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《有趣的七巧板》课堂教学实录.doc

《有趣的七巧板》课堂教学实录

留人就是牛人
2019-04-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《有趣的七巧板》课堂教学实录doc》,可适用于影视/动漫领域

《有趣的七巧板》课堂教学实录王利一、课题:初中数学鲁教版七年级下册《有趣的七巧板》二、教学目标(一)知识与技能:、通过七巧板的制作、拼摆等活动,进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的认识,积累数学活动经验。、能用适当的图形和语言表达自己思考的结果。(二)过程与方法:在七巧板拼图活动中,对所作图形做出合理的判断,培养学生的空间想象能力和创新能力。(三)情感与态度:、认识七巧板是我国劳动人民智慧的结晶,是我国劳动人民对数学发展史的一大贡献,激发学生的民族自豪感。、在七巧板拼摆的过程中,获得成功的体验。三、教学重点:引导学生掌握对锐角、直角、钝角以及平行线的知识应用。四、教学难点:通过拼摆时所表现的图形,掌握已经学过的平行、垂直及角度等有关内容的有机联系和几何语言的表达。五、教学准备多媒体教室六、教学流程七、教学流程图八、点评、七巧板作为一种智力游戏,它最吸引人之处就在于它的变幻魅力。本课设计中,从基本图形的数量关系入手,使学生从深层次上认识七巧板、理解七巧板。无论怎样复杂的图形,它的变化也离不开“基本图形”以及基本图形中所包含的角和线段间特殊的位置关系(如平行,垂直等),成功的拼图必须依赖于对构成七巧板的基本图形的认识和拓展。、本节是以信息技术为平台,采用数学活动课的形式,通过七巧板的拚摆,呈现平行、垂直及角的有关内容的综合运用,从尝试拚图、实物抽象拚图、一物多拚到自主创作拚图等练习,体会七巧板变幻多姿的魅力及其中蕴藏着的数学美,丰富学生的数学经历和体验,发展学生的空间想象能力、实践能力和创新能力,避免了学生陷入盲目游戏的窘境。、学生通过课堂小组进行数学交流,用适当的图形和语言表达自己思考的结果,培养学生主动参与、合作交流的意识,并利用“十四巧板”的课外制作进行拓展延伸,进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的理解,体现了学习的多元化思想。

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