附件2：
沿河土家族自治县甘溪乡
十佳师德标兵、十佳班主任、优秀教育工作者评选
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表
甘溪乡教育管理中心
二0一二年五月
姓 名
杨茂
性 别
男
民 族
土家族
出生年月
1982.3
政治面貌
党员
学 历
本科
职称职务
中二
任教学科
数学
任教年限
8
拟授称号
十佳
师德标兵
年度考核结果
2007
2008
2009
2010
2011
合格
合格
合格
合格
合格
曾
获
荣
誉
1、2005年被评为先进班主任；
2、2007年被教育局评为先进教师；
3、2008年被学校评为优秀班主任；
4、2009年获甘溪中学第三届运动会中指导奖。
5、2009年被学校评为优秀班主任；
6、2010年春季学期学校组织数学竞赛中，获指导二等奖。
事
迹
简
介
2004年7月，从师范毕业的我带着对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。2005年被评为先进班主任;2007年被教育局评为先进教师；2008年被学校评为优秀班主任；2009年获甘溪中学第三届运动会中指导奖。2009年被学校评为优秀班主任；2010年春季学期学校组织数学竞赛中，获指导二等奖。
一、以身作则，言传身教
我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无尚的事业。“言传身教”是我作为班主任对学生的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。作为一个党员，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做好学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模，教师是学生的模仿者。
二、关心学生，循循善诱
我对后进生通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作，和学生拉近距离，让学生多加了解，我班有一个叫杨海浪的学生，纪律散慢，经常迟到，作业常常也不完成，常与同学闹不和，欺负同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。从不大声训他，而是以一
事
迹
简
介
颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每次到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家长的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧。
三、不断学习，追求卓越
面临教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种形式的学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识提高自己，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，而且要有源源不断的长流水。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，利用生活中相关的知识激发学生的兴趣，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。
四、一分耕耘，一分收获
我在教育教学中取得了一点点成绩，所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率也常名列前茅。一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。
学校
意见
年 月 日
乡教育
管理中
心意见
年 月 日
乡人民政府意见
年 月 日
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