对院校多媒体教学网络系统应用与开发的思考

对院校多媒体教学网络系统应用与开发的思考 对院校多媒体教学网络系统应用与开发的 思考 — c 对院校多媒体教学网络系统应用 随着多媒体技术和互联网技术的蓬 勃发展,多媒体与网络通信结合起来,将 为院校提供一个以校园网为基础的多媒 体教学网络环境.多媒体教学网络的出 现与应用,使现代教育技术的发展进人 新阶段,必将对院校教学的内容,方式方 法,以至教学思想,教学理论的变革产生 深刻的影响.我院96年底建成的以 ATM为主干的校园网,实现了各主要教 学场所的站点可实时传递多媒体信息, 并建立了网上多媒体教学信息中心,为 在校园网上开展多媒体教学应用创造了 良好的条件.目前,多媒体教学网络系 统的应用开发已在我院普遍展开,并取 得初步成果.去年五月军委张万年副主 席来院视察时给予高度评价,今年五月 教育部韦珏剐部长专程来院检查指导, 并决定9月份在我院召开全国高校多媒 体网络教学现场会.但是,多媒体嗣络 教学毕竟还是个新生事物,要使它健康, 深人地发展,尽快取得更好的成教,我们 在积授开发应用的同时,需要对它有深 刻的认识,并制定正确的发展策略.下 面是我们对院校多媒体教学网络应用和 开发的一些思考. 一 ,多媒体教学网络系统创造了一 种技术,功能全新的现代.I艺教学手 段 多媒体技术在教学中的应用是以多 媒体计算机实现的.所谓多媒体技 术,简单地说就是计算机实时综合地处 理文字,声音,图像等各种媒体信息的技 术,它通过计算机把处理各种不同媒体 信息柏技术集成在一起,并通过对音频, 视频信号的模数转换和数据压缩,解压 - 44- 等过程,实现计算机对不同媒体信息的 存贮,传递,加工,变换和检索.由于计 算机具有人机交互,即时反馈的显着特 点,因此多媒体计算机融电视的视昕功 能和人机交互,即时反馈功能于一体,使 它在教学中的应用远远超过传统意义的 录相,电视,幻灯等视昕形象化手段的组 台,形成了一种声,文,图像并茂,人机交 互的教学方式.这种人机交互的教学系 统的应用仍然有较大的局限性.建立在 校园信息网基础上的多媒体教学系统, 把多媒体技术与网络通信技术紧密结合 起来,大大扩展了单机多媒体教学系统 的功能,它不仅具有各种媒体信息处理 和人机交互功能,更重要的是,实现了网 上多媒体信息传递和教学信息资源共 享,形成了一种最理想的多媒体教学网 络环境,它代表了多媒体教学应用的最 新发展和必然趋势.因此.多媒体教学 网络系统在教学中的应用具有更广泛的 意义,并对教学过程产生更深刻的影响. 其应用功能主要体现太以下几个方面: 1,对教学信息资源进行最有效的组 织与管理.以利学员对知识信息的获取 与加工.教学目标归根结底要靠学员对 知识信息的获取与加工来实现.以多媒 体信息网络为基础,可以对教学信息资 源进行最有效的组织与管理,为学员创 造一个全新的学习环境,以利于学员对 知识的获取和加工.第一,根据各专业 培养目标和教学任务的需要,在网上建 立各种教学信息中心,学员可以从嗣上 充分地获取自己所需的知识信息,打破 了传统的主要依靠从教科书提供教学信 息的局限.例如,学员可以根据教学大 纲要求,通过调用教学信息中心的信息 资料,把教材与各种预备知识,补充知 识,参考资料有机结合起来,形成适合自 己特点的学习内容组台成一个整体,形 成语言和各种动态画面有机结台,声, 文,图,像并茂的多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ,其生动形 象的效果是传统的讲解,幻灯,影像等形 式的简单组台所不及的.第三,按照教 学内容的要求把各教学环节的信息组合 成一个有机整体.例如,把各单元要讲 解的内容,案例,提问,习题,作业,测验, 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ,演示和实验等组合在一起,无论是 对课堂教学,还是对学员的复习和自学 都是十分有利的. 2,为教学之间提供有效的网上信息 交流槊道.教学过程也就是教学之间进 行信息交流的过程.传统的教学方式主 要是教学双方直接的,面对面的信息交 流,容易受到时同,地点的局限.多媒体 网络教学环境提供了网上交流选一新的 柴道,有利于教学之间,学员相互之间在 教学过程中进行更广泛,更充分的信息 交流.如学员可以通过网络通信向教员 传递教学反馈信息,提出疑难同题.教员 可以通过嗣珞通信向学员布置作业,进 行辅导和问题解答等. 3,为教员提供教学信息加工的有效 手段传统的幻灯,图表,音像赉料的制 作费时费力,成本高,教率低,利用网络 资蔼共享的功能,在网上多媒体教学信 息中心建立多媒体教材制作软件系统, 为教员制作多媒体教材提供服务,使教 学信息加工快捷,方便,成本低,效率高, 也使多媒体网络教学易于推广. 二,多媒体教学网络系统的应用对 考凸 思精 的刘 发" 开撇 与 用?DeIoD咖t& 院校深化教学改革具有重要韵意 义 多媒体教学同络系统的应用,刈教 育教学过程的影响是非常广泛和课捌 的.下而我们仅围绕深化院校教学改革 过一主题来谈谈它的重要作用 【一)有利于促进教学内容的优化 院校深化教学改革,重点是教学内 容的改革.院拉多媒体教警同络系统的 为促进教学内容l的优l化提供了良好的条 件.' 第一,有利于提高学员的信息技术 知识水平和驾驭信息的能力人类社会 正进人信息化时代,未来战争是信息化 战争,踌世纪军事人才必须掌握现代信 息技木知识.必须有很强的获取,处理, 传递和有效使用信息的能力如果今天 军校培养的人才不懂计算机,不懂汁算 机网,不懂得利用现代信息技术获取和 处理信息.是银难想象能蜉适应部队现 代化建设和未来战争需要的.毫无疑 问.信息技术应该成为平校各专业学员 的重要课程坟圆圈为学员提供7良好 的信息网络环境,这对增强他们的信息 意识,普及提高他们的信息技术水平和 递信息处理的能力都具有深远意义j 第=,使教学赘豫得到更充分的利 用,为学员提供更丰富的1知识信息.在 院校教学中实践l中,教学内容的改革往 往受到教材,资料,师资,经费等教学资 源不足的制约.丽影响改革的进程利 用同络环境,充分发挥信息资潭共享的 优势,可以以最低的代价,最快的速度, 引人大量同上教学信?怠供学员学习,以 克服信息资源的不足.例如,为了优化 某专业课程体系,镐蔓增加某些选营课 程.怛仅靠术专业,本院校帕资源荣件短 时间内难.以宴觋.就可从军内外有关院 校弓1进所需课件,提供弱上教学利用 陬}苦教学环境.违可针对军校酱媳规 模较小,教学资源分散的情况,广泛开展 校际之间的协作,使部分教学资谭彼此 共享,充分提高资源的利用率. 第三,有利于根据学虽十人的知识 基础和水平优化教学内窖教学内容的 优化不仅要依据培养目标.还要受判学 员知识基础和木平的制约传统教学方 式下教学内容的优化,只能考虑到学员 的整体水平,很难照顾到学员的个体差 异.利用同络教学环境,芈员可以根据 自己的基础,水平,从同上赶择自己所需 内容.实现教学内容的十别优化.这一 点对一些军队院校,尤其是指挥院控中 学员基础参差不齐的情况来说,是诎有 现实意义的.例如,有些高科技知炽方 面的课程教学就常常遇到学员基础悬珠 的情况.如这些课程使用阿络教学,让学 员各取所需,就可以改变一些人吃不饱, 另一些人吃不了帕状况 (=)有利于促进教学过程的优化 教学过程的优化是要以最少的时间 和精诮耗取得最佳的教学效果,应用 多媒体牧学网络系统,能有教地促进教 学过程的优化.首先在校园同上进行 多媒体教学,有利于发挥学员学习主体 的作用,调动起他们的积极性.校园罔 的虞用,打破了传统的课蹙界限,从网上 获眼知识已经成为学员学习的重要途 径充足的阿上信.资源,文圈声像井 茂的各种课件,丰富多彩的人机交互方 式,都有勘干激发学员学习的强烈欲望, 强化他们的学习动机另外,传统的教 学方式主要是教员向学面授知识和技 能,教学内容,方法,步骤,乃至作业,练 习,都由教员安排,学员往往处千棱动接 收地位,在某种程度上影响了学员学习 积极性的发挥.校圈嘲多媒体教学的应 用,学员可以根据瑚己的需要和知识掌 握的情况.诗择自己的学习内容,报据自 己的水平盎{于琼习..变学员被动学习为 主动学习.使他们的主动性和积极性得 到充分的发挥. 其衣,有利于知识的获取与保持,提 高教学散率教学过程也是信息的传递 过程心理学实验表明,人类获取信息 80%以上是通过视觉来宾现的.多媒体 教学融视昕为一体,学员在谭堂上视听 结合,比单纯听讲更有利于信息的接收 和保持;尤其是生动形象的动态图像,能 给学员提供大的感性知识.有利于他 们加深对理论的理解,此外,学员还能通 过人机交互动手操作,练习,比如进行各 种罔上作业和计算机模拟训练.以利于 提高其实际操作能力多媒体教学的这 种效果,不仅是传统的单纯听讲的教学 方式不能ij二拟,也是录音,幻灯等传统电 化教学手段的应用效果所不能比拟的 传统电化教学手段的视听结合.只能是 一 种简机械的组舍,难以把电化教学 内窖和教员讲解融为一体.在手段转换 过程中容易打断学员思路.影响课堂教 学整体设计的优化. 第三.多媒体教学网络系统的应用, 把班级教学和个蹦化教学有机地结台起 来,有利于困材施教,因村施教一直是 优化教学过程的重要目标之一.传统的 教学方式只能考l尊太多数,樱难照顾每 个学员的情况.充分发挥校园网的功 能,运用网络对学员进行个别指导.可以 弥补传统课堂教学的缺陷周上的学习 课件,报据教学大主II的要求瓤充分考虑 不同基础,不伺进度学员的需要,把各种 柑关知识和不同教学要求的内容组织在 一 起学员调用柑应的课件学习时,可 以根据学员对知识的掌握情况和存在的 阃题击引导他们选择学内容.例如, 当学员块乏某些基础知识而影响埘新知 识的理解时,计算机会给他们提供}H关 内容进行必要的补课,一旦遇到某些特 殊柏间蹈,敦等双方还可以方便地进行 直接的网上盘流,使学员得到充分的个 别指导, (三)有利于促进教学方法的改革 首先.多媒体教学网络系统为开展 各种拄术,技术柱撤训练提供了有利的 条件.学员既可以在网上进行各种战术 对抗演习,也可单独通过人机变互进 行集体作业,尤其是为作战指挥自动化 训练提供了一个良好的信息化同络环 境.其次,多媒体教学阿络系统还为某 些新的教学方式方挂的应用提供了理想 - 45? &与应用? 的条件.现代学习理论表明,要提高学 习效果,仅强调个别化教学是不够的,学 员对许多理论的理解和能力的提高,有 赣于教与学之间,学与学之间的交互作 用和群体动力.多媒体教学网络系统为 建立一个理想的群体协作学习环境提供 了有力的支持.对于军拉教学来说,这 种协作学习环境尤为重要.倒如,学员 可以通过网络进行集体作业,战例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 , 以及各种战术,技木模拟训练我们还 可以把研究式,讨论式教学由课堂扩大 到网上.结合课堂教学,在阿上开辟学 术讨论圊地,井针对所讨论的问题提供 必要和生动形象的多媒体背景资料学 员可以在网上充分发表自己的见解,通 过商讨,辩论来探讨理论.提高分析问题 的能力形成一种相互促进,相互激励 的浓厚学术气氛. 三,多媒体教学网络系统的应用开 发应坚持科学的方针和策略 多媒体教学陶络系统的应甩开发是 一 项长期和艰巨的任务,它伴随着一场 深刻的教学改革,要使这项工作少走弯 路,取得尽可能好的效益,需要有一套正 确的方针策略. 1,在认识上要有三个转变.第一是 在开发的教学目的上,要实现着眼于教 学形象化向教学内容,教学过程的整体 优化转变人们往往视传统的电化教学 手段舟课堂教学的辅助手段,主要着眼 于课堂教学的形象化,直观性,以改进一 堂课的教学为目的.校园网上的多媒体 教学是促进教学改革全面深化的重要手 段,其应用开发要以系统思想作指导,着 眼于教学内容,教学过程的整体优化. 第二是在开发的环境上,蔓实现立足于 单机开发向陶上信息资髹建设的转变 由于多媒体教学是新近发展起来的教学 手段,目前人们对它的认识还停留在单 机并发阶段,还未踌出课堂教学辅助手 嚣的框框.要充分发挥网上教学资源共 ? 46? 享的功能,从教学改革的全局出发,根据 各专业教学的特点和需要进行系统设 计,搞好网上教学信息资源建设,形成网 上教学内容体系.使学员们能从阿上方 便地获取自己所需要的知识.第三是在 服务对象上,要实现由辅助教向帮助学 的转变.传统的电化教学手段主要是辅 助课堂教学,课件制作大多从教的方面 来考虑.多媒体教学网络系统应用开发 的重点应放在为学员创造一个良好的网 上学习环境上,阿上资源规划,课件制作 应主要从学员如何学来考虑.多媒体教 学网络系统的应用只有实现了由注重教 向注重学的转变,才髓充分发挥其功髓, 促进教学改革的深入发展. 2,在开发中要搞好三个结台第一 是整体规划的分步实施相结台.多媒体 教学网络应用开发是很复杂的系统工 程,不是一蹴而就的事.要使开发由浅 人深,由低向高一步一个台阶地健康发 展,必须要有一个合理的整体规划,在整 体规期的基础上制定出分步实施的方 案.要防止目标不明,没有整体规划,各 自为战的盲且性倾向.整体规捌,分步 实施,就是要根据本院校各专业教学的 特点和深化教学改革的要求,明确多媒 体教学网络应用的目标,对网络多媒体 教学进行整体设计,并制定分步开发方 案,使网上教学信息资源得到充分的共 享,尽快形成理想的网上学习环境.第 二是要把一般普及和重点开发结音起 来多媒体教学网络应用开发不是步数 人的事,要需调动广太教员的积极性,依 靠广大教员的努力,才能使多媒体教学 尽快地普及,推广.但是,多媒体教学网 络的应用此传统电化教~--T-段的理论 性,技术性更强,仅靠一般的普及难以取 得应有的成效需要在一般普及的基础 上选择某些专业的部分课程进行重点开 发,摸索 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ,带动一般.没有普及,很 难推广,投有重点,很难提高.因此在开 发过程中要把重点和一般结合起来.第 三是要把课件开发和课程建设结音起 来.目前多媒体教学网络系统正处于起 步阶段,所开发的课件大多是两堂课的 课件,对教学改革,教学效果难以产生较 大的影响.要使校园网多媒体教学取得 最佳效果,需要从优化每门课程的教学 过程出发,根据教学目标,内容和具体的 教学对象,充分和J用网络资源,对教学的 方式,方法,手段,步骤进行系统的设计. 以提高课程的教学质量.网上多媒体课 件的开发是教学应用的基础,要把课件 开发纳人课程建设规划,从课程建设人 手,扎扎实实搞好网上教学信息资源建 设,才能真正形成良好的校园网多媒体 教学信息环境. 3,加强理论研究.校园网多媒体教 学应用开发在军队和地方高等院校都投 有经验可借鉴,这不仅需要我们去大胆 地实践,同时还必须加强理论研究.以 理论去指导实践的探索,才能使应用开 发少走弯路,健康发展.当前,由于人们 对校圊网多媒体教学及其产生的影响还 缺乏深人的了解,以致对系统的应用开 发存在着模糊认识.不少人把它看作是 单纯的技术问题,以为只要学会了使用 多媒体计算机问题就解决了.其实不 然,校圊网多媒体教学的有效应用是包 括教学设计,实施,评价和管理在内的一 个综合完整的过程,它不仅是一个技术 设备问题,还涉及到教学的思想,方式, 方法以及教学的组织,学员的学习,理 等根多方面.加强校园网多媒体教学理 论研究的重点,一是要深刻认识系统的 功能及其对军校教学改革产生的影响; 二是要运用系统分折方法研究网上教学 信息资源的规划,开发和利用,以达到教 学内容和全教学过程的优化;三是要突 出研究学的问题,要吸收现代学习理论 的成果,结合军校教学的特点,围绕提高 学员的学习效果来进行信息资鬻的规划 和设计,为学员创造一个理想的网上学 习环境.- (作者工作单位:肖海鹏陆军参谋学院 五系刘邦奇陆军参谋学院军校管理 教研室)