第一章中学生物学课程 - 陇东学院生命科学

第一章中学生物学课程 - 陇东学院生命科学第一章中学生物学课程 1. 概述中学生物学课程的性质和价值和地位。在教学中你应怎样努力去实现生物学课程的性质和地位? 2. 中学生物学课程的目的是什么? 3. 什么是国家课程标准?生物学课程标准和生物教学大纲有何异同点?生物教师如何正确使用课程标准? 4. 我国中学生物学课程目标有哪些? 5.中学生物学教科书有哪些作用? 6、分科的中学生物学课程和综合理科课程各有那些优势和局限。 7、以你自己最得意的教学实例来说明教学实践中你是怎样实现新课程的理念的。 8、课程总目标与具体目标有何关系? 9、分...

第一章中学生物学课程 1. 概述中学生物学课程的性质和价值和地位。在教学中你应怎样努力去实现生物学课程的性质和地位? 2. 中学生物学课程的目的是什么? 3. 什么是国家课程标准?生物学课程标准和生物教学大纲有何异同点?生物教师如何正确使用课程标准? 4. 我国中学生物学课程目标有哪些? 5.中学生物学教科书有哪些作用? 6、分科的中学生物学课程和综合理科课程各有那些优势和局限。 7、以你自己最得意的教学实例来说明教学实践中你是怎样实现新课程的理念的。 8、课程总目标与具体目标有何关系? 9、分析比较“九义大纲”中的“教学目的要求”与课标中的“具体目标”在内容提法上有何主要不同?课标有哪些突破性进步? 10、与初中生物课程标准相比较,高中生物新课程在总目标和具体目标方面有哪些特点和更高要求? 11、与1987年、2000年的高中生物教学大纲相比,高中生物课程标准在课程总目标和具体目标的确立方面有哪些突破性的改革? 12、根据某一学段生物课程标准的总目标和本地区的特点,讨论并列出该学段生物学课程应实现的具体目标。 13、与2000年高中生物教学大纲相比较,说明高中生物课程标准在内容体系上发生的重要变化。 14、提供不同版本的新初中生物教材(人教社版、北师大版、江苏版)供学员传阅、比较分析。如果让你自己选用教材,你觉得那种版本更为实用?说出你的理由。

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