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排球正面上手发球 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方《排球正面上手发球》说课稿中宁中学蒋子奎一、指导思想: 本课是根据高中教学大纲的要求～以“健康第一”为指导思想～全面锻炼学生身体～促进学生身心和谐发展。在教学中～以学生为主体～通过排球的教学以及各种游戏的开展～在教学方法上～注重回归自然～注重学生技能的掌握～突出教材重难点～让学生学会动脑学～讨论学。使学生在娱乐中健身～在健身中娱乐～从而达到激发学生的运动兴趣～提高学生运动技能和促进身心健康之目的。二、教材内容 1、排球:学习正面上手发球 2、游戏:“小小炮兵” 三、教学目的和任务本次课选择是将排球正面下手发球为主要内容～同时将基术技术的学习与游戏相配合～通过学习～帮助学生初步掌握排球,正面上手发球,的技术和动作～使学生能够主动愉快的参与活动～发展灵敏性、协调性～提高学生的综合反应能力～培养和激发学生的学习兴趣～同时培养学生之间团结协作～密切配合的团体意识。四、课的结构与教法课的结构采用了“集中练习---分散练习---集中游戏”等教学形式～充分发挥学生的主动积极性～在教法上～注重回归自然～注重学生技能的掌握～突出教材重难点～并通过游戏活跃课堂教学气氛～做到精讲多练。在激情引趣阶段～用排球运动小知识提问来调动学生学习热情。深入引趣阶段～在音乐的伴奏下进行徒手操的练习。在学习合作探究阶段～教师将重点讲授正面下手发球的动作要领～指出动作的重难点并和学生一起共同探究学习。并结合排球项目的特点～采用多种练习的手段～让学生自选内容练习～学生成为主体～教师作为指导者～及时对学生进行帮助。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方在乐趣延伸阶段～通过“小小炮兵”游戏～让学生在学中玩～玩中学～活跃课堂气氛～进一步提高学生正面下手发球的动作质量和准确性。在尾声阶段～通过“小测评”加深学生对于技术的掌握～用气吸练习法对学生进行放松练习本课充分体现以教师为主导～以学生为主体的教学思想～教法上注重回归自然～并考虑学生实际～让学生在娱乐与健身中完成教与学的互动。排球正面上手发球教案教学 1、正面上手发球教学高一年级内容 2、游戏“小小炮兵” 对象 1、运动参与目标:通过本次课～培养学生自觉参与体育习惯～激发学生兴趣。教 2、运动技能目标:通过学习让学生初步掌握排球正面上手发球的技术。学 3、身体健康目标:通过本课各种活动～发展学生的灵敏、协调等能力。目 4、心理健康目标:使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现标问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标:在友好和谐的课堂气氛中～建立和谐的人际关系～培养合作精神。教学内容教师活动学生活动组织形式时间激 1、集队 1、教师语言导组织: 情 2、师生问好, 入～以提问引入四列横队引 3、宣布课内容、目标。课题。注意力集中、 ? 趣 4、队列练习: 2、教师宣布课内精神饱满。 ,,,,,, 2 阶原地踏步～立定容、目标～做好 ,,,,,, 分段学习动员～激发?????? 钟兴趣～调动积极?????? 性。 3、教师下达口 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方令。深 1、学生迎面穿梭跑动,听1、教师讲解跑动1、学生在跑时不组织:四列横入口令, 的方法并下达口能相撞～听口令队与1 、2、热身操令。控制速度 ? 7 激 3、小游戏 2、教师带做热身2、学生随音乐做,,,,,, 分发 “传送炮弹” 操热身操 ,,,,,, 钟阶 3、教师讲解游戏3、学生做游戏 ?????? 段的规则～强调运?????? 动安全 “正面上手发球” 教法: 学法: 动作要领: 1、教师将正面上1、认真听教师讲 ,以右手为例, 手发球技术引解组织: 1、面对发球入。 3、集体在教师动,, ?? 方向～双脚前后站立。 2、教师做正面下作口诀指挥下徒,, ?? 学 2、左手将球抛稳。手发球的完整示手练习 ,, ?? 习 3、右臂由后向前直臂摆动～用范。 4、近距离分组有,, ?? 合全手掌、掌根或拳击球的后中3、教师讲解示范球练习体会动? 17 作部。动作～提示重难作组织: 分探 4、击球后身体重心前移。点。散点练习:分钟究 4、教师与学生一5、两人一组互帮1-4四个组～阶起徒手做动作。互学、互检互评, 每组10人～在段 5、教师指挥学生指点位置散点练习～动作练习6、10人一组采用练习～如图先分解后连贯～多种形式的练习教学重难点: 速度先慢后快。 ,发球对接练 1 2 A:右臂的摆动 6、有球练习～习、或击球入圈? B:击球手型部位教师先示范～指练习, 3 4 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 C:击球点导学生近距离练习。 7、教师组织学生分组进行散点练习。 8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习游戏教法: 学法: “小小炮兵” 1、教师简述游戏1、认真听讲解～方法:将学生分为长江和黄河方法、规则并示注意观察, 组织: 两队～学生听教师口令在规定范, 2、集体游戏 , 乐的场地、时间内～双方队员用2、学生比赛～抓3、相互间团结友? 正面下手发球的方式将球打到住时机渗透德爱、互相关心、互, 趣对方场地。育～培养学生果相帮助。 ? 规则: 断、勇敢的良好4、安全练习。 , 延 1、教师发令后开始游戏。品质, ? 8 2、必须在限制线后发向对方。 , 分伸 3、对方迅速捡球 3、距离10米左? 钟右进行游戏 , 阶 ? , 段 ? , ? , ? ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ? 测评: 教法: 学法: 组织: “看谁发的准” 1、教师组织。 1、积极参与测四列横队放松活动 2、教师与学生一评。 ? 尾 1、气吸放松练习同评价。 2、看球落地做气,,,,,, 2、教师总结本次课的情况 3、小结本次课的吸练习。 ,,,,,, 6 情况～指出不足～3、注意听教师小?????? 分声提出希望。结本课情况。 ?????? 钟 4、师生互道再见。 30-50%～场地练习密度排球21个 130-140器材与心率次/分

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