢? (2)夏天～是什么样的? 小松鼠出去走走～又会发生什么事呢? 秋天、冬天呢? (幼儿讨论) 2、仿编新故事 (1)引导幼儿想象记录 春天、夏天、秋天、冬天～小松鼠出去走走～又会发生什么事情呢～请小朋友去把它画出来。 (2)幼儿相互交流 请小朋友相互说一说自己的想象。 (3)讲述新故事 选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天～各一幅～编成一个完整故事。大家一起讲述。 4 / 9 如果没有～鼓励小朋友把没有的回去编出来。 活动延伸: 继续仿编新故事 《颠倒歌》 活动目标: 1、 感受语言的节奏韵律～并且学会这首《颠倒歌》。 2、 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法～也就是说把事物的特征往反方向说;并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。 3、 感受《颠倒歌》所带来的快乐～并让幼儿尝试仿编颠倒歌。 活动准备: 1、 颠倒歌中涉及到的动物的图片～主要特征部位要可以分开的(如兔子的尾巴和身体～松鼠的尾巴和身体等)。 2、 节奏轻松活泼的磁带。 活动过程: 1、 导入: 老师:今天老师带来一幅奇怪的画～现在请小朋友开动小脑筋～帮老师找出图片中奇怪的地方～好吗? 幼儿:好! 2、 出示图片～让幼儿找出图片上奇怪的地方。(请两到三个小朋友简单说一下～引起他们的兴趣。) 3、 引出歌词: 5 / 9 老师:其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢!小朋友们想听吗? 幼儿:想! 4、 老师边指着图片边说出歌词(同时配上轻松活泼的背景音乐)～并让幼儿说出歌词的乐趣～了解颠倒歌的特点: 老师:老师刚才在说歌词的时候～发现呀有几个小朋友在笑～那能不能告诉老师和其他小朋友你们在笑什么啊?让我们也分享分享你们的快乐啊! 幼儿:兔子应该是短尾巴的～但这里却说它是长尾巴了。 幼儿:松鼠应该是长尾巴的～兔子才是短尾巴的。 …… 老师:小朋友们真聪明!说得真好!其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说。像刚刚小朋友说的～兔子的尾巴应该是短的～但是在刚才的颠倒歌里却把它说成是长的了! 5、 引出完整的《颠倒歌》请幼儿欣赏～并让幼儿学习《颠倒歌》。 老师:刚才我们一起分享了歌词的快乐～那小朋友们想不想学习这首颠倒歌啊? 幼儿:想。 (老师带领幼儿学习两到三遍颠倒歌～让幼儿尝试自己说出来～老师从旁适时提醒。) 活动迁移: 6 / 9 6、 让幼儿将图片上颠倒的地方重新组合～使其符合事物本身的特征。 老师:前面我们小朋友都找出了图片上颠倒的地方～那有哪位小朋友可以帮老师重新组合一下～让它们跟我们在平时生活中看到的一样啊? 7、 让幼儿尝试仿编歌词～但不做进一步学习 老师:小朋友们～颠倒歌好玩吗? 幼儿:好玩! 老师:那想不想开动自己的小脑筋～也来编一编歌词啊? 幼儿:想! 老师:其实啊我们就可以根据图片上小动物的特征来编啊。像小松鼠的耳朵短～兔子的耳朵长～那我们就可以这样编啊“小松鼠耳朵长～爱吃萝卜和白菜;小兔子耳朵短～见了松子笑哈哈”。 延伸: 让幼儿学会观察～善于观察身边事物的特点。 老师:今天小朋友的眼睛真厉害!把颠倒歌里的错误都找出来了! 看来我们小朋友观察得真仔细!以后我们小朋友也要善于利用自己的小眼睛来观察事物哦! 两只笨狗熊 目标: 1、学着分析角色特点和归纳主题。 7 / 9 2、学习与同伴友好相处的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 准备: 1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。 2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。 过程: 1、出示毛绒玩具～语言导入: 瞧～狗熊妈妈有两个孩子～一个叫大黑～一个叫小黑。它们长得挺胖～可是都很笨～是两只笨狗熊。一天～哥俩出去玩～会发生什么事呢? 2、听故事～了解故事内容: (1)听故事录音: 故事中发生了一件什么事? 干面包是怎样变化的?(演示实物面包～帮助幼儿理解) (2)结合挂图再次讲述故事～幼儿学习对话～理解新词:(将故事中插问) 大黑小黑捡到一块干面包～它们俩是怎么说的? 狐狸分干面包时说了什么?两只笨狗熊又是怎样回答的? 3、讨论理解～归纳主题: (1)设问讨论: 为什么狐狸没有干面包反而吃得最多? 大黑和小黑是怎样的孩子?狐狸呢? 8 / 9 (2)归纳主题:两只笨狗熊不会互相谦让～才会受骗上当。 (3)讨论友好相处的方法: 如果你们是大黑、小黑～会怎样做? (4)师生共同 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 方法。 小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊～我们要做一个互相谦让的好孩子对吗? 9 / 9