追寻成长足迹，回眸精彩瞬间——仓幼小班教研组总结

追寻成长足迹，回眸精彩瞬间——仓幼小班教研组总结追寻成长足迹，回眸精彩瞬间——仓幼小班教研组总结坚守精品文档主页地址: 追寻成长足迹，回眸精彩瞬间——仓幼小班教研组总结时间过得真快～随着新年的到来～一学期的工作又将结束。在这一学期中～我组教研工作在幼儿园业务工作计划及《纲要》《指南》引领下～以学习助实践～以实践促学习～针对小班幼儿的年龄特点和发展情况～有目的有选择地开展教研活动～加强了备课管理～扎实了专题研究～促进了教师专业水平的发展～使我组的教研质量上了一个台阶。现对主要工作进行回顾总结: 一、深入研课～提高共享课质量。本学期～我们每周生成两...

追寻成长足迹，回眸精彩瞬间——仓幼小班教研组总结坚守精品文档主页地址: 追寻成长足迹，回眸精彩瞬间——仓幼小班教研组总结时间过得真快～随着新年的到来～一学期的工作又将结束。在这一学期中～我组教研工作在幼儿园业务工作计划及《纲要》《指南》引领下～以学习助实践～以实践促学习～针对小班幼儿的年龄特点和发展情况～有目的有选择地开展教研活动～加强了备课管理～扎实了专题研究～促进了教师专业水平的发展～使我组的教研质量上了一个台阶。现对主要工作进行回顾总结: 一、深入研课～提高共享课质量。本学期～我们每周生成两节共享课。为了让共享课领域指向更明确～目标更清晰～流程更具操作性。我们利用每周的教研活动～对下周的共享课进行研课、磨课。研领域。随着对新课程的不断研讨～我们发现了一些弊端。新课程中有些课领域不明确的～包含的内容过多～在短短的20分钟内根本没办法面面俱到。这就要求老师必须找准活动的领域～从而加以修改。于是～每次集体备课前～我们就会先对活动领域进行明确。例在活动《橡皮膏小熊》中～因为有一个故事～所以一般人都会认为是语言课～但在目标中～我们发现侧重于幼儿安全教育方面～于是～我们通过解 1 读故事文本～挖掘教育意义方面出发～将其定位为健康领域。研目标。当确定领域之后～我们又重申活动的目标。因为一旦确定了领域之后～目标就会相对集中一些～而指向也应更明确。同时～我们也认为目标一定要具有发展性与挑战性～也就是说一定要在孩子原有的知识能力水平上有所提升。例在《橡皮膏小熊》中～原来的目标为:1.懂得一些运动器具的正确玩法～知道运动时要注意安全。共4页: 上一页1234下一页 2

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