大学英语电子教案4第四章完型填空_5

第四章完型填空 完形填空是考查语言知识和语篇水平的综合测试方式,要求考生具有一定的阅读理解能力,扎实的语法知识,同时对各类词法、句法、上下文逻辑关系、语义搭配以及写作技巧等还需具有较强的运用能力。选择完形填空与单句选择填空在形式上相似,但考查的内容却包括词汇、语法、阅读和写作等各方面的应用能力 测试要点 词汇语法选择如单词的基本用法、同义词近义词辨别、常用句型、各种从句、谓语动词的时态、语态、语气、以及非谓语动词的用法等等. 2.上下文的理解。完形填空对上下文的依赖性很强,不仅要了解词汇和语法知识,同时还必须具备一定的阅 读理解能力,对上下文的正确理解是完形填空的关键。完形填空是根据对文章的理解,依据一定的语言语篇知识将句子中所缺部分补全,使句子正确,使文章通顺连贯。这上下文小到上句与下句的逻辑发展,大到这个文章的题材不同的体裁所反映的语段结构模式,衔接手段,文体知识等。 解题技巧 运用词汇、语法知识 1.运用词汇知识:完型填空所涉及的词汇题主要是考查实词,兼顾虚词。其测试重点主要有三个方面: (1)易混淆词辨析。主要是名词、动词、形容词和副词中存在的同义词、近义词以及形似异义词; (2)一词多义类语义辨析。主要是考查实词多义词在具体语境中和含义 (3)固定搭配。包括动词词组、介词词组、形容词词组、动词与名词的搭配等。 2.运用语法知识 完型填空中的语法题主要是对时态、虚拟语气、非谓语动词、名词从句、定语从句、状语从句、被动语态以及倒装句进行考查,并且其语法范畴更受上下文语境的制约。 运用篇章知识 完型填空要求将短文复原为意义上、结构上完整的一个语篇,也就是使之成为衔接合理、符合逻辑、语义连贯的一个语言单位。连接语篇使之具备连贯性、一直性的纽带包括语法、词汇、逻辑三类。 1.语法类:利用省略、替代、照应等技巧。省略、替代是为避免重复,完型填空主要是考查后者。照应又叫 “所指”,分为人称所指、指示所指和比较所指。 2.词汇类:利用篇章中的词汇同现、复现。 (1)“同现”指意义上相互联系的词汇出现在同一语篇中。 (2)“复现”包括原词重复、同(近)义词复现、反义词复现、概括词复现等 3.逻辑类:主要由表示时间与空间关系、列举与例证、比较与对比、引申与递进、让步与转折、推论与归纳、 原因与结果等逻辑概念的词组组成的。这些词通常是一些连词和连接性副词,或者是一些介词词组等。考生必须正确理解并判断文章的内在逻辑关系,选用正确的过渡词。 做题的基本步骤 1.迅速通读短文,忽略空白,掌握文章大意。 做完型填空题时不要一开始就做下面的选择题,而是应该快速的阅读一遍短文,了解文章的大意、结构以及各部分的逻辑关系; 2.第二次阅读短文,进行选择填空。 通读完短文后,开始以句子为单位仔细进行阅读,逐个填空,注意语法、语义、惯用语、逻辑搭配和上下文联系。如果遇到填不出来的暂时空在那里,继续做其余的选项。 3.最后通读一遍,检查选项。 最后通读一遍文章,考生可以在这个时候根据对整篇文章的理解完成前面没有完成的选项,并且检查已经完成的选项。 例题讲解 下面针对最新的2007年10月全国统考的完形填空题目来详尽 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 讲解 When he entered his parents’ room, the little boy 46 shivering (发抖) from cold. His parents called a doctor, who 47 some medicine and bed rest to 48 his temperature. Assured by the doctor that the illness was not a serious one, his father asked him to relax and 49 . Somehow the boy could not 50 thinking. Evidently, he was holding tight 51 himself about something. When his father returned from hunting, he found the boy was still 52 in bed flushed with fever, 53 at the foot of the bed. Finally, the boy admitted that he thought he was going 54 , having confused his Fahrenheit temperature with Celsius. After his father explained the difference to him, the boy became 55 . 46. A. is B. was C. has been D. had been 解析:B.此题考查语法知识。具体来说是时态问题。从时间状语里的entered得知主句要用过去时态来保持一致。但是此次要决定是用B过去进行时态, 来表明是正在发抖还是D用过去完成时态,来表明从过去的某个时间段起一直在发抖。这时候When 告诉我们是用进行时态,而D一般是要求的诸如from …等从某个时间开始的表达。 47. A. suggested B. gave C. prescribed D. explained 解析:B.此题考查词汇知识。从动词的宾语medicine可知是医生开处方,这是用prescribe。Prescribe sth for sth/ do do sth 48. A. bring down B. bring on C. bring up D. bring to 解析:A.此题考查词汇知识。要辨析这四个词组。根据语境,以及所具备的生活常识,判断应该是开药降体温。可以根据这些介词来猜测,down 表明是降,此处也正是用bring down 降低,减少。Bring sb on 帮助提高,bring sth on 导致,造成, 显然此处不符。Bring sb up抚养,bring sth up 呕吐,使注意;bring sb to 使恢复知觉,bring sth to 使船停下。 49. A. take it up B. take it out C. take it over D. take it easy 解析:D.此题考查词汇知识。Take it easy 放轻松点。 50. A. keep from B. keep against C. keep off D. keep on 解析:A.此题考查词汇知识。根据上文,此处应该表明是小男孩不能做到父亲所说的,应该还是很紧张的,是不断的想啊想。所以用keep from 不做。。。. Keep off 不触摸,不接触;keep on 继续。 51. A. down B. onto C. over D. into 解析:B.此题考查词汇知识。Hold on to sth 不放弃,不改变某种观点;hold sb down 压制某人;hold sth over 推迟。没有hold into的表达。此处根据evidently(很明显的,有证据的)这个副词来判断,这句的含义还是跟上文同义,所以应该是在想着什么事情。所以要选择B。onto = on to 52. A. laying B. lied C. lying D. laid 解析:C.此题考查语法知识和词汇知识。Find sb doing sth 用现在分词表明看到的状态。另外也要注意这三个词的辨析。Lie ( 躺)--- lay (过去时)---lain(过去分词)---lying(现在分词) Lie (撒谎)—lied--- lied ---lying Lay (下蛋)—laid—laid—laying 53. A. gazing B. seeing C. watching D. looking over 解析:A.此题考词汇知识。要辨析这四个“看”的区别。Gaze 视线长时间盯着看;see 只是只一般看到的结果;watch 观察注视,想找出点什么来; look over 简短的查看或审阅 所以从此场景来看,应该是长时间的发呆看着,用gaze最适合。 54. A. to be dying B. dying C. to die D. died 解析:C.此题考查语法知识。Be going to 后面接动词原形die 55. A. slim B. relaxed C. sleep D. slip 解析:B.此题考查词汇知识和语篇知识。首先从搭配上排除掉C ,D两个动词。另外从上文来看,这主要是讲男孩的情绪变化,而不是身体形态变化,所以选B . 做完型填空时候一定要注意上下文的呼应问题,比如此处的relaxed 跟第49空前的。。。his father asked him to relax…,就可以坚信选B正确。 这篇完型填空主要偏重于词汇的考察,特别是辨析。而检查篇章知识的只有一个,第55题。这题特别体现完型填空的上下文呼应问题。