名师事迹
材料
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隆尧县职教中心 范坤环
时间飞逝，转眼自己从事教学工作已经22个春秋，在这22年里，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，并不断创新教学方法，学习新的教育理论，多年来取得了优异的成绩，得到了学校领导的肯定。现就这几年来的工作做如下总结。
一、政治态度和师德修养
我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣
职责
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。全面实施素质教育，积极推进新课改。在师德方面，我时刻以名师的要求来严格要求自己，我关心、服务、爱护学生，倾听学生呼声，以高度的责任感和敬业精神，不遗余力地为学生办实事，发扬奉献精神，不断探索，勇于进取。在教育教学中关爱学生，兢兢业业、严谨治学;因材施教、注重实效;师生平等，教学相长;淡泊名利，爱岗敬业。高
标准
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严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。
二、学识水平和工作能力
(一)教育研究
1、几年来，我不断学习，努力进取，计算机学科更新很快，我订了《电脑报》、《计算机科学》|、《计算机应用》等报刊杂志，随时学习新的计算机理论，在完成计算机教学任务的同时，积极参加革命并圆满积极参加并圆满完成了省级科研项目，2003年《连锁超市远程维护系统》获省科技成果奖，并获邢台市科技进步三等奖。2009年又一次圆满完成了《热力公司远程
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自动化监控管理系统》的研究编程工作，该项目达到了国内领先水平，并荣获河北省科学技术成果，同时于2009年被河北省人民政府授予科技进步三等奖。
2、积极撰写教育教学论文，教学论文《浅谈教育创新》获河北省职业技术教育优秀教学论文三等奖，并在教育期刊《教育前沿》杂志上发表论文《浅析信息技术怎样备好课》。同时参与编写了河北省中等职业学校规划教材《农村社会基础》的编写。
3、积极参加各种培训，不断进行知识更新，2007年参加了河北省教育厅组织的省级骨干教师培训，圆满完成了学习任务。通过了《计算机应用》的高级技能测试。达到了“双师型”教师。同时积极参加县级教育技术培训和继续教育培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。作为校级主讲教师，我认真组织学校的教育技术培训工作，受到了学校领导的肯定。
(二)教学业绩
认真钻研教学大纲和教材，全面实施素质教育，努力提高日常课的教育质量。在教学中能对教材有深刻的
分析
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理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和难点分析。同时能做到语言、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收精华，面向全体学生，因材施教，启发引导、讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。在教学中，快乐教学和激励性评语是我的特色，在快乐的环境中，学生爱学、乐
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学。我让学生充分利用课余时间进行技能训练，所教班级在2008年的市级比赛中取得了优异成绩。
(三)引领作用
在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生。积极探索教育教学规律，边教学边研究才能做发展型和创新型教师，逐步形成了自己的教育教学风格。在教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥骨干老师的作用，成为家长、学生和教师心目中的好老师。由于学生计算机水平参差不齐，这无疑给教学增添了困难。我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注重从基础教起，从点滴开始，努力把基础知识、基本操作形象的展示给学生，努力把晦涩的计算机术语讲解的生动有趣。了解新的计算机资料，适时适当地给学生加以补充，以此开阔他们的眼界，拓宽他们的知识面。在教学中我时刻牢记“因材施教”的教育
原则
组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则
，对待不同的学生采取不同的教学方法。对于那些学得好的学生，我鼓励他们抛开书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高;对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们吃偏饭，亲自带着他们上机一步一步操作，以使他们尽快对电脑熟悉起来。
作为学校青年骨干教师，我积极主动关心年轻教师的成长，不遗余力地为年轻教师的成长搭建舞台，在完成自己的教学任务外，我还积极配合其他教师开展工作，进行学科之间的整合教学。在学校教师的要求下，我免费办起计算机班，，主要面向学校老师，为他们培训
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计算机软件应用知识、网络基础以及网页制作等方面的内容。这样的培训每周进行一次，每次2——3课时，深受学校老师的欢迎。就这样我尽自己最大的可能去帮助他人。学校中有老师要参加计算机Visral C++的考试，找我帮着复习，我尽心尽力地讲解，并从网上找来资料帮助复习。同时积极帮助学校管理维护机房。
由于工作上的突出表现，在2007——2009三年中连续被县政府给予嘉奖奖励。
不断积累和向他人、向书本学习是我多年来养成的习惯，学习新课程理念，不断提升自己的专业水平，我每天都在河北教师教育网吸取营养，释放教育教学的得与失。
没有最好，只有更好，我还要继续努力，朝着更高的目标奋进。
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