四川省绵阳实验高中2009年高三语文8月月考试卷

四川省绵阳实验高中2009年高三语文8月月考试卷 四川省绵阳实验高中2009年高三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 8月月考语文试卷 本试卷分为第?卷(选择题)和第?卷(非选择题)两部分。 第?卷 一(12分，每小题3分) 1(下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是 A(提防 堤堰 不韪 醍醐灌顶 金榜题名 B(疏浚 教唆 黢黑 崇山峻岭 怙恶不悛 C(晨曦 妊娠 侮辱 唇枪舌剑 振奋人心 D(馈赠 匮乏 昏愦 功亏一篑 振聋发聩 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A(以逸待劳 洗尽铅华 信口雌黄 哄堂大笑 B(漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹 C(突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D(张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉 3(下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 A(“两会”期间，有政协委员就某些城市以邻为壑的做法提出了严厉批评，认为将垃圾倾倒到农村不仅破坏了环境，而且影响农民的生活。 B(人事局在招聘干部工作中增加了新内容，以防止一些身无长物的人蒙混过关，这种做法有利于选拔真正的人才，得到社会的认可。 C( 针对去年中考成绩只采用等级排序造成家长诚惶诚恐、无从应对的情况，市教育局决定今年中考同时公布考试的等级排序和原始分。 D(享有“歌神”盛誉的香港歌手张学友广州演唱会盛况空前，他那极具磁性的歌声如空谷足音般美妙动听，歌迷如痴如醉，为之疯狂。 4、下列各项中，没有语病的一项是 A(许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 B(或许连作者都没想到，这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。 C(大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种 工艺 钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程 品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D(5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成5,7题。 在现代哲学家中，罗素是个精神出奇地健康平衡的人。他是逻辑经验主义的开山鼻祖，却不像别的分析哲学家那样偏于学术的一隅，活得枯燥乏味。 罗素对于时代的病患并不麻木，他知道现代西方人最大的病痛来自基督教信仰的崩溃，使终有一死的生命失去了根基。在无神的荒原上，现代神学家们凭吊着也呼唤着上帝的亡灵，存在主义哲学家们诅咒着也讴歌着人生的荒诞。但罗素一面坚定地宣告他不信上帝，一面却并不因此堕入病态的悲观或亢奋。他相信人生一切美好的东西不会因为其短暂性而失去价值。对于死亡，他从容而又冷静地去思考它，并不有意缩小它的重要性，相反地对于能超越它感到一种骄傲。 罗素极其珍视爱在人生中的价值。他所说的爱，不是柏拉图式的抽象的爱，而是“以动物的活力与本能为基础”的爱。不过，他主张爱要受理性调节。他的信念归纳在这句话里:“智慧的生活是受爱激励并由知识导引的生活。”爱与知识，本能与理智，二者不可或缺。有时他说，与所爱者相处靠本能，与所恨者相处靠理智。 用心 爱心 专心 几乎所有现代哲学大师都是现代文明的批判者，在这一点上罗素倒不例外。他崇尚科学，但并不迷信科学。他认为，爱与科学，爱是第一位的。科学离开爱的目标，便只会使人盲目追求物质财富的增值。罗素说，在现代世界中，爱的最危险的敌人是急于在工作和财产上取得成功的贪欲。这种过分膨胀的“事业心”耗尽了人的活动力量，使现代城市居民的娱乐方式趋于消极的和团体的。像历来一切贤哲一样，他强调闲暇对于人生的重要性，鼓励人们欣赏非实用的知识如艺术、历史、英雄传记、哲学等等的美味。为此他主张“开展一场引导青年无所事事的运动”。他相信，从“无用的”知识与无私的爱的结合中便能生出智慧。如果说尼采式的敏感哲人曾对此发出振聋发聩的痛苦呼叫，那么，罗素，作为这时代一个心理健康的哲人，我们又从他口中听到了语重心长的明智规劝。但愿这些声音能启发今日性灵犹存的青年，去寻求一种智慧的人生。 (周国平《寻求智慧的人生》，有删节) 5(下列说法，不符合文意的一项是 A(罗素对于时代的病患有较敏感的认识，他知道，基督教信仰的崩溃造成了现代西方人精神的最大病痛。 B(罗素不相信上帝，但他并不悲观，他相信人虽终有一死，但人生美好的东西不会因其短暂而失去价值。 C. 与柏拉图的主张不同，罗素认为，爱是以动物的活力与本能为基础的，知识与理性不该影响爱的活动。 D. 在爱与科学的关系中，罗素认为爱是科学的目标，离开这一目标，人们往往会因贪欲而盲目追求财富。 6、对罗素主张“开展一场引导青年无所事事的运动”的原因，理解错误的一项是 A、闲暇对于人生十分重要，有一定的闲暇，人们可以去学习非实用的知识。 B、现代城市居民的休闲方式过于个性化，是过分膨胀的“事业心”导致的。 C、人应欣赏非实用的知识，如艺术、英雄传记、哲学等，体会其中的美感。 D、“无用的”知识给人心灵的滋养与无私的爱结合，才可能有智慧的人生。 7(下列根据文意做出的推断，错误的一项是 A(罗素是逻辑经验主义哲学的开山鼻祖，相对于别的分析哲学家而言，他的生活更丰富而有趣，这与他精神的健康平衡有关。 B(基督教信仰崩溃了，现代神学家仍关注着上帝的亡灵，存在主义哲学家关注着人生的荒诞，西方意识形态呈现出多元化局面。 C(罗素极其珍视爱在现实人生中的价值，认为智慧的人生应该基于“爱”，但他的学说中也曾涉及对“恨”的情感的关注。 D(对“现代文明”的生活方式，罗素是明智地规劝，尼采是痛苦地呼叫。表达方式的不同，是由于他们对这一问题的看法不同。 三、文言文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成8,10题。 金圣叹先生传(清?廖燕) 先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排?之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之攒眉浩叹，不顾也。 生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰:“君以此权子母?，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎,”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰:“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。 鼎革?后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义,先生曰:“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹?。予其为点之流欤～”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易》，“乾”、“坤”两卦，多至十万余言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。 传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云:“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因 用心 爱心 专心 醉纵谈《青青河畔草》一章，未几，遂罹惨祸。临刑叹曰:“砍头最是苦事，不意于无意中得之。” 先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。 曲江廖燕曰:予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼～何其贤哉～虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤～然画龙点睛，金针随度?，使天下后学，悉悟作文用笔墨法者，先生力也，又乌可少乎哉～其祸虽冤屈一时，而功实开拓万世，顾不伟耶～予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。 【注】?排:批驳。?权子母:“子”为利息，“母”为本金，“权子母”意为借贷生息。 ?鼎革:指明清易代。?两“喟然叹曰”，一见于《论语•子罕》，颜渊感叹孔子伟大，育人有方，是“叹圣”，一见于《论语•先进》，孔子赞叹诸弟子独曾点志向与自己一致，是“圣叹”。?金针:比喻作诗文秘法。度，授予。 8、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A(善衡文评书 衡:评论 B(斫山固侠者流 固:本来 C(吾已为君遣之矣 遣:派遣 D(顾不伟耶 顾:难道 9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A(乃语斫山曰 今君乃亡赵走燕 B(子则为君助灯火 然此可为智者道，难为俗人言也 C(因为诗吊之 因宾客至蔺相如门谢罪 D(先生遂以为戒 若舍郑以为东道主 10、下列对 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 有关内容的分析和概括，不正确的—项是( ) A. 金圣叹为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。他非常善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。 B金圣叹所作的评论并不都是有独到的眼光的。他的著述多到十万多字，但是只有《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》几种是有价值的。 C.王斫山拿一千两银子给金圣叹，可刚过一个月，那些钱就被他挥霍一空了。王斫山竟没当回事。足见王斫山为人侠义，也可看出金圣叹为人洒脱。 D. 先生死后，仿效先生风格评论著作最出名的人有毛宗岗、徐增，江苏武进县的吴见思、许庶庵等人，受到人们的称赞，说明金圣叹的影响极大。 第?卷 四、(23分)文言翻译、古诗词鉴赏、古诗文默写 11、把文言文阅读 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 虽向时讲学者闻之攒眉浩叹，不顾也。(3分) _________________________________________________________________________ (2) 除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务(3分) _________________________________________________________________________ (3) 虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。(4分) 12、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 题青州兴龙寺老柏院 (张在) 南邻北舍牡丹开，年少寻芳日几回。 唯有君家老柏树，春风来似不曾来。 (1)“春风来似不曾来”有两层意思，请具体说明这句诗含有哪两层意思。(4分) (2)这首诗主要运用了什么表现手法,这样写有什么作用,请结合全诗内容简要回答。(4分) 用心 爱心 专心 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分) (1)饭疏食，饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 ， 。(《论语》)尔来四万八千岁， 。西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》) 五、(22分) 阅读下面的古小说，完成19—22题。 杨志卖刀 施耐庵 杨志闷闷不已，回到客店中，思量:“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。不想又吃这一闪!高太尉，你忒毒害，恁地克剥!”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道:“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久。只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道:“快躲了，大虫来也。”杨志道:“好作怪!这等一片锦城池。却那得大虫来?”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉。吃得半醉，一步一撞将来。杨志看那人时，形貌生得粗丑。 原来这人，是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼行凶撞闹。连为几头官司，开封府也治他不下。以此满城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前。就手里把那口宝刀扯将出来，问道:“汉子，你这刀要卖几钱?”杨志道:“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道:“甚么鸟刀，要卖许多钱!我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀?”杨志道:“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道:“怎地唤做宝刀?”杨志道:“第一件砍铜剁铁，刀口不卷。第二件吹毛得过。第三件杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么?”杨志道:“你便将来。剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里，讨了二十文当三钱，一垛儿将来，放在州桥阑干上，叫杨志道:“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道:“这个直得甚么。”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀，把铜钱剁做两半。众人都喝采。牛二道:“喝甚么鸟采!你且说第二件是甚么?”杨志道:“吹毛过得。就把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道:“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志:“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采，看的人越多了。牛二又问:“第三件是甚么?”杨志道:“杀人刀上没血。”牛二道:“怎地杀人刀上没血?”杨志道:“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。”牛二道:“我不信!你把刀来剁一个人我看。”杨志道:“禁城之中，如何敢杀人?你不信时，取一只狗来，杀与你看。”牛二道:“你说杀人，不曾说杀狗。”杨志道:“你不买便罢，只管缠人做甚么!”牛二道:“你将来我看。”杨志道:“你只顾没了当!洒家又不是你撩拨的。”牛二道:“你敢杀我?”杨志道:“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在。没来由杀你做甚么?”牛二紧揪住杨志说道:“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道:“你要买，将钱来。”牛二道:“我没钱。”杨志道:“你没钱，揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀。”杨志道:“俺不与你。”牛二道:“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠，自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你，便打杀直甚么!”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡根上搠个着。扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地。死在地上。 (节选自《水浒传》第十二回,人民文学出版社1990年版) 14(第一段中作者是怎样写牛二出场的?用了什么表现手法?(4分) 答: 用心 爱心 专心 15(结合文本简要概括分析牛二是怎样步步紧逼，杨志又是怎样步步退让。到最后忍无可忍，把牛二杀死的。(6分) 答: 16(请结合原文简要概括杨志和牛二的性格特点。(4分) 答: 17(选文在肖像描写、语言描写、动作描写等方面极为精彩传神，请结合文本举例赏析。(8分) 答: 六、(15分) 18(仿照下面示例，按要求写一段文字。(4分) 示例:如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇到一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。 如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员?是寄情山林的隐土，还是执手相看的离人? 请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字;不必完全仿照例句的句式。 如果是在古代，我可能是一个 19.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分) 通 告 为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下: 敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置;热线和呼出限制的设置方法也有变化。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话:87654321。 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。 天网通信有限公司青山分公司 2009年6月7日 20、下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的 调查，请根据图表反应的情况，补充下面文段中A.B.C处空缺的内容(不出现数字)，使 上下文语意连贯(6分) 用心 爱心 专心 根 据 2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同年龄的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例也有差异: A ,其中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 以下文化程度的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见， B 。上面分析结果告诉我们，如果 C ，电视科普节目就会更有针对性。 A B C 七、(60分) 21、作文 阅读下面两则材料，从中引出一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。 孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里，就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动，于是送了一头牛给他表示感谢，他高兴地接受了。当时一头牛价格昂贵，类似现在的一辆豪华摩托车。大家议论纷纷，认为他太贪心，这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说，你做得对，因为你的行为向社会宣告:只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，这样可以鼓励更多的人去救人。 春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来，没有到官府报账，人们都夸他品格高尚。孔子听说此事后，不仅不为自己的学生受称赞而高兴，反而非常生气，很严厉地批评了他一顿，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后只好假装没看见。 四川省绵阳实验高中2009年高三年级8月月考试卷参考答案 1(C 识记字音 “晨”“娠”“辱”“唇”“振”分别读作chén shēn r? chún zhèn A“提”和“堤”都读作dī，“韪”读作wěi，其余的读tí。 B“浚”和“峻”都读作jùn，"黢"、"唆"、"悛"分别读作qū、suō、quān。 D“馈”、“匮”、“篑”、“聩”、“愦”均读作kuì。 2. 【答案】C 【解析】A. 洗尽铅华-洗净铅华，B.推心至腹-推心置腹，D.估名钓誉-沽名钓誉 3(A “以邻为壑”比喻只顾自己的利益，把困难或祸害转嫁给别人。B“身无长物”意思是除一身之外，再没有多余的东西，形容人生活俭朴或贫困，不能用来修饰人才。C“诚惶诚恐”形容极端小心，以至恐惧不安;家长并不是“极端小心”，在此用作形容家长的“不安”不合适。D“空谷足音”比喻极难得的言论、音讯或事物，不能形容歌声的美妙。 4. 【答案】B 用心 爱心 专心 【解析】A.“受„„等因素的影响”和“是由„„造成的”两种句式杂糅，可改为“很大程度上受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响”“很大程度上是由市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素造成的”; C.“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。D.“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术”搭配不当，改为“听到众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵”。 5、(3分)C(“知识与理性不该影响爱的活动”错。文中说“他主张爱要受理性调节”，“爱与知识，本能与理智，二者不可或缺”。) 6、B(“现代城市居民的休闲方式过于个性化”错，原文说“使现代城市居民的娱乐方式趋于„„团体的”) 7、(3分)D (“是由于他们对这一问题的看法不同”错，他们对这一问题的看法是相同的。) 8、C 打发掉(花掉) 9、D 两句中“以”均为介词，把 A.乃:副词，于是;副词，竟然，居然 B.为:介词，替;介词，对，向 C. 因:副词，于是，就;介词，通过。 10、答案:B。原文说议论皆发前人所未发，著述多到十万多字的是《易经》，“兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。”是说如今流传在社会上的著作。 【文言文参考译文】 先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容，没有不被他评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许，即使以前讲学的人听说了，皱眉叹息，他也不予考虑。 先生向来和王斫山交情最深，王斫山本来也是侠义的人，一天他拿一千两银子给先生，说:“先生拿这些钱去借贷生息，以后本金归还我，利息就给你补贴生活，行吗,”先生爽快地答应了，可是刚刚过一个月，那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说:“这些东西在先生家，只是增加您守财奴的名声罢了，我已经替您打发掉了之。”王斫山笑了笑没当回事。 明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹二字是什么意义,先生说“《论语》有两次‘喟然叹曰’颜渊感叹孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧～”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。尤其爱好讲《易》，对“乾”、“坤”两卦的评述，多到十万多字。其它的评论还有很多，如今流传社会上的著作，只有《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》几种刊刻版本。 传说先生在解读杜甫的诗时，他自己说有人在他的梦中传话说:“各种诗都可以评论，只是不能评论《古诗十九首》。”先生于是把这个梦作为戒律。后来因为醉酒不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。面对行刑时感叹道:“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。” 先生死后，仿效先生风格评论著作的人，算长洲毛宗岗、徐增，江苏武进县的吴见思、许庶庵等人最出名，到现在求学的人还称赞他们。 曲江廖燕说:我读先生所评的各种书，标新立异，见解卓越，超乎常人所想，我感觉千百年来，到他这里才开拓出极有生气的一面。唉～多么优秀啊～虽然遭遇悲惨的灾祸，却并不是因为他犯了罪，有德行的人都为他悲伤。然而评价他的人说文章奥妙的秘诀，就是天地奥妙的秘诀，如果阐明得太透彻，不可避免会触犯鬼神的忌讳，这样看来先生的灾祸，大概也有一些致祸的原因啊～但是先生画龙点睛的评论，教人写作诗文的方法，使普天下后来求学的人，完全领悟写文章布局构思的方法，这是先生的功劳啊，这功劳又怎么会小呢～他的灾祸虽然冤屈一时，但是他的功劳确实为以后千年万代开拓了局面，难道不卓异吗～我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处，于是我就写诗来凭吊先生，并写下象这样一篇关于他的生平大概的传记。(张青云译) 用心 爱心 专心 11、(1)译文:即使以前讲学的人听说了，皱眉叹息，他也不予考虑。“虽”“顾”两个得分点，大意1分。 (2)译文:除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。 “兀坐”“为务”两个得分点，大意1分。 (3)译文:虽然遭遇悲惨的灾祸，却并不是因为他犯了罪，君子(有德行的人)都为他悲伤。“罹”“非其罪”“伤”三个得分点，大意1分。 12、(1)一层意思是就老柏树而言，表现老柏树不受自然条件的干扰，无论春风来还是不来，它都始终保持自己原有的风姿;另一层意思是就观赏者而言的，表现人们对它视而不见的态度，即使春风吹来的时候，人们也不会关注它。 (2)主要运用了反衬的表现手法。这首诗用世人对牡丹趋之若鹜来反衬对老柏树的视而不见，突出了老柏树孤独寂寞的处境或说突出老柏树的超然物外、从容淡定，表达了作者对老柏树不以姿色取悦迎合世俗的精神品质的赞叹。(反衬或对比1分，分析到位3分) 13. (1)不义而富且贵 于我如浮云。其余略 14、【参考答案】(1)通过杨志看到“两边的人跑着躲开”(听到有人口里喊道“快躲了，大虫来了”，为牛二出场做了铺垫，(2分)然后又通过杨志的观察刻画了牛二的形貌肖像。(1分)(2)侧面烘托的手法。(1分) 15、【参考答案】牛二逼杨志两试宝刀后再逼杨志杀人试刀，杨志不肯便抢宝刀，杨志不给，便与杨志厮打，并扬言要“打杀”杨志，对杨志是步步紧逼;(2分)杨志两试宝刀后，欲杀狗试刀，牛二不肯，揪住杨志要抢宝刀，并与杨志动手厮打;(2分)杨志央请大家前来劝阻牛二，众人惧怕牛二，不敢相劝，牛二对杨志挥拳便打，杨志忍无可忍，杀死牛二。(2分) 16、【参考答案】杨志——耿直、精细，暴躁、性烈如火。(2分)牛二——蛮横霸道、耍赖、无理滥缠、得寸进尺。(2分) 17、【参考答案】(1)通过肖像描写展现人物性格，如“黑凛凛一大汉”“形貌生得粗丑”。(2)通过对话描写展示人物个性，如“喝甚么鸟采”“你说杀人，不曾说杀狗”“你好男子，剁我一刀”等语言活脱脱市井无赖的形象。“祖上留下宝刀，要卖三千贯”“禁城之中，如何敢杀人”“你不信时，取一只狗来，杀与你看”“街坊邻舍都是证见„„”表现出杨志落魄卖刀，一再退让的心态状况。(3)动作描写渲染场面，如“躲”“乱撺”。(4)动作描写表现人物性格，如“抢到杨志面前”，“把那口宝刀扯将出来”。(每点2分) 18(答案示例1:如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程填一首诗。 答案示例2:如果在古代，我可能是一个离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，我该在另一段晓风之中残月之下的杨柳岸。(写出角色特征2分，化用恰当2分) 19、改“宣告”为“通告”改“敝”为“本”改“提出”为“垂询” “贵用户”改为“您” “不安”改为“歉意”(每改对一处得1分) 20.(6分，每点2分) A:不同文化程度的人通过电视科普节目获取的科技信息的比例也不同，文化程度越低比例越高 B:不同职业的人群通过电视科普节目获取的科技信息的比例也不同 C:电视科普节目能充分考虑到观众不同的性别、年龄、文化程度及职业等方面的特点及需求 用心 爱心 专心 用心 爱心 专心