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[说明]儿童生长发育表.doc

[说明]儿童生长发育表

已盛不多的温存_
2017-10-10 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[说明]儿童生长发育表doc》,可适用于市场营销领域

说明儿童生长发育表表中国,岁男童体重参照值(kg)年龄组下等中下等中等中上等上等初生月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,,岁中国,岁女童体重参照值(kg)年龄组下等中下等中等中上等上等初生月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,,岁中国,岁男童身高参照值(cm)年龄组下等中下等中等中上等上等初生月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,,岁中国,岁女童身高参照值(cm)年龄组下等中下等中等中上等上等初生月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,,岁中国,岁儿童头围参照值(cm)男童女童年龄组下平均值上等下平均值上等初生月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,月,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,岁,,岁生长发育是婴幼儿及青少年期所特有的生理现象。但生长发育不是简单的身体由小增大的过程而是一个十分复杂的现象。牵涉到个体细胞的增加、分化器官结构及功能的完善。小儿生长发育总的特点为:出生后头年身高、体重增长较快岁至青春期以前有较为稳定的增加青春期快速增长以后渐渐停止。体格发育有头尾规律即:婴幼儿期头部发育领先随着年龄的增长头增长不多而四肢、躯干增长速度加快。婴儿期头部高度占全身的成人头高占身高的。常用的小儿生长发育指标有:体重、身高、头围、胸围。一、体重体重是反映小儿生长发育的最重要也是最灵敏的指标。因为体重反映孩子的营养状况尤其是近期的营养状况。体重可以受多种因素如:营养、辅食添加、疾病等的影响。体重在出生头个月增长最快一般为月增长,克最好不低于克。,个月次之一般月增长,克。,个月平均每个月增长克。岁后小儿生长速度明显减慢,岁小儿平均每个月体重增长克。岁后小儿的体重可用下列公式计算:体重(kg)=年龄(岁)×(或)二、身长身长也是小儿生长发育的重要指标但它反映的是长期营养状况短期内影响生长发育的因素(营养、疾病等)对身长影响不明显。它主要受遗传、种族和环境的影响较为明显。身长的增加同体重一样也是在生后第一年增长最快平均年增长厘米。第二年平均增长厘米第三年平均增长,厘米。幼儿期孩子的体型由婴儿期的肥墩型向瘦长型转变。这期间躯干稍长些下肢稍短些。幼儿期后四肢的增长逐渐快于躯干的增长。一岁以后平均身长的公式为:身长(cm)=年龄(岁)×(cm)。小儿的身长与体重都可以用国际卫生组织的标准来评价。三、头围头围是反映孩子脑发育的一个重要指标。头围在生后第一年增长最快。出生时头围平均cm岁时平均cm第二年增加cm第三年增长,cm。岁时头围平均为cm已与成人相差不很多了。由此可看出脑发育主要在生后头年。正常小儿后囟门个月闭合前囟门岁,岁半闭合。过迟闭合要考虑有无佝偻病的可能。有的孩子出生时囟门就较小闭合也会早些。这与母亲孕期营养状况较好有关。因此要综合看待这个问题如果没有超量服用鱼肝油或超量服用及注射维生素D一般问题不大。需要注意的是并非像人们所想像的那样:孩子头越大越聪明聪明与否和头围大小并不成正比。孩子的头围在正常范围内就可以了。头围过大则要考虑有无脑肿瘤、脑积水的可能。四、胸围孩子在出生时胸围小于头围随着月龄的增长胸围逐渐赶上头围。一般在孩子岁时胸围与头围相等。但现在由于普遍营养状况较好不少婴儿在未满岁时胸围就赶上了头围。影响胸围增长的因素有:营养状况不好缺乏体育活动及疾病造成胸廓畸形如:鸡胸、漏斗胸等。孩子岁后胸围增长明显快于头围胸围逐渐超过头围。到青春期胸廓发育很快向成人体型转变年龄体重(Kg)身高(cm)心智发育初生伏卧抬头对声音有反应。月伏卧抬头度能注意父母面部。月伏卧抬头度笑出声、尖声叫、应答性发声。月伏卧抬头两臂撑起抱坐时头稳定视性能跟随度能手握手。月能翻身握住摇荡鼓。月拉坐头不下垂。月坐不需支持听声转头自喂饼干握住玩具不被拿走怕羞认出陌生人方木能递交。月扶东西站会爬无意识叫爸爸、妈妈咿呀学语躲猫猫听得懂自己的名字会摇手表示再见。月能自己坐扶住行走自己熟练协调的爬理解一些简单的命令如“到这儿来”自己哼小调说一个字。月独立行走有意识叫爸爸、妈妈用杯喝水能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体。月走得稳能说三个字短句模仿做家务能叠两快积木能体验与成人一起玩的愉快心情。月能走梯理解指出身体部分能脱外套自己能吃饭能识一种颜色。月能踢球举手过肩抛物能叠四块积木喜欢听故事会用语言表示大小便。岁两脚并跳穿不系带的鞋区别大小能识种颜色能识简单形状。岁独脚立说出姓名洗手会擦干能叠八块积木常提出“为什么”试与同伴交谈相互模仿言行。岁能从高处往下跳能双脚交替上楼会扣钮会折纸会涂浆糊粘贴懂饥、累、冷会用筷能一页页翻书。岁知道颜色不再缠住妈妈开始有想象力自言自语。岁能独立穿衣模仿性强岁能说简单反义词爱做游戏。岁解释简单词义识别物件原料。岁开始抽象逻辑思维自觉性、坚持性、自制性有明显表现。岁想象力丰富性绪开始稳定。岁感知:有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。岁注意力:无意注意有意注意有一定的自制能力。岁记忆力:无意具体形象有意理解抽象逻辑记忆岁思维:具体形象抽象逻辑思维。年龄体重(Kg)身高(cm)心智发育初生伏卧抬头对声音有反应。月伏卧抬头度能注意父母面部。月伏卧抬头度笑出声、尖声叫、应答性发声。月伏卧抬头两臂撑起抱坐时头稳定视性能跟随度能手握手。月能翻身握住摇荡鼓。月拉坐头不下垂。月坐不需支持听声转头自喂饼干握住玩具不被拿走怕羞认出陌生人方木能递交。月扶东西站会爬无意识叫爸爸、妈妈咿呀学语躲猫猫听得懂自己的名字会摇手表示再见。月能自己坐扶住行走自己熟练协调的爬理解一些简单的命令如“到这儿来”自己哼小调说一个字。月独立行走有意识叫爸爸、妈妈用杯喝水能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体。月走得稳能说三个字短句模仿做家务能叠两快积木能体验与成人一起玩的愉快心情。月能走梯理解指出身体部分能脱外套自己能吃饭能识一种颜色。月能踢球举手过肩抛物能叠四块积木喜欢听故事会用语言表示大小便。岁两脚并跳穿不系带的鞋区别大小能识种颜色能识简单形状。岁独脚立说出姓名洗手会擦干能叠八块积木常提出“为什么”试与同伴交谈相互模仿言行。岁能从高处往下跳能双脚交替上楼会扣钮会折纸会涂浆糊粘贴懂饥、累、冷会用筷能一页页翻书。岁知道颜色不再缠住妈妈开始有想象力自言自语。岁能独立穿衣模仿性强岁能说简单反义词爱做游戏。岁解释简单词义识别物件原料。岁开始抽象逻辑思维自觉性、坚持性、自制性有明显表现。岁想象力丰富性绪开始稳定。岁感知:有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。岁注意力:无意注意有意注意有一定的自制能力。岁记忆力:无意具体形象有意理解

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