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游戏策划方案.doc

游戏策划方案

大美女萝莉有一种温柔独家专属
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《游戏策划方案doc》,可适用于职业岗位领域

游戏策划方案游戏策划方案一、活动目的:、围绕幼儿园开展的传统文化课程研究工作积极推广和传播民间游戏。、通过活动增进亲子之情同时锻炼幼儿的综合素质促进幼儿全面和谐发展。、加强家园联系和沟通体验亲子欢庆节日的快乐。二、活动时间:**年月日上午::三、活动地点:幼儿园操场四、参加人员:全体中班家长及幼儿(每个家庭来一名家长)五、活动主题:“我陪长辈忆童年*传统游戏玩起来”六、活动流程:、入场:各班教师、幼儿、家长集体入场就坐。、教师跳皮筋开场。、园长致节日贺词。、年级组亲子传统游戏。七、集体游戏介绍:游戏一:《投沙包》(家长游戏)游戏玩法:由个班为一组(每个班选名家长)组为人分两组进行游戏。由两名教师进行投掷接住沙包的家长转为投手被砸中的家长则淘汰。注:此游戏为家长单独报名可与亲子游戏重复报名。游戏二:《挤牙膏》(幼儿游戏)游戏玩法:以班级为单位每班名幼儿个班进行第一轮每班选出名幼儿两班进行第二轮最后剩下名幼儿决赛。注:此游戏为当天父母没有空只能爷爷或奶奶陪同的幼儿准备。游戏三:《抬花轿》(亲子游戏)游戏玩法:每班名幼儿、名家长。游戏时名家长从A点抬一名幼儿往B点在将B点的幼儿送往A点换下一组游戏。最快为胜。优胜的两队进行决赛。游戏四:《抢阵地》(亲子游戏)游戏玩法:每班名幼儿、家长。游戏时家长抱幼儿在指定时间内踩到阵地(纸箱板)没有踩到的将淘汰拿走一定数量的纸板游戏继续最后胜出的家庭进入年级组决赛。游戏指令由音乐停止为准。游戏五:《丢手绢》(亲子游戏)游戏玩法:个班为一组同时在两块场地进行游戏。大家唱手绢开始游戏游戏者被抓到后表演节目时间为分钟。注:、请家长仔细阅读方案选择合适的游戏报名。(每个家庭限报一个游戏)、请大家着运动装参加活动。、请活动过程中不要随意走动不进入游戏场地。、游戏报名按报名先后决定人满请选择其他游戏。百蕊幼儿园中班年级组游戏策划方案(二)活动过程:一:开场白:生命在于运动~在这快乐的日子里我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友你们说是谁呀,(对了他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来~为了开展这次活动我们的老师牺牲了许多休息的时间带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们也不怕苦不怕累放弃了许多好玩的机会坚持训练。经过一段时间的训练咱们的小朋友们变得更强更自信了。在比赛的开始先让我们一起来为自己加加油吧~(鼓气势:嘿嘿嘿我最棒~)看来小朋友们对这次比赛非常有信心让我们赛出友谊赛出精神。下面请奉园长致词二:园长致词三:下面进入我们的亲子游戏环节。学前班游戏名称:接力赛跑游戏玩法:一家三口为一组。听到口令按孩子妈妈爸爸的顺序开始比赛先跑到终点者为胜。中一班:游戏名称:活板桥游戏玩法:游戏分两对比赛,每队相同人数每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的形式传送给第二个家庭,以此类推,最快送完为获胜者游戏规则:前进时脚不离纸板小一班:游戏名称:看谁抱得对家长背对孩子站成一排幼儿统一服饰头饰站在桌子上游戏开始后家长转过身辨认自己的孩子。不能问不能喊名字等家长全部抱起孩子后再取下头饰。看看谁抱对了。中二班:游戏名称:数字接龙游戏玩法:父母二人三足双手抱起幼儿(幼儿手持的数字卡)从起点到终点然后把数字卡按排序贴在小黑板上。先完成者为胜。大一班:二人三足游戏玩法:参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起站在起跑线后听到口令一起跑向终点然后返回先返回终点的为胜利者。(中三班游戏名称:小鸡出壳游戏玩法:幼儿扮小鸡家长扮鸡妈妈很多报纸剪成鸡蛋游戏开始家长撕破报纸幼儿从洞中钻出来不准撕烂报纸在规定的时间内谁出壳的小鸡越多谁的那一队为胜利者。小二班:游戏名称:哪吒寻宝游戏规则:参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端爸爸从后面抱住小哪吒的腰站在场地另一端主持人发令后爸爸和哪吒跑到海浪边在海中寻宝每找到一个就往妈妈的篓里扔一直到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的宝贝多哪组为胜。(大二班:游戏名称:打扮家长游戏玩法:幼儿端好化装品站在起跑线上听到口令后开始跑跑到对面家长面前开始化装最后戴上帽子眼镜立即和家长一起跑回起跑线处先到者为胜中一班:袋鼠接力游戏玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长哪组最先传递完即为胜利队游戏规则:家长必须站在起跑线外,否则算犯轨中二班游戏名称:大手牵小手。游戏玩法:家长与幼儿为一组腿上绑好气球互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。大一班:人力车游戏玩法:大人手握绳子孩子站在纸板上孩子向前跳起的同时大人拉纸板向前走孩子再落到纸板上这样孩子不停地跳起落下大人不停地向前拉纸板先到终点的为胜利者。规则:孩子不能离开纸板中三班游戏名称:小鸭捉鱼游戏玩法:父母拿着盆子站在一边幼儿带上小鸭头饰站在对岸中间是一条河河里有很多各种颜色的小鱼游戏开始小鸭跳入水中抓鱼一定要抓与父母盆子相同颜色的鱼。谁先抓完谁就是胜利者然后换第二组。大二班:小脚踩大脚幼儿的脚踩在家长的脚上用绳子捆好站在起跑线上听到口令家长和孩子一起跑绕过小椅子接着往回跑谁先跑到终点谁就是胜利者。学前班:游戏名称:揪尾巴游戏玩法:全体幼儿站内圈家长们站外圈相互对应揪尾巴先揪下尾巴的为胜四:结束语在欢乐的氛围中我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒~大朋友更棒~”其实比赛的结果并不重要重要的是今天大家都很快乐最后祝小朋友们健康成长祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐~游戏策划方案(三)游戏名称:运福娃(送福娃回家)一:游戏目的:、促进幼儿与家长之间的密切配合,增进彼此之间的感情。、促进家庭和谐增进夫妻情感。二:游戏准备:用塑胶毯铺设小路条距离米按实际情况铺设。活动时每组家庭一条。离终点线后米准备一个“鸟巢”(直径米高厘米)蒙眼布按家庭准备。一条小路一套福娃。每套福娃放在每组起点线旁的筐里。三:游戏过程:爸爸和宝宝光脚站在起点妈妈用布蒙住爸爸双眼,宝宝踩在爸爸的脚上,背对爸爸,手上抱住福娃,爸爸沿着小路走,走到终点后由宝宝把福娃送到“北京鸟巢”。然后再回到爸爸脚上面回到起点再去接第个福娃。哪组先把所有福娃送到“鸟巢”回到起点者为胜。注意:游戏中爸爸在途中行走时不能让宝宝的脚下地。不能偏离自己的小路。到达终点后爸爸在终点线上等由宝宝独自送福娃回“鸟巢”(离终点线两米宝宝可跑步往返)。爸爸仔细听妈妈的指挥行走在小路上。起点线上妈妈不能帮宝宝准备福娃。工作总结格式(范本)总结就是把某一时期已经做过的工作进行一次全面系统的总检查、总评价进行一次具体的总分析、总研究也就是看看取得了哪些成绩存在哪些缺点和不足有什么经验、提高。(一)基本情况。总结必须有情况的概述和叙述有的比较简单有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩找出缺点。成绩有哪些有多大表现在哪些方面是怎样取得的缺点有多少表现在哪些方面是什么性质的怎样产生的都应讲清楚。经验和教训。做过一件事总会有经验和教训。为便于今后的工作须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求吸取前一时期工作的经验和教训明确努力方向提出改进措施等。(二)写好总结需要注意的问题(一定要实事求是成绩不夸大缺点不缩小更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。(条理要清楚。总结是写给人看的条理不清人们就看不下去即使看了也不知其所以然这样就达不到总结的目的。(要剪裁得体详略适宜。材料有本质的有现象的有重要的有次要的写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分该详的要详该略的要略。年度工作计划格式(范文)一、为什么要写工作计划:、计划是提高工作效率的有效手段工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误提前计划消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点年度工作计划格式:、让自己做到清清楚楚、明明白白计划是我们走向积极式工作的起点。、计划能力是各级干部管理水平的体现个人的发展要讲长远的职业规划对于一个不断发展壮大人员不断增加的企业和组织来说计划显得尤为迫切。企业小的时候还可以不用写计划。因为企业的问题并不多沟通与协调起来也比较简单只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了人员多了部门多了问题也多了沟通也更困难了领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。记得当时总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”现场顿时鸦雀无声没有人回答。几秒钟后才有位片区负责人举起手来然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”这一次没有人回答接连再问了几个部门还是没有人回答。现场陷入了沉默大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。这时总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题为什么我们会抱怨其他部门为什么我们对领导有意见„„„停顿片刻”“因为„„我们的工作是无形的谁都不知道对方在做什么平级之间不知道上下级之间也不知道领导也不知道这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’如何化工作计划就是一种很好的工具~”。参加了这次例会的人听了这番话没有不深深被触动的。、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动系统驱动)有了工作计划我们不需要再等主管或领导的吩咐只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排个人的工作效率自然也就提高了通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式这是企业成长的必经之路。二、工作计划怎么写首先要申明一点:工作计划不是写出来的而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划四大要素:()工作内容(做什么:WHAT)()工作方法(怎么做:HOW)()工作分工(谁来做:WHO)()工作进度(什么做完:WHEN)缺少其中任何一个要素那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的不可检查的的。最后就会走入形式主义陷入“为了写计划而写计划丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”我们改变自己的努力就可能会走入失败。三、如何保证工作计划得到执行工作计划写出来目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力或者无法执行跟方案其实有很大关系如果一开始我们不了解现实情况没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理我们的计划能不能真正得到贯彻执行不仅仅是执行人员的问题也是写计划的人的问题。首先要调查实际情况根据本部门结合企业现实情况做出的计划才会被很好执行。其次各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。另外工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时需要对其做出调整不能为了计划而计划。还有在工作计划的执行过程中部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。最后修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字并负责跟踪执行和检查。工作计划书格式工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。、标题计划的标题有四种成分:计划单位的名称计划时限计划内容摘要计划名称。一般有以下三种写法:()四种成分完整的标题如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位“二oxx年”是计划时限“规划”是计划内容摘要“要点”是计划名称。()省略计划时限的标题如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。()公文式标题如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称要用规范的称呼计划时限要具体写明一般时限不明显的可以省略计划内容要标明计划所针对的问题计划名称要根据计划的实际确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划则不必在标题中写上名字而须在正文右下方的日期之上具名。、正文除写清指导思想外大体上应包含以下三方面的事项:()目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因也是计划奋斗方向。因此计划应根据需要与可能规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确有的还要定出数量、质量和时间要求。()措施。要明确何时实现目标和完成任务就必须制定出相应的措施和办法这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段动员哪些力量创造什么条件排除哪些困难等。总之要根据客观条件统筹安排将“怎么做”写得明确具体切实可行。()步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务在完成过程中都有阶段性而每个阶段又有许多环节它们之间常常是互相交错的。因此订计划必须胸有全局妥善安排哪些先干哪些后干应合理安排。而在实施当中又有轻重缓急之分哪是重点哪是一般也应该明确。在时间安排上要有总的时限又要有每个阶段的时间要求以及人力、物力的安排。这样使有关单位和人员知道在一定的时间内一定的条件下把工作做到什么程度以便争取主动有条不紊地协调进行。执行希望需在正文的最后写出为计划的结尾部分。但是这部分的内容要看实际情况决定要不要。、落款在正文结束的后下方制订计划的日期(如标题没有写作者名称这里应一并注明)。此外如果计划有表格或其他附件的或需要抄报抄送某些单位的应分别写明。学习计划格式一份好的学习计划大致包括三方面的内容:学习计划格式:一、进行自我分析我们每天都在学习可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题因此制订计划前首先进行自我分析。、分析自己的学习特点同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强学过知识不易忘记有的理解力好老师说一遍就能听懂有的动作快但经常错有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好有的善于进行口算算得比较快有的记忆力好公式定义记得比较牢有的想象力丰富善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好„„你可以全面分析。、分析自己的学习现状一是和全班同学比确定看自己数学成绩在班级中的位置还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比看它的发展趋势通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向正确的学习目标能催人奋进从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针其次要按照学校的教育要求此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低过高了最终无法实现容易丧失信心使计划成为一纸空文过低了无需努力就能达到不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

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