2012届高考语文一轮复习模块练习（现代）：第2章 专题 1 散文阅读（三）

2012届高考语文一轮复习模块 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 （现代）：第2章 专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1 散文阅读（三） 现代2章 专题 1 散文阅读(三) 一、阅读下面的文字，完成1,4题。 水墨文字 冯骥才 兀自飞行的鸟儿常常会令我感动。 在绵绵细雨中的峨眉山谷～我看见过一只黑色的孤鸟。它用力扇动着又湿又沉的翅膀～拨开浓重的雨雾和叠积的烟雾～艰难却直线地飞行着。我想～它这样飞～一定有着非同寻常的目的。它是一只迟归的鸟儿,迷途的鸟儿,它为了保护巢中的雏鸟还是寻觅丢失的伙伴,它扇动的翅膀～缓慢、有力、富于节奏～好像慢镜头里的飞鸟。它身体疲惫而内心顽强。它像一个昂扬而闪亮的音符在低调的旋律中穿行。 我心里忽然涌出一些片段的感觉～一种类似的感觉,那种身体劳顿不堪而内心的火犹熊熊不息的感觉。 后来我把这只鸟～画在我的一幅画中。所以我说～绘画是借用最自然的事物来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达最人为的内涵。 这也正是文人画的首要的本性。 画又是画家作画时的“心电图”。画中的线全是一种心迹。因为～唯有线条才是直抒胸臆的。 心有柔情～线则缠绵,心有怒气～线也发狂。心静如水时～一条线从笔尖轻轻吐出～如蚕吐丝～又如一串清幽的音色流出短笛。可是你有情勃发～似风骤至～不用你去想怎样运腕操笔～一时间～线条里的情感、力度～乃至速度全发生了变化。 为此～我最爱画树画枝。 树枝千姿万态～皆能依情而变。树枝可仰～可俯～可疏～可繁～可争～可倚,唯此～它或轩昂～或忧郁～或激奋～或适然～或坚韧～或依恋„„我在画一大片木叶凋零而倾倒于泥泞中的树木时～竟然落下泪来。而每一笔斜拖而下的长长的线～都是这种伤感的一次宣泄与加深～以致我竟不知最初缘何动笔。 至于画中的树～我常常把它们当做一个个人物。它们或是一大片肃然站在那里～庄重而阴沉～气势逼人,或是七零八落～有姿有态～各不相同～带着各自不同的心情。有一次～我从画面的森林中发现一棵婆娑而轻盈的小白桦树。它娇小～宁静～含蓄,那叶子稀少的树冠是薄薄的衣衫。作画时我并没有着意地刻画它。但此时～它仿佛从森林中走出来了。我忽然很想把一直藏在心里的一个少女写出来。 最能寄情寓意的是大自然的事物。 比如前边所说树枝的线条可以直接抒发情绪。再比如～这种种情绪还可以注入流水。无论它激扬、倾泻、奔流～还是流淌、潺湲、波澜不惊～全是一时的心绪。一泻万里如同浩荡的胸襟～骤然的狂波好像突变的心境～细碎的涟漪中夹杂着多少放不下的愁思, 还有秋天的事物。一年四季里～唯有秋天是写不尽也画不尽的。春之萌动与锐气～夏之蓬勃与繁华～冬之萧瑟与寂寥～其实也都包括在秋天里。秋天的前一半衔接着夏天～后一半融入冬天。它本身又是大自然最丰饶的成熟期。故此～秋的本质是矛盾与斑斓、无望与超逸、繁华与短促、伤感与自足。 能够把一切人生的苦楚都化为一种美的只有艺术。 在秋天里～我喜欢芦花。这种在荒滩野水中开放的花～是大自然开得最迟的野花。它银白的花犹 如人老了的白发。它象征着大自然一轮生命的衰老吗,如果没有染发剂～人间定处处是芦花。它生在 细细的苇秆的上端～在日渐寒冽的风里不停地摇曳。然而～从来没有一根芦苇荻花是被寒风吹倒吹落 的:还有～在漫长的夏天里～它从不开花～任凭人们漠视它～把它当做大自然的芸芸众生～当做水边 普普通通的野草。它却不在乎人们怎么看它～一直要等到百木凋零的深秋～才喷放出那穗样的毛茸茸 的花来。没有任何花朵与它争艳。不～本来它的天性就是与世无争的。它无限的轻柔～也无限的洒脱。 虽然它不停地在风中摇动～但每一个姿态都自在、随意～绝不矫情～也不搔首弄姿。尤其在阳光的照 耀下～它那么夺目和圣洁:我敢说～没有一种花能比它更飘洒、自由、多情～以及这般极致的美:也 没有一种花比它更坚韧与顽强。它从不取悦于人～也从不凋谢摧折。直到河水封冻～它依然挺立在荒 野上。它最终是被寒风一点点撕碎的。 在这永无定态的花穗与飘逸自由的茎叶中～我能获得多少人生的启示与人生的共鸣, 1(请分析“它无限的轻柔，也无限的洒脱。虽然它不停地在风中摇动，但每一个姿态都自在、随意， 绝不矫情，也不搔首弄姿。尤其在阳光的照耀下，它那么夺目和圣洁～”的表达特色。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2(请简析“能够把一切人生的苦楚都化为一种美的只有艺术”在结构和主旨上的作用。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3(“绘画是借用最自然的事物来表达最人为的内涵。”请结合全文，分别说说“最自然的事物”和 “最人为的内涵”在文中具体指什么。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4(作者说“画又是画家作画时的心电图”，结合全文谈谈你的理解。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字，完成5,8题。 寂寞天鹅美 肖 黛 ?寂寞有时是一种异常美的境界。若从最远处窥望湛蓝的深湖～似乎会让人感到是很难进入的。一切景物～在翩翩舞动的天鹅的翅膀下浮游～残雪斑斑～落在天鹅们的身上～也落在长诗短歌般的山水之中。天鹅瞄着湖泽～优优雅雅地舒展公主似的形影～感到不寻常的惬意。偶尔～有庄重的王子将背骨挺得笔直～向公主显现英俊洒脱。它们同临一泓湖水～有时心怀幽情～恪守行规～有时也会意会神～雌雄彼此调护。甜柔、富有人情味～一种神秘情绪的陶醉～让人悟得高洁和温和、妍丽和尊严以及雍容和自在的妙处。 ?这湖水～是美神遗落的泪珠么, ?天鹅就依这湖水而栖身～生于斯～长于斯。它们拒绝与狂风险浪共存的一切～拒绝兵器相击的声音～拒绝车马被役而招致的铁穿鼻蹄钉掌的束缚～拒绝金银珠宝在颈间的羁勒～拒绝任何形式的人工雕饰。它们无声无息地存在,它们存在的价值是为大自然的宁静～亦是为万物的和谐。只有到了同生命揖别的时候～它们才会吟出听不清的一曲挽歌～渐渐缓缓地幻化于殷勤的清澈里。 ?一生寂寞～一死寂寞～生死皆美。 ?或许有人专门注意过天鹅平常的鸣叫～有形之嘹唳～有声之铿锵～却很难有人注意天鹅的秀目～忽略以至冷落了和人同样重要的心灵之窗。天鹅的眼睛极少斜扫四周～且有慈爱、宽容和娇媚从那里发出昭示。它们从来就不习惯眯起双目蹙额看人～而人却从来就靠眯起双目蹙额看它～因为人总是在很远处透过烟波翘着望它的。 ?如若人被人如此看着～难免发生疑窦～难免会花费些时间去揣摩。是被鄙视了,被妒嫉了,被记恨了,还是被怜悯着呢,难免会感到受了某种伤害而久久或至少片刻不能宁静。于是便拓展人所兼备的最强的语言能力～街头巷尾～饭后茶余～有高吭长喧的～有俯耳贴鬓的。一时间热闹纷繁～难分谁的喉管粗细～难辨谁的口音地道„„有情话～有恶语～有事实～有谣言～当然会有些铭言～有些忠告～慷慨激昂～热腾澎湃。为了维护也好～为了谴责也罢～把一个原本就喧闹的世界染濡得愈发喧闹～虽然一个没有争战的世界是人们共同向往的。 ?寂寞啊～寂寞离人是多么遥远。 ?但～耐得住寂寞的人仍是有的。汪曾祺先生有书《沈从文的寂寞》～文中说～“寂寞是一种境界„„沈从文笔下的湘西～总是那么安安静静的～边城是这样～长河是这样～„„”汪先生所言～从某个意义上～可说寂寞造就了沈从文～他的几十本小说～是在寂寞中完成的～他所希望的读者也是“在多种事业里低头努力～很寂寞地从事于民族复兴大业的人”(《长河》题记)。安于寂寞是一种美德。寂寞的人是充实的。 ?时下生活的风尚～亦如湖水般的湛蓝～建设～发展～和平～安定。人们假如真想听清美丽的天鹅在揖别生命时～为自己挽歌的词意～那就是——拒绝是半个生命～索取是半个死亡。 ?寂寞天鹅美。(摘自《青海日报》～有删改) 5(文章第?段描写了天鹅怎样的生存状态,在全文中有什么作用, 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6(试简要分析第?段在文章中的作用。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7(从文中看，人怎样才能耐得住寂寞, 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8(文章综合运用了描写、议论和抒情等多种表达方式，试简要分析。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (运用拟人的修辞手法，从触觉和视觉角度来描写，刻画了芦花在风中的动态和在阳光下的色彩，1 将芦花写得生动，富有意味。 2(在结构上是对上文的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，对下文的引领，说明“兀自飞行的鸟儿”“大片木叶凋零而倾倒于泥泞 中的树木”“娇小”“叶子稀少”的小白桦树这些艺术中的美，都是人生苦楚的幻化，同时引出了对“自 由、多情”的芦花“被寒风一点点撕碎”的描写，且起到深化主旨的作用，进一步说明了艺术与人生 的关系。 3(“最自然的事物”在文中指:一只飞行的黑色的孤鸟，树与树枝，一棵婆娑而轻盈的小白桦树，流 水，秋天的芦花。“最人为的内涵”在文中指:身体劳顿不堪而内心的火犹熊熊不息的感觉，肃然庄 重、宁静含蓄的仪容，洒脱自信、自由自在、坚韧而顽强的品格。 4(?画家的心绪情感往往借助画来表达，有什么样的心理就会有什么样的画，心理引领绘画的内容。 ?通过对画的审读理解，可以推知画家作画的心路历程。 5(描写了天鹅优雅惬意、庄重洒脱、恪守行规、会意会神、彼此调护、甜柔且富有人情味的生存状 态。为下文展开议论和抒情提供鲜活的现实依据。 6(承上启下，由人世间的纷繁喧闹而发出感慨，写出了人难以达到寂寞的境界，由此过渡到下文写 耐得住寂寞的人的难能可贵。 7(远离世俗的争斗，拒绝尘世的束缚，不受物质利益诱惑，追求坦荡自然的生活。 8((1)作者描写了天鹅和谐、宁静的生活状态，抒发了对天鹅寂寞之美的赞叹，并由此阐明了天鹅寂 寞之美产生的根源;(2)形象描写了人世间生活的喧嚣和争斗，与天鹅的寂寞之美形成对比，抒发了作 者对寂寞之美的向往和呼唤。